古城初中是一所農(nóng)村寄宿制初中，2005年12月被評(píng)為首批“臨汾市實(shí)施三百工程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范學(xué)校”，2011年11月通過臨汾市“義務(wù)教育示范?！彬?yàn)收，2013年5月被臨汾市教育局確立為課改先行校。幾年來(lái)，學(xué)校連續(xù)多次榮獲襄汾縣“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”、“課改成果優(yōu)秀?！?、“平安校園”等榮譽(yù)，在山西省第二屆基礎(chǔ)教育“三優(yōu)”工程評(píng)選活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀地方與校本課程”二等獎(jiǎng)。學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)被山西新聞網(wǎng)、《臨汾教育》雜志和襄汾電視臺(tái)《百年樹人》欄目相繼報(bào)道，成為一所讓政府放心、讓百姓滿意的學(xué)校。這得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界重視、關(guān)心和支持，也得益于校長(zhǎng)鄧啟賾帶領(lǐng)全校師生矢志不渝地把握“嚴(yán)格管理、狠抓落實(shí)、深化課改、確保安全”四位一體的發(fā)展內(nèi)涵不動(dòng)搖。

落實(shí)德育教育 培養(yǎng)合格新人

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。古城初中根據(jù)該校實(shí)際制定了《古城初中德育教育發(fā)展規(guī)劃》，構(gòu)建了“政教處負(fù)責(zé)，年級(jí)組落實(shí)，教職工全員參與”的學(xué)生行為管理考核機(jī)制。要求學(xué)生對(duì)照《古城初中學(xué)生行為養(yǎng)成管理細(xì)則》規(guī)范自己，在規(guī)定范圍內(nèi)養(yǎng)成良好習(xí)慣。

建設(shè)更適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的育人環(huán)境。學(xué)校對(duì)校容校貌進(jìn)行了優(yōu)化和美化，在教學(xué)大樓醒目位置懸掛了?；?、校訓(xùn)，櫥窗內(nèi)增加了學(xué)?！懊麕燂L(fēng)采”、學(xué)生“校園之星”等專欄，在教學(xué)區(qū)、住宿區(qū)、食堂、辦公區(qū)及校園周邊，多處書寫了大型勵(lì)志性標(biāo)語(yǔ)，名人名言的小型標(biāo)語(yǔ)更是隨處可見，各班都建立了展示獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化宣傳欄。

學(xué)校始終堅(jiān)持“在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生”的原則，每逢重大節(jié)日，召開全校師生大會(huì)，開展了“安全教育主題日”、元旦校園藝術(shù)節(jié)、鋼筆書法大賽、“青春旋律”健身操比賽、“國(guó)歌、校歌、班歌”比賽、期中期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)表彰等多種形式的德育教育活動(dòng)。

學(xué)校還設(shè)立了局長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)信箱和年級(jí)主任信箱，隔天開啟、定時(shí)批閱、全部公示；學(xué)校每天從早起床到晚休息，分批次播放勵(lì)志歌曲，每周調(diào)整一次。組織師生收看勵(lì)志影片，收到良好的效果。德育教育使學(xué)生的精神面貌煥然一新，人人立志成才，個(gè)個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)，學(xué)校處處充滿了生機(jī)和活力。

創(chuàng)新教學(xué)模式 深化課堂改革

要辦好人民滿意的教育，必須提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)省市縣教研會(huì)議精神，古城初中把“創(chuàng)新教學(xué)模式，深化課堂改革”作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口，采取“走出去”的辦法，先后到洋思、杜郎口、晉城、太原學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，積極派員參加省、市、縣各級(jí)培訓(xùn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極探索、不斷完善，初步形成了“自學(xué)質(zhì)疑、交流釋疑、點(diǎn)評(píng)分析、訓(xùn)練提高、拓展升華”的自主合作型教學(xué)模式。

