【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育體制的調(diào)整，社會競爭力的不斷地增加，給予在校大學(xué)生的壓力越來越大，促使當(dāng)代大學(xué)生需要各方面全面發(fā)展。實踐證明，近年來高校學(xué)生社團(tuán)活動非常興盛，積極引導(dǎo)大力開展學(xué)生社團(tuán)活動，對于培養(yǎng)人才具有十分重要的意義。本文以云南師范大學(xué)少數(shù)民族文化傳習(xí)會社團(tuán)為例，主要想探究該社團(tuán)成立的目的，針對的是哪些人群，舉辦了什么大型活動等一些有關(guān)社團(tuán)的基本情況。通過訪談法和親身加入社團(tuán)去感受該社團(tuán)所傳遞的一種文化和精神。同時也讓我們?nèi)ニ伎歼@個社團(tuán)的存在對于學(xué)校，甚至社會有何深遠(yuǎn)的影響。

【關(guān)鍵詞】： 高校;社團(tuán)活動;文化

一、導(dǎo)言

近年來，高校學(xué)生社團(tuán)活動非常興盛，它是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，注重實踐和能力，更加貼近生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。本文我想要調(diào)研云南師范大學(xué)少數(shù)民族文化傳習(xí)會社團(tuán)，想通過一些方式了解少數(shù)民族體育文化，想通過校園活動這一平臺了解云南民族體育文化。而這個社團(tuán)正是給了我們一個平臺去更加貼近的了解少數(shù)民族文化。

二、研究方法

（一）研究方法

1、文獻(xiàn)分析法

通過搜集、查閱麗江少數(shù)民族文化傳習(xí)會相關(guān)資料信息，并查找一些該社團(tuán)公開發(fā)表的宣傳資料等，充分了解麗江少數(shù)民族文化傳習(xí)會的大體情況，包括社團(tuán)宗旨、活動開展情況等。

2、觀察法

實地觀察：據(jù)了解，該社團(tuán)在云南師范大學(xué)西區(qū)紅燭廣場每周五晚都會進(jìn)行民族傳統(tǒng)打跳活動?，F(xiàn)場觀察活動的進(jìn)程。

參與觀察：實際參與到民族傳統(tǒng)打跳活動中進(jìn)行觀察。

無結(jié)構(gòu)觀察法：沒有統(tǒng)一的、固定不變的觀察內(nèi)容和觀察表格，依據(jù)參與活動時所進(jìn)行的自然觀察。

3、訪談法

無結(jié)構(gòu)訪談法：無結(jié)構(gòu)訪談法又稱作深度訪談或是自由訪談，由訪談員與被訪者圍繞這個主題或范圍進(jìn)行比較自由的交談。私下與社團(tuán)的團(tuán)長以及參加過團(tuán)活動的一些團(tuán)員分別進(jìn)行訪問，了解該社團(tuán)的詳細(xì)資料和舉辦活動的情況。

（二）研究對象

1、總體情況

本社團(tuán)自2009年成立，由指導(dǎo)老師周智生帶領(lǐng)，和新亮為主要負(fù)責(zé)人，社團(tuán)到現(xiàn)有在籍注冊會員153名，最為顯著的特點(diǎn)是該社團(tuán)聚集了例如像納西族、白族、彝族、藏族等成員，他們給社團(tuán)帶來了不同的少數(shù)民族文化，通過活動吸引著很多漢族同學(xué)們?nèi)チ私狻＝鼛啄暌矊⒚褡逄厣拇蛱顒油茝V到了周邊其他高校，例如云南大學(xué)，昆明理工，云南民族大學(xué)等。

2、抽樣方法

我們采用了非概率抽樣中的偶遇抽樣

3、樣本狀況

民族傳統(tǒng)打跳活動：該活動每周進(jìn)行兩次，地點(diǎn)分別為西區(qū)紅燭廣場及東區(qū)貝殼小廣場。隨機(jī)在一次活動中抽取10名參與的同學(xué)。參與人數(shù)為500至800人次不等。

4、資料的收集方法

采用觀察法和無結(jié)構(gòu)訪談法，在觀察法中主要采用了實地觀察、參與觀察、無結(jié)構(gòu)觀察法，無結(jié)構(gòu)訪談法中采用了個別訪談法、正式訪談與非正式訪談。

5、資料分析方法的介紹

采用了定性的資料分析方法。

（1）整理筆記：

將在實地研究過程中通過長時間的觀察、訪問、交往、閑聊和參與所獲得的一堆凌亂、無結(jié)構(gòu)、無順序的現(xiàn)場筆記進(jìn)行整理。

（2）建立檔案：

將其分類、建檔、輸入、存儲在電腦上，以備隨時調(diào)用、不斷復(fù)制和進(jìn)行處理。

（3）進(jìn)行定性資料的編碼：

（4）根據(jù)資料來形成新的概念。

撰寫分析型備忘錄：即對于編碼過程中出現(xiàn)的一些想法和觀點(diǎn)進(jìn)行備忘錄和討論記錄。

三、結(jié)果

經(jīng)過近一個月的調(diào)研，對社團(tuán)的了解有了一定的了解。

成立時間：麗江少數(shù)民族傳習(xí)會至今已有6年的創(chuàng)辦史，它成立于2009年，是在云南師范大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會名下的學(xué)生社團(tuán)組織。

