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        基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究

        2016-04-29 00:00:00李云高
        體育時(shí)空·上半月 2016年11期

        摘 要 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,科技的不斷進(jìn)步,我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域近年來(lái)都得到了很好的發(fā)展,而社會(huì)對(duì)人才的要求也隨之提高,為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的腳步我國(guó)也不斷在進(jìn)行著教育改革,近年來(lái)備受關(guān)注的素質(zhì)教育中也包括體育教學(xué),但根據(jù)目前的情況來(lái)看,我國(guó)小學(xué)體育教學(xué)方面還不夠完善。本文通過(guò)查閱相關(guān)資料,簡(jiǎn)要介紹了我國(guó)小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀,并提出了行之有效的在創(chuàng)新角度下如何開(kāi)展小學(xué)體育教育的教學(xué)方案,以期能夠?yàn)榻窈蟮男W(xué)體育教學(xué)方面提供有價(jià)值的參考。

        關(guān)鍵詞 創(chuàng)新 小學(xué) 體育 教學(xué)方法 研究

        對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)常常處于各種壓力之下,此種現(xiàn)象也導(dǎo)致學(xué)生和教師將更多的精力放在提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)上,而忽略了體育教學(xué),體育在眾多學(xué)科中不被重視已經(jīng)成為習(xí)慣,甚至有些任課教師為了提升學(xué)生的成績(jī)擅自占用體育課的時(shí)間,這對(duì)于長(zhǎng)期處于學(xué)習(xí)壓力下的小學(xué)生而言并不是一件好事。尤其當(dāng)代小學(xué)生的娛樂(lè)通常以觀看電視節(jié)目或玩手機(jī)為主,已經(jīng)大大減少了戶外活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì),這對(duì)于提升小學(xué)生個(gè)人身體素質(zhì)方面已經(jīng)造成了較大的阻礙。

        一、小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀

        目前,雖然我國(guó)已經(jīng)漸漸實(shí)行了新課改,但在小學(xué)體育方面卻并未起到很大的作用,反而隨著當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的要求不斷提升,使得小學(xué)體育在眾多學(xué)科中更加被忽視。很多小學(xué)為了提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)將體育課換成其他學(xué)科,使得小學(xué)生體育課時(shí)銳減。另外,小學(xué)體育還依然處于傳統(tǒng)思想觀念下,很多教師只是帶著學(xué)生玩或讓學(xué)生自由活動(dòng),使得學(xué)生無(wú)法真正接觸到體育知識(shí)和技能,長(zhǎng)久發(fā)展下去會(huì)使得學(xué)生對(duì)體育知識(shí)缺乏甚至對(duì)體育課漸漸失去興趣,這對(duì)于促進(jìn)小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展來(lái)說(shuō)是極其不利的[1]。

        二、創(chuàng)新角度下的小學(xué)體育教學(xué)方法

        (一)豐富教學(xué)內(nèi)容

        由于目前很多人尚未認(rèn)識(shí)到體育課的重要性,導(dǎo)致了學(xué)校教育中體育課普遍被忽略的現(xiàn)象,從而使得體育課內(nèi)容單一、枯燥,因此今后在體育教學(xué)中可以大大豐富教學(xué)內(nèi)容,如大力引進(jìn)現(xiàn)代小學(xué)生喜愛(ài)的體育器材、在體育課中組織各種活動(dòng),使學(xué)生能夠感受到體育課的快樂(lè)。另外,為了能夠充分體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),教師也可以指導(dǎo)學(xué)生自己改造體育器材,使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力都得到提升,如將校園中廢棄的礦泉水瓶集中起來(lái)并進(jìn)行改造,可以將其改造成小小的啞鈴或者箭筒,也可以將生活中有改造意義的廢棄物品帶到學(xué)校,由學(xué)生在課堂現(xiàn)場(chǎng)改造,如此則可以很大程度上豐富教學(xué)內(nèi)容[2]。

