當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為了人們情感交流、人際交往、生活與工作的重要平臺，成為了人們生活中不可或缺的部分。大學(xué)生則屬于互聯(lián)網(wǎng)中最具活力的群體，屬于網(wǎng)絡(luò)輿情的重要參與者，也是網(wǎng)絡(luò)輿情影響的主體。網(wǎng)絡(luò)輿情對大學(xué)生的發(fā)展存在著極大的影響，為構(gòu)建生態(tài)和諧的高校網(wǎng)絡(luò)輿情，要求高度重視高校社會主義核心價(jià)值觀教育問題，理性認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)輿情影響的雙面性，提出高校網(wǎng)絡(luò)輿情建設(shè)與發(fā)展的具體路徑。

【關(guān)鍵詞】社會主義核心價(jià)值觀；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)輿情

大學(xué)生群體作為網(wǎng)絡(luò)輿情的重要參與力量，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)輿情影響的主體。網(wǎng)絡(luò)的廣泛及深度應(yīng)用，一方面為開展社會主義核心價(jià)值觀宣傳與教育提供了新的視角，依托龐大的素材資源，能夠有效提高大學(xué)生思想政治教育效果。然而大學(xué)生群體尚未樹立成熟的價(jià)值觀，在一些錯(cuò)誤與虛假網(wǎng)絡(luò)輿論的影響下不利于學(xué)生的健康發(fā)展。基于此，需要高度重視高校網(wǎng)絡(luò)輿情影響的雙面性，探索社會主義核心價(jià)值觀下的高校網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展路徑與具體策略，為學(xué)生全面發(fā)展提供良好的網(wǎng)絡(luò)輿論支撐。

1 高校網(wǎng)絡(luò)輿情影響的雙面性分析

即時(shí)性與虛擬性屬于網(wǎng)絡(luò)的顯著性特征，網(wǎng)絡(luò)輿情信息的非主流與多元化日益凸顯，對大學(xué)生發(fā)展存在著雙面性影響，具體體現(xiàn)為：

1.1 積極影響分析

高校網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展，能夠在很大程度上培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識與民主意識。以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托，大學(xué)生能夠更好地參與到公共事務(wù)管理環(huán)節(jié)，從而加深其對民主內(nèi)涵的理解。且大學(xué)生積極參與到網(wǎng)絡(luò)輿情之中，其所表達(dá)的情感與責(zé)任感十分突出，有利于培養(yǎng)學(xué)生社會認(rèn)同感。在面對公共事件時(shí)，大學(xué)生群體可以通過多種網(wǎng)絡(luò)媒介，如微信、微博與論壇等，發(fā)表自身對事件的觀點(diǎn)，表明態(tài)度與立場，并引發(fā)更大的關(guān)注與討論，繼而影響事件發(fā)展進(jìn)程與走向，有助于培養(yǎng)大學(xué)生社會參與意識。在面對社會競爭、環(huán)境污染、食品安全及其他重大社會性問題時(shí)，大學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表自我看法與不滿，從而實(shí)現(xiàn)心理疏導(dǎo)，為維護(hù)大學(xué)生身心健康提供幫助。相關(guān)部門應(yīng)高度重視學(xué)生合理訴求，并作出相關(guān)回應(yīng)與處理說明。

1.2 消極影響分析

網(wǎng)絡(luò)輿情的消極影響，主要體現(xiàn)在兩個(gè)層面，其一，對價(jià)值觀的沖擊。網(wǎng)絡(luò)輿情打破了空間與時(shí)間上的限制，在網(wǎng)絡(luò)平臺中各種觀點(diǎn)與各種文化交匯，多元化價(jià)值觀問題十分突出。而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中也存在著較多的錯(cuò)誤及虛假輿情，不利于大學(xué)生價(jià)值觀的塑造。且大學(xué)生群體情緒變化波動較大，對事物的認(rèn)知與把握程度仍處于偏低水平，缺乏充分的辨識能力，從而出現(xiàn)了價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)模糊問題；其二，人格與心理異化。大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)平臺的過于依賴性，決定了其在網(wǎng)絡(luò)空間花費(fèi)的時(shí)間更多，從而減少了大學(xué)生現(xiàn)實(shí)交際活動頻率與時(shí)間，且網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性、主體身份的隱匿性，都十分容易引發(fā)多重人格問題。在一些錯(cuò)誤與虛假輿情影響下，大學(xué)生群體容易出現(xiàn)情感淡漠、道德缺失等現(xiàn)實(shí)性問題。

