我愛(ài)讀書(shū)。悠閑暑假，是讀書(shū)的最好時(shí)光。

屋外，烈日炎炎。也許我的小伙伴正在水上樂(lè)園享受著水的清涼，而此時(shí)的我正手捧書(shū)本，在我的小屋里享受著油麻地小學(xué)一群孩子的精彩演出。臺(tái)上的偽軍連長(zhǎng)腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里流，然后腦袋一歪，眼珠瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”形象逼真的演出，贏得臺(tái)下熱烈的掌聲。這次匯演，為陸鶴、紙?jiān)聜兊耐陼r(shí)光增加了難忘的一幕，也給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。

書(shū)，如陣陣涼風(fēng)，為我驅(qū)除了炎熱，讓我享受著這個(gè)暑假。書(shū)中的快樂(lè)時(shí)光，也讓我感到，我們的童年不能只留下一節(jié)連一節(jié)的課堂學(xué)習(xí)，還應(yīng)有融入血液的閱讀時(shí)光。

陰雨綿綿的天氣，手捧書(shū)本，更是一件愜意的事情。伴著“滴滴答答”的雨聲，我捧著書(shū)本，臨窗而坐。很快，我已置身于神秘美麗的海底世界。透過(guò)“鸚鵡螺號(hào)”潛艇的玻璃窗，海洋把各種光怪陸離的景象展現(xiàn)在我的面前：應(yīng)有盡有的海底植物，飛鳥(niǎo)般的各種魚(yú)類(lèi)，以及形形色色的節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物……讓我目不暇接。尼摩船長(zhǎng)和大海一樣，令人著迷。他帶領(lǐng)我們到海底森林里打獵，到采珠場(chǎng)參觀，與大白鯊捕斗，和土著人交戰(zhàn)……就在這個(gè)雨天，我跟著尼摩船長(zhǎng)從太平洋出發(fā)，在海底穿行兩萬(wàn)里，經(jīng)歷了扣人心弦的探險(xiǎn)。我沒(méi)有走出家門(mén)，卻進(jìn)行了一次用物質(zhì)無(wú)法衡量的“旅游”，我的精神得到了充分的滿足。

電視劇《西游記》，雖然我看了幾遍，但一捧起書(shū)，我還是放不下去。精煉的語(yǔ)言，神奇的情節(jié)，像一塊魔石一樣吸引著我。語(yǔ)言文字的魅力，很多時(shí)候是無(wú)法用表演體現(xiàn)出來(lái)的。

除了小說(shuō)，我還讀了印度大文豪泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》。

“夏天的飛鳥(niǎo)，來(lái)到我的窗前，歌唱，又飛走了。

秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么曲子可唱，一聲嘆息，飄落在地上。”

這樣的文字讀著很容易，可我卻久久地沉迷于它的意境之中，回不過(guò)神來(lái)。

捧著書(shū)本，時(shí)間在我的指縫間悄悄地流逝，暑假很快結(jié)束。我又會(huì)步入課堂——預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)……我在期待著寒假的來(lái)臨。

指導(dǎo)老師：顧昌銀

簡(jiǎn)評(píng)

不管是炎炎夏日還是陰雨綿綿，對(duì)作者來(lái)說(shuō)都是閱讀的黃金時(shí)刻；無(wú)論是中華名著還是外國(guó)經(jīng)典，對(duì)作者來(lái)說(shuō)都是收藏的至真至愛(ài)?！靶夭匚哪珣讶艄?，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，今天，閱讀讓假期彌漫芳香；他日，閱讀讓人生提升品味。 （張 燕）