        (二)提升學(xué)生對(duì)體育課的興趣

        目前,很多小學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力或個(gè)人原因?qū)w育課不感興趣,甚至?xí)J(rèn)為上體育課是浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,鑒于此種情況教師應(yīng)首先使小學(xué)生明白體育課的真正意義,其并不只是讓小學(xué)生浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩,體育知識(shí)也是很豐富的,并且通過(guò)定期上體育課對(duì)提升小學(xué)生身體素質(zhì)等方面都有很大的幫助。在向小學(xué)生充分介紹體育課后,體育教師也應(yīng)使小學(xué)生在課堂中充分感受到體育課的魅力,可以通過(guò)讓學(xué)生參加典型的體育活動(dòng)的方式來(lái)達(dá)成這個(gè)目的,也可以根據(jù)學(xué)生意愿適當(dāng)開(kāi)展新的活動(dòng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

        (三)提升體育教師的綜合素質(zhì)

        目前,造成小學(xué)體育教育成果不理想的原因之一也是在于體育教師綜合素質(zhì)不佳,在創(chuàng)新角度下開(kāi)展體育教學(xué)首先應(yīng)先使體育教師的思想觀念做出改變,然后根據(jù)創(chuàng)新這個(gè)主題科學(xué)合理的布置教學(xué)內(nèi)容,最后努力將自身的體育知識(shí)和技能進(jìn)一步完善,同時(shí)也要將自身教學(xué)方法做出改變,使小學(xué)生能夠感受到與從前體育課完全不一樣的氛圍,這對(duì)于提升小學(xué)生對(duì)體育課的興趣來(lái)說(shuō)也能起到很大的作用。另外,教師也應(yīng)改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,比如將評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行板塊劃分,分為學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)以及最終考核三個(gè)方面,如此一來(lái)可以避免學(xué)生由于體育成績(jī)不佳而對(duì)體育課喪失信心和興趣[3]。

        (四)完善體育教材體系

        目前來(lái)看,我國(guó)小學(xué)體育教材相較于其他學(xué)科而言并不完善,通常以文字教材為主,因此今后在體育教學(xué)過(guò)程中可以大力引進(jìn)音像教材等教學(xué)設(shè)施,文字教材的時(shí)代已經(jīng)漸漸過(guò)去,如今學(xué)校教育更加注重使用多媒體教學(xué)設(shè)施,除了音像教材外也可以充分利用網(wǎng)絡(luò)教材,這對(duì)于當(dāng)代小學(xué)生來(lái)說(shuō)比文字教材更有吸引力。雖然完善體育教材體系能夠?qū)πW(xué)體育教學(xué)方面起到很大的作用,然而其至今為止并未受到廣泛關(guān)注和應(yīng)有的重視程度,另外,由于完善體育教育體系對(duì)資金、人力以及硬件設(shè)施等方面的要求都較高,這也是阻礙其進(jìn)一步發(fā)展的原因之一。

        三、結(jié)語(yǔ)

        綜上所述,小學(xué)體育教育是非常重要的,其可以豐富學(xué)生的校園生活、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)德智體全面發(fā)展,尤其在當(dāng)代社會(huì)中小學(xué)生時(shí)常處于來(lái)自教師和家長(zhǎng)的雙重壓力下,極容易導(dǎo)致學(xué)生心理狀態(tài)不佳,通過(guò)體育教學(xué)可以使學(xué)生放松身心,這是非常重要的。另外,為了適應(yīng)新課改的發(fā)展要求,今后在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)多多基于創(chuàng)新角度下開(kāi)展教育工作,以激發(fā)小學(xué)生對(duì)體育課的興趣為起點(diǎn),大力促進(jìn)小學(xué)生綜合能力的提升。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 余清輝.基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究[J].亞太教育.2016.13(02):32.

        [2] 袁秀麗.創(chuàng)新角度下小學(xué)體育教學(xué)方法的完善方法研究[J].當(dāng)代體育科技.2014.28(01):92,94.

        [3] 谷世春.創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法提高體育課堂教學(xué)效率[J].當(dāng)代體育科技.2014.13(09):57,59.

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