為了推進(jìn)教學(xué)改革，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)的課改領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，確立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)包年級(jí)，年級(jí)主任和備課組長(zhǎng)抓落實(shí)的管理機(jī)制，定期召開年級(jí)和備課組長(zhǎng)會(huì)議；其次，召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)給全體教師深刻闡釋教學(xué)模式產(chǎn)生背景和重要意義，逐條解讀教學(xué)模式的深刻含義和操作要領(lǐng)，使全體教師意識(shí)到這次活動(dòng)的重要性和長(zhǎng)期性，從思想上重視起來(lái)。再次，學(xué)校制作《古城初中教學(xué)模式》版面，懸掛在教學(xué)樓大廳、教研室、教室等醒目位置，讓全體師生時(shí)時(shí)刻刻目中有路徑，心中有標(biāo)準(zhǔn)。

為了推進(jìn)教學(xué)改革，學(xué)校分三步逐層推進(jìn)學(xué)習(xí)模式，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，對(duì)照課堂，反思自己，適應(yīng)要求，寫出對(duì)照反思材料。第二，學(xué)校組織聽課組深入課堂，推門聽課，對(duì)照《教學(xué)模式操作流程》，看模式步驟是否完整，模式是否靈活運(yùn)用，聽課后，與上課教師面對(duì)面座談，總結(jié)成功做法，尋找不足之處，要求盡快改進(jìn)。第三階段：在學(xué)校聽課組深入課堂聽課、面對(duì)面評(píng)課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀教師，組織優(yōu)秀教師做課，其他教師聽課、評(píng)課、交流，采他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。

教學(xué)改革使學(xué)校課堂發(fā)生了3個(gè)明顯變化。一是教師組織教學(xué)由傳統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕?shí)現(xiàn)“五還”，即還給學(xué)生“時(shí)間”、還給學(xué)生“空間”、還給學(xué)生“工具”、還給學(xué)生“提問權(quán)”、還給學(xué)生“評(píng)議權(quán)”。二是教師由僅僅關(guān)注優(yōu)生轉(zhuǎn)變?yōu)榕?shí)現(xiàn)三個(gè)“百分之百”，即百分之百的參與、百分之百的關(guān)注、百分之百的達(dá)標(biāo)。三是課堂由靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，逐步形成“老師四導(dǎo)、學(xué)生四動(dòng)”的課堂教學(xué)模式。學(xué)生將所學(xué)知識(shí)、能力應(yīng)用于實(shí)踐，走出課堂，走出校園，走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)參加實(shí)踐活動(dòng)，陶冶了情趣，升華了情感，三維目標(biāo)得到全面落實(shí)，素質(zhì)教育得到全面推進(jìn)。

重視健康安全 營(yíng)造和諧校園

安全永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)校緊緊圍繞“一個(gè)中心、兩條途徑、三方結(jié)合”的工作思路，努力打造平安和諧校園。

“一個(gè)中心”，就是防患于未然。學(xué)校實(shí)行了安全工作分片值班制，每天有一名值班領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)進(jìn)行安全檢查，同時(shí)利用晨會(huì)、班會(huì)、師生大會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、校園廣播站等多渠道多形式，經(jīng)常對(duì)學(xué)生和教職工進(jìn)行安全教育，達(dá)到了防患于未然。

“兩條途徑”，即加強(qiáng)安全管理和安全教育。一是落實(shí)安全管理制度，基本形成了安全管理有效機(jī)制。二是強(qiáng)化安全知識(shí)教育，提高自救自護(hù)能力。三是重點(diǎn)抓了食堂、公寓，努力為學(xué)生創(chuàng)造整潔文明的居住環(huán)境。

“三方結(jié)合”，就是建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三方結(jié)合的管護(hù)體系。在每學(xué)期初，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全管護(hù)。聘請(qǐng)司法局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)校進(jìn)行法制教育，與古城派出所、古城中心衛(wèi)生院等單位建立了合作機(jī)制，為師生服務(wù)。學(xué)校的安全工作真正落到了實(shí)處，有力地維護(hù)了正常的教學(xué)秩序，為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)平安和諧的環(huán)境。

我們深信，“求真、求實(shí)、求善、求恒”是古城初中不懈的努力，讓每一個(gè)孩子“成長(zhǎng)、成人、成才、成功”是他們追求的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)新管理，古城初中一定會(huì)更加煥發(fā)勃勃生機(jī)，收獲累累碩果。

張艷強(qiáng)