劉旭的小姨是一位經理，經常為丟掉記事本而苦惱。劉旭便用音樂門鈴的元件、小磁塊、塑料皮筆記本、女式手袋，發(fā)明了一種防丟筆記本。

它的原理是以小磁塊為開關，把它裝配在女式手袋中，塑料皮筆記本內安裝上音樂門鈴的線路，當人們從手袋中拿出塑料皮筆記本時，塑料皮筆記本就開始發(fā)出音樂聲，直至當使用者將塑料皮筆記本放入手袋中時，音樂聲才停止。

劉旭把它送給小姨，她很高興，夸劉旭肯動腦筋?？刹痪?，小姨把它又還給了劉旭。小姨說丟是不會丟，可寫字的時候音樂吵人；另外，筆記本體積也較大，不便于攜帶。劉旭沒有泄氣，又繼續(xù)進行探索，邊觀察邊思考。

一天，劉旭看見小姨梳頭時，扯下了一個漂亮的大發(fā)卡。梳好頭后，她又趕緊把它別在頭發(fā)上。這時劉旭想，小姨特別愛戴漂亮的發(fā)卡，設計一種能記事的發(fā)卡不就解決問題了嗎？劉旭高興極了。于是，他便悄悄地干起來。通過一個假期的努力，一個新穎別致的記事發(fā)卡便在劉旭的手中誕生了。

本來，發(fā)卡與筆、筆記本是毫不相干的事物，為了某種需要，劉旭硬是把它們聯(lián)系起來，并獲得了成功。

如果大家能像劉旭一樣積極地開發(fā)和利用自己的“第四只眼”來學習和生活，那么創(chuàng)新能力必將迅速提升。

（摘自《青春無極限：實現夢想的十大創(chuàng)新思維》北京工業(yè)大學出版社）