2 社會主義核心價(jià)值觀下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情可持續(xù)發(fā)展路徑思考

2.1 依托規(guī)章制度及監(jiān)管機(jī)制，打造網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境

為充分保障高校網(wǎng)絡(luò)輿情健康可持續(xù)發(fā)展，需要確保網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境充分認(rèn)同社會主義核心價(jià)值觀，以社會主義核心價(jià)值觀為主要指導(dǎo)思想，構(gòu)建相關(guān)規(guī)則制度與監(jiān)管機(jī)制，切實(shí)營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在規(guī)章制度層面，應(yīng)在明確網(wǎng)絡(luò)參與主體權(quán)利及義務(wù)的同時(shí)，以法律與道德為主要手段對網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行約束與引導(dǎo)，在網(wǎng)絡(luò)法規(guī)與網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定時(shí)，需要體現(xiàn)出社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。在信息監(jiān)管層面，應(yīng)由高校、公安部門、媒體等相關(guān)部門聯(lián)合構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制，政府部門應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)輿情中存在的虛假、錯(cuò)誤信息管控，并予以刪除，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管機(jī)構(gòu)并強(qiáng)化對輿情發(fā)展的監(jiān)測。在高校環(huán)境中，則應(yīng)以輔導(dǎo)員、班委等為主體構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)政工隊(duì)伍，推動社會主義核心價(jià)值觀宣傳，為營造和諧的網(wǎng)絡(luò)輿情提供支持。

2.2 推動高校網(wǎng)絡(luò)輿情工作機(jī)制建設(shè)

在高校工作開展中，需要將網(wǎng)絡(luò)輿情問題納入到工作重點(diǎn)問題，給與充分關(guān)注，堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，深入研究高校網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展?fàn)顩r，充分做好網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作。構(gòu)建高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)輿情隊(duì)伍是開展網(wǎng)絡(luò)輿情工作的關(guān)鍵，一般要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人員組織與配備。要求輿情工作隊(duì)伍人員具備較高的思想政治水平，了解現(xiàn)代媒體，具備較好的文字功底，可以通過高校網(wǎng)站、微博、微信或論壇等平臺強(qiáng)化與學(xué)生之間的交流，引導(dǎo)大學(xué)生群體理性認(rèn)知熱點(diǎn)問題，做好網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)與管控工作。

2.3 重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)工作

在社會主義核心價(jià)值觀視域下，高校網(wǎng)絡(luò)輿情工作應(yīng)以潛移默化的方式將社會主義核心價(jià)值觀融入到網(wǎng)絡(luò)輿情之中，在網(wǎng)絡(luò)輿情中體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀實(shí)踐內(nèi)容與思維方式，為提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)提供素材，引導(dǎo)學(xué)生理性分析與客觀認(rèn)識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)輿情中存在的消極影響。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒介，通過舉行活動、課堂教學(xué)等方式，培養(yǎng)學(xué)生媒介素養(yǎng)。在面對網(wǎng)絡(luò)輿情時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)知與判斷。高校還應(yīng)關(guān)注學(xué)生媒介技能培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)平臺為基礎(chǔ)來接受社會主義核心價(jià)值觀教育。

3 結(jié)語

大學(xué)生群體屬于網(wǎng)絡(luò)輿情參與的重要力量，也是網(wǎng)絡(luò)輿情影響的主體。然而大學(xué)生群體自身認(rèn)識與辨識能力不足，很容易在錯(cuò)誤與虛假網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)下出現(xiàn)錯(cuò)誤的價(jià)值觀與判斷，引發(fā)一系列身心健康問題。基于此，要求積極推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)輿情建設(shè)，理性認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)輿情所帶來的積極影響與消極影響，為此，提出以規(guī)章制度及監(jiān)管機(jī)制為依托，不斷推動網(wǎng)絡(luò)輿情工作機(jī)制改善，并高度重視與培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，為大學(xué)生健康發(fā)展提供生態(tài)和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

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作者單位

鹽城師范學(xué)院 江蘇省鹽城市 224051