[摘 要] 隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國(guó)家對(duì)知識(shí)與人才的需求促使更多的學(xué)生選擇出國(guó)深造，而國(guó)內(nèi)外的高校宿舍有著不同的管理模式和文化建設(shè)。從中美宿舍管理的不同點(diǎn)入手，提出從宿舍硬件設(shè)施及內(nèi)部管理等幾個(gè)方面，對(duì)高校學(xué)生的宿舍管理進(jìn)行革新，以求通過宿舍科學(xué)化管理和干預(yù)，達(dá)到運(yùn)用宿舍陣地進(jìn)行思想教育，提升學(xué)生各方面素質(zhì)的目的。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；宿舍管理；留學(xué)；思想教育

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）34-0044-01

高校學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及思想交流的重要場(chǎng)所，因此對(duì)宿舍進(jìn)行科學(xué)的管理，是高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要方式與途徑，也是進(jìn)行思想政治教育的重要營(yíng)地。然而隨著全球化的不斷深入，文化教育也在全球范圍內(nèi)更加自由、通暢地交流，國(guó)外宿舍的優(yōu)秀管理模式對(duì)我國(guó)高校宿舍管理有著借鑒甚至指導(dǎo)意義。

一、中國(guó)高校宿舍管理的形式

高校宿舍管理是指高校中的有關(guān)職能部門依照既定規(guī)章制度，通過一定的機(jī)制和思想教育來(lái)規(guī)范大學(xué)生思想的協(xié)調(diào)活動(dòng)，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成，以達(dá)到管理育人、服務(wù)育人的目的。宿舍管理的好壞直接影響學(xué)生良好生活習(xí)慣、人際交往、思想教育的培養(yǎng)。目前，我國(guó)高校宿舍管理體系大致分為三類：公寓管理模式、綜合管理模式及自我管理模式。

公寓管理模式，其形式借鑒于國(guó)外的宿舍管理體系，建立宿舍管理科，學(xué)校統(tǒng)一收取相應(yīng)的費(fèi)用，安排專人對(duì)人、財(cái)、物進(jìn)行統(tǒng)一管理，其特點(diǎn)是思想政治教育占主導(dǎo)，服務(wù)學(xué)生為核心，是中西管理體系的合成品。

綜合管理模式，由后勤集團(tuán)或?qū)W生處共同指導(dǎo)，由后勤人員、保安、學(xué)生處、輔導(dǎo)員、班主任等相互配合完成工作。綜合而言，以行政方法為主，思想教育、經(jīng)濟(jì)管理等方法相穿插，以提高宿舍管理的效率。

自我管理模式，是指學(xué)生對(duì)宿舍進(jìn)行衛(wèi)生、安全、水電、生活秩序等的自我管理，這種管理方式體現(xiàn)一定的民主性與主動(dòng)性，對(duì)學(xué)生自我品位、自理能力及自律性都有著很好的培養(yǎng)與提升，但就目前的情況來(lái)看這種模式很難推行。

二、美國(guó)宿舍高校管理體系

美國(guó)教育家在對(duì)幾所大學(xué)的住校生與走讀生的對(duì)比研究后，提出住校生可以有更多的時(shí)間修多門學(xué)科，更好地完成學(xué)業(yè)，更多地使用學(xué)校的資源。

在機(jī)構(gòu)設(shè)置上，宿舍管理科或宿舍管理部是美國(guó)高校宿舍管理的責(zé)任部門，下設(shè)一個(gè)主任職位，宿舍主任為校外聘請(qǐng)人員，要求學(xué)歷在碩士研究生以上，具有學(xué)生宿舍管理方面的經(jīng)驗(yàn)，全天必須居住在校，能夠協(xié)調(diào)各種事宜等。宿舍主任下屬配備若干名學(xué)生管理員，學(xué)生管理員通常負(fù)責(zé)相應(yīng)樓層的工作實(shí)務(wù)。

入住宿舍分配上，有隨機(jī)式與申請(qǐng)式。隨機(jī)式是宿舍主任根據(jù)各宿舍情況隨機(jī)安排床位。申請(qǐng)式是指新生入校是根據(jù)自己的年齡、性別或愛好申請(qǐng)進(jìn)入相應(yīng)特殊的宿舍，這種申請(qǐng)式的入住宿舍方式是目前美國(guó)高校比較流行的形式，在美國(guó)各大高校，不同的宿舍樓層或樓區(qū)，開始有了自己不同的主題特色，比如女性資源中心、領(lǐng)導(dǎo)能力與社區(qū)、音樂之家等。這種主題特色宿舍為了群體的可持續(xù)發(fā)展，入住的學(xué)生可以在相同的興趣、愛好中交流成長(zhǎng)。

三、對(duì)我國(guó)高校宿舍管理的幾點(diǎn)建議

（一）強(qiáng)化硬件設(shè)施

我國(guó)目前高校宿舍建設(shè)格局，基本為4人間或8人間，部分高校博士研究生為兩人間，主要功能是“睡覺”，宿舍配備簡(jiǎn)單的陽(yáng)臺(tái)與書桌，大部分有獨(dú)立衛(wèi)生間。根據(jù)美國(guó)高校宿舍的格局形式，我國(guó)高?？梢栽谟袟l件的情況下，在宿舍區(qū)內(nèi)開設(shè)各種生活和娛樂設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造相對(duì)寬松、自由而有自我空間的生活狀態(tài)。

（二）突出自我管理與人性化管理

現(xiàn)代宿舍管理形式應(yīng)更突出學(xué)生自我管理的特色，在以學(xué)校為主導(dǎo)的前提下，可以選聘更多的學(xué)生助理參與整個(gè)宿舍的管理過程，同時(shí)開展不同特色的宿舍文化活動(dòng)，為他們創(chuàng)造一個(gè)更加自由的空間。在新生分配宿舍時(shí)，可以根據(jù)“求同存異”的方式，即相同興趣不同專業(yè)；相同專業(yè)不同地區(qū)；相同地區(qū)不同年齡的學(xué)生分在一起，這樣可以讓他們更多地交流與學(xué)習(xí)，同時(shí)可以解決因相同班級(jí)、專業(yè)原因而導(dǎo)致同一時(shí)間使用公共設(shè)施的問題。

（三）提高服務(wù)意識(shí)，以學(xué)生學(xué)習(xí)與成才為核心

中國(guó)高校作為中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育的營(yíng)地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育是我國(guó)高校學(xué)生管理的重要內(nèi)容，相比課堂，宿舍是相對(duì)比較輕松自由的場(chǎng)所，如若一味地進(jìn)行說(shuō)教，勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生的反感，所以根據(jù)國(guó)外高校經(jīng)驗(yàn)，宿舍管理應(yīng)更重視服務(wù)，而非刻意的管教。在教育過程中也應(yīng)遵循學(xué)生的個(gè)性特征，在對(duì)其正確指導(dǎo)的前提下，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展與成才。

（四）堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與交際能力

知識(shí)可以提高學(xué)生的智商，而交際卻能提高學(xué)生的情商。在美國(guó)高校，宿舍就是培養(yǎng)人際交往最好的場(chǎng)所，不同年齡、不同專業(yè)、不同追求的學(xué)生同住一個(gè)宿舍，這個(gè)過程中，他們便開始了人際溝通與交往的課程，鼓勵(lì)相同或不同的群體在不同的時(shí)間內(nèi)組織相應(yīng)的聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)他們共同體及個(gè)性的培養(yǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)校里便可以培養(yǎng)出“個(gè)體”“集體”“社會(huì)”的關(guān)系。

參考文獻(xiàn)：

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