成立目的：社團(tuán)致力于民族體育文化的傳承，研究，志在弘揚(yáng)納西族、白族、彝族、藏族等麗江境內(nèi)的各少數(shù)民族的優(yōu)秀民族體育文化元素，為豐富及規(guī)范云南師范大學(xué)民族文化與活動而努力。

社團(tuán)宗旨：社團(tuán)始終堅持遵守憲法及國家法律法規(guī)，堅持四項基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針政策，遵守校紀(jì)校規(guī)。

社團(tuán)目標(biāo)：以服務(wù)同學(xué)、娛樂同學(xué)、增強(qiáng)同學(xué)們的民族自尊心和民族自豪感為最低目標(biāo)。堅持以在師大打造一個別具時代特色、民族特色、師大特色的，集娛樂、學(xué)習(xí)、健康于一體的，具有民族特性的綜合性校園社團(tuán)為發(fā)展目標(biāo)。

指導(dǎo)老師和社團(tuán)負(fù)責(zé)人：麗江少數(shù)民族傳習(xí)會由周智生老師進(jìn)行定期指導(dǎo)，由師大學(xué)生和同學(xué)主持社團(tuán)的日常工作。

社團(tuán)成員情況：麗江少數(shù)民族傳習(xí)會是一個相對組織結(jié)構(gòu)完善且具備自我管理能力的組織。社團(tuán)現(xiàn)有在籍注冊會員153名，都為具有云南師范大學(xué)學(xué)籍的學(xué)生，來自不同的地方，不同的年級、專業(yè)。

社團(tuán)內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其分工：社團(tuán)目前成立了組織部、文藝部、財務(wù)部、外聯(lián)部、學(xué)術(shù)部、宣傳部等部門，文藝部負(fù)責(zé)打跳的音樂舞蹈的編排、教學(xué);外聯(lián)部負(fù)責(zé)活動前期的活動策劃和與其他少數(shù)民族社團(tuán)的聯(lián)誼等。

社團(tuán)活動簡介：延續(xù)至今的活動有：（1）民族傳統(tǒng)打跳活動：該活動每周進(jìn)行兩次，地點(diǎn)分別為西區(qū)紅燭廣場及東區(qū)貝殼小廣場。（2）大型篝火打跳晚會：該活動每學(xué)期都會舉辦兩到三次，地點(diǎn)為東區(qū)貝殼廣場。（3）與在昆高校的麗江學(xué)子一起舉辦“三朵杯”足球聯(lián)賽（4）組織會員不定期參加公益志愿活動，如：“學(xué)雷鋒，做好事”志愿活動。（5）社團(tuán)與在昆麗江同胞共同舉辦“三朵節(jié)”文藝匯演活動，增強(qiáng)民族凝聚力，走出學(xué)校。

四、小結(jié)

此次選擇以云南師范大學(xué)麗江少數(shù)民族文化傳習(xí)會作為調(diào)研對象，親身融入到組織當(dāng)中，收獲頗多。

首先宣揚(yáng)了文化多樣性，促進(jìn)多民族文化的交流。該社團(tuán)集結(jié)了眾多的各族學(xué)生，并且以一種輕松娛樂的方式來呈現(xiàn)和展示不同民族的文化特色，為提高學(xué)生的多元的民族文化知識而進(jìn)行的與民族文化相關(guān)的一系列活動的場所，已逐漸成為云南師范大學(xué)的“民族文化角”。

其次，傳承民族文化和民族傳，提升民族意識。許多在校大學(xué)生由于民族習(xí)慣差異，導(dǎo)致民族意識強(qiáng)烈。少數(shù)民族大學(xué)生從小生長在本民族聚居的地區(qū)，受到本民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字、家庭教育的熏陶，形成了本民族的民族意識和強(qiáng)烈的民族情感。進(jìn)入大學(xué)以后，隨著接觸范圍的擴(kuò)大，視野的開闊，越發(fā)感到自身飲食習(xí)慣、行為方式等的與眾不同，日益體驗到“民族”這兩個字的含義，期待在融入新環(huán)境的同時依然保持純正的民族習(xí)慣，在展現(xiàn)本族文化的同，民族意識也逐漸變得更加強(qiáng)烈，民族自豪感現(xiàn)加提升。

麗江少數(shù)民族文化傳習(xí)會自2009年成立以來，雖然在不斷的完善和提升當(dāng)中，但經(jīng)過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)其仍然存在不足的地方。

首先，在訪談過程中，有的同學(xué)提到活動不夠深入，每次活動量載入的各民族文化信息量過于多，以致給人混雜的感覺。針對這一點(diǎn)，社團(tuán)在每周固定的廣場活動中，可以采取文化分塊學(xué)習(xí)宣揚(yáng)的方式，即在一次活動中只向參與活動的同學(xué)教授幾個民族舞蹈，這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，而且能夠起到深入宣傳的效果。

其次，社團(tuán)目前缺少“專業(yè)”的各族文化傳習(xí)人。部分社團(tuán)成員自身文化修養(yǎng)還相對欠缺，不能夠全面深入的帶動民族文化的宣揚(yáng)。因此，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)教師對社團(tuán)的指導(dǎo)，加強(qiáng)制度建設(shè)，吸引更多的有著豐富民族文化知識的在校大學(xué)生，這樣才能在師大打造一個別具時代特色、民族特色、師大特色的，集娛樂、學(xué)習(xí)、健康于一體的，具有民族特性的綜合性校園社團(tuán)。

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