孩子在家里蠻橫得厲害，常常對爸媽尤其是對（外）祖父母大呼小叫，稍不順心就亂發(fā)脾氣，可是一到外面就“蔫兒”了，說話、做事都畏畏縮縮的，不敢表達(dá)自己的意愿，甚至被別的小朋友欺負(fù)了都不敢吱聲，儼然是個小小的“兩面派”。

說起“窩里橫”孩子，對此感到頭痛的爸爸媽媽還真不少。孩子為什么會這樣，家長又該如何引導(dǎo)呢？

孩子“窩里橫”，是被過度照顧、過度保護(hù)的結(jié)果

對家里人呼來喝去

這是過分溺愛的結(jié)果。一家子大人都圍著孩子轉(zhuǎn)，會令他養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣，認(rèn)為別人就是應(yīng)該以他的需要為中心，無條件滿足他，因此對家人呼來喝去，對他來說是再自然不過的事。有的孩子在爸爸媽媽面前乖巧聽話，在爺爺奶奶、外公外婆面前卻蠻橫無理，這也是老人在撫養(yǎng)時更容易溺愛、縱容孩子導(dǎo)致的結(jié)果。

給孩子設(shè)立行為邊界

在家里也要確立一定的準(zhǔn)則，讓孩子明白，什么是可以做的，什么是不被允許的。對于他的需求，也要有選擇性地滿足，或者不要即刻就滿足，而是延遲一會兒。在（外）祖父母和父母共同養(yǎng)育的情形下，則要盡量保持所有養(yǎng)育者態(tài)度的一致性。孩子明白了自己行為的邊界，就不會一味地蠻橫不講理了。

稍有不滿就大發(fā)脾氣

這是孩子的情緒表達(dá)有問題。要求沒有被滿足或沒有被立即滿足，孩子自然會有點兒不開心，然而一味地大喊大叫、大哭大鬧，可不是辦法。會做出如此反應(yīng)，有可能是因為孩子沒有被鼓勵用語言或適當(dāng)?shù)男袆觼肀磉_(dá)自己的情緒。比如孩子一哭鬧，大人就即刻滿足了他的要求，這會讓他以為哭鬧的方式最有效，鼓勵了他繼續(xù)用這種方式來表達(dá)。

此外還有一種情況，與溺愛正好相反，是家里人對孩子的要求太過嚴(yán)格，而且不予通融，孩子心里其實積累了很多的“不愿意”，卻無法正常表達(dá)，就只好用大發(fā)脾氣來反抗了。

教給孩子表達(dá)情緒的方法

一味地責(zé)怪孩子“發(fā)脾氣不對”是沒有用的，因為這是他唯一的、或者認(rèn)為最有效的行為方式。想要改變這種情況，就要教給孩子表達(dá)情緒的方法，鼓勵他用語言說明自己的需要、描述自己的感受。有的家長太過“貼心”，還沒等孩子開口就已經(jīng)猜到并做到他想要的了，這也會剝奪孩子發(fā)展表達(dá)能力的機(jī)會。所以要耐心一點兒，先示范給孩子看，然后等待他自己表達(dá)出來。

孩子“窩外蔫”，是不懂得該如何與別人打交道

面對外人膽怯、退縮

這是因為孩子沒有學(xué)會和別人打交道的本領(lǐng)。上面說到，如果孩子在家里用呼喊、命令、哭鬧等方式就能達(dá)到目的，那么他會以為，這種方式就是最有效的。等他走出家門與其他人交往時，一開始也會不分場合、不分對象，一概運(yùn)用同樣的方式。可是很快他就會發(fā)現(xiàn)：這一招其實不靈！而此時的他又沒有別的辦法來應(yīng)付和家里不同的情形，就會不知如何是好，從而變得膽怯、退縮。

還有一種情況是家長對孩子過分保護(hù)，總是怕自己的孩子受別人欺負(fù)或出什么事故，不許孩子出門，或者常常嚇唬孩子說“外面有壞人”，孩子自然就覺得我在家里怎么都可以，但是到了外面就會碰到很多危險，不能亂說亂動了。

教會孩子如何與人交往

同樣，一味地責(zé)備孩子“怎么不跟小朋友一起玩” “別人欺負(fù)你，你怎么也不吭聲”等等是沒有用的，因為他還沒有學(xué)會跟別人打交道的方法，不知道該怎么做。想要改變這種情況，就要逐步地、有意識地教給他一些方法，比如跟別的小朋友同時想要一件玩具時怎么辦？被別的小朋友欺負(fù)時怎么辦？如果別的小朋友提出的要求自己不愿意怎么辦……很重要的是，家長需要平時在家里就創(chuàng)造一種平等相處的人際關(guān)系，鼓勵積極的、友善的表達(dá)方式。不僅有利于養(yǎng)成孩子里外一致的行為方式，而且家總是最能保護(hù)他、最安全的地方，讓孩子把家作為人際關(guān)系的演練場，等到他學(xué)會了與人交往的本領(lǐng)，就會更有自信，出了家門也不會再膽怯、退縮了。