摘要：在平凡而瑣碎的班主任工作中，其主旋律永遠(yuǎn)都是一個(gè)字——“愛(ài)”！有時(shí)，在學(xué)生的一些不中規(guī)矩的表現(xiàn)之下，往往蘊(yùn)藏著微妙、豐富和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。對(duì)此，班主任應(yīng)由此及彼、由表及里地深入細(xì)致地做好工作。

關(guān)鍵詞：班主任；師德；愛(ài)心；學(xué)生；表象和內(nèi)心

中圖分類號(hào)：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-010X（2016）18-0011-02

“用愛(ài)譜寫平凡，用愛(ài)成就偉大”是每個(gè)為人師者的人生寫照。尤其是在平凡而瑣碎的班主任工作中，我們每天都在與學(xué)生上演著各種各樣的故事，這些故事的主旋律永遠(yuǎn)都是一個(gè)字——“愛(ài)”！用真誠(chéng)收獲感恩，用尊重收獲愛(ài)戴。師生關(guān)系中，奏響愛(ài)的旋律需要寬容和體諒！今天，我也與大家分享一個(gè)有關(guān)“愛(ài)”的故事，希望借此得到幫助：被我摔碎的愛(ài)該如何收拾？

12月17日是我們學(xué)校的班主任節(jié)，前年的那天，正好是我的晚自習(xí)。放學(xué)前的自習(xí)課，我像往常一樣悄無(wú)聲息地走進(jìn)教室，檢查學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況。我忽然發(fā)現(xiàn)最后一桌的C同學(xué)把頭低得和課桌齊平，手在下面擺弄著什么。我心中一驚：“肯定在玩手機(jī)”。不許帶手機(jī)來(lái)學(xué)校是我們的校規(guī)校紀(jì)，更是我三令五申反復(fù)強(qiáng)調(diào)違反要嚴(yán)懲的。沒(méi)想到，都初三了仍然有學(xué)生無(wú)視校紀(jì)，對(duì)老師的話置若罔聞，不惜冒著被嚴(yán)厲懲罰的后果擅自把手機(jī)帶來(lái)。我怒沖沖地走過(guò)去，果不其然，C正擺弄著手機(jī)發(fā)信息。我一把奪過(guò)手機(jī)“啪”的一聲把手機(jī)摔到地上，手機(jī)被摔得粉碎。

C惶恐地站起來(lái)，愧疚地望著我，我怒視著他，眼里是責(zé)備，是憤怒，更多的是失望。C是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中下等的孩子，雖然成績(jī)不是太好，但他懂事、負(fù)責(zé)。三年來(lái)，他遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛(ài)班集體，熱心為班級(jí)服務(wù)，主動(dòng)幫助班干部分擔(dān)班級(jí)責(zé)任，深得老師和同學(xué)們的信任。三年來(lái)，他嚴(yán)于律己，一心為班級(jí)榮譽(yù)著想，像這樣違反校規(guī)校紀(jì)的低級(jí)錯(cuò)誤一次都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)?？蛇@次，“唉”難道真是初三該畢業(yè)的原因嗎，連這么懂事的孩子都變得這樣浮躁不安？我狠狠地瞪了他兩眼，一句話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身回了辦公室。我知道，C會(huì)在下課后過(guò)來(lái)找我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。

可是，一直到晚自習(xí)，都沒(méi)有看到C主動(dòng)來(lái)找我。我的怒氣在心里郁積著。因?yàn)榍皟晒?jié)我有其他班的課，一直到晚三的時(shí)候，我陰沉著臉走進(jìn)我們班教室，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)大發(fā)雷霆。推開(kāi)門的一瞬間，我就愣在了門口——講桌上赫然放著一個(gè)巨大的蛋糕。燈剎那間滅了，燭光搖曳起來(lái)，“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)”同學(xué)們響亮的祝福一下子把眼淚逼出了我的眼眶。我站在講臺(tái)上，沖孩子們一邊笑著一邊用手胡亂地抹著眼里激動(dòng)的淚水，卻越抹越多。

有學(xué)生開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)走上來(lái)?yè)肀?，他們?cè)谖叶呡p輕地說(shuō)著悄悄話。其中上來(lái)的就有崔濤，他流著淚，抱著我，對(duì)我說(shuō)：“老師，對(duì)不起，原諒我們的幼稚”。

那個(gè)晚自習(xí)，我和孩子們一起回味了三年來(lái)我們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課上、課下的，教室、宿舍、操場(chǎng)里的，嚴(yán)肅的，歡笑的。我們都一邊哭一邊笑，好多事情，我都忘記了，可孩子們還記得那么清楚。他們感恩三年來(lái)我對(duì)他們的嚴(yán)厲，感恩我對(duì)他們的批評(píng)，感恩我對(duì)他們細(xì)微的關(guān)心，感恩我對(duì)他們漫不經(jīng)心的問(wèn)候。這個(gè)晚自習(xí)，我本打算大發(fā)雷霆的晚自習(xí)，在同學(xué)們真誠(chéng)的祝福里，我感到萬(wàn)分愧疚，我收獲了學(xué)生滿滿的愛(ài)！可是，我在用一種怎樣的態(tài)度，粗暴地、野蠻地對(duì)待我的孩子們??！

巴金說(shuō)，“我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，我們必須花費(fèi)它們，這樣生命才會(huì)開(kāi)花?！蔽矣X(jué)得，我花費(fèi)在教育，班主任工作和學(xué)生身上的愛(ài)，終于滋養(yǎng)了我生命之花的怒放。

事后，我才知道，C想辦法偷拿來(lái)手機(jī)就是在聯(lián)系班主任節(jié)時(shí)送蛋糕的事情。他和另一個(gè)同學(xué)秘密聯(lián)系這件事，為的就是不早不晚，要給我一個(gè)大大的驚喜！可我卻……唉！

后來(lái)，我在全班同學(xué)面前真誠(chéng)地向C道了歉，并且給他買了一個(gè)新手機(jī)，可他執(zhí)意不要。直到現(xiàn)在，這手機(jī)還躺在我的抽屜里。每當(dāng)我看到它，我就想起這一幕。老師們，你們說(shuō)，當(dāng)我們?nèi)钗迳陱?qiáng)調(diào)不允許違犯的紀(jì)律，卻是出于一個(gè)積極的動(dòng)機(jī)時(shí)，我們做班主任的，該如何處理呢？就像我，當(dāng)我粗暴地把學(xué)生滿滿的愛(ài)，摔碎一地時(shí)，我又該怎樣把它撿拾起來(lái)呢……

【責(zé)任編輯 馮榮光】