李琪

英國(guó)思想家培根在《隨筆錄·論讀書》中說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”是的，讀書可使人明智，使人深刻，使人進(jìn)步。對(duì)組工干部而言，甘于“低頭拉車”、會(huì)干事是基本功，學(xué)會(huì)“抬頭看路”、善讀書更是必修技。

眼下，大部分干部的時(shí)間和精力都忙于工作，“停下來(lái)”“歇一歇”靜心讀書的機(jī)會(huì)很少。而書中所蘊(yùn)含的內(nèi)斂、克己、謙恭之人格特質(zhì)和品行道德，守靜篤、遠(yuǎn)奢華的行事風(fēng)尚，恰恰是當(dāng)前所亟需發(fā)揚(yáng)的。最近讀了斯賓塞·約翰遜的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書，書中講述了兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧的故事。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們生活中追求的終極目標(biāo)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪區(qū)，便開始它們的幸福生活。直到某天，奶酪突然不見了！面對(duì)突如其來(lái)的變化，每個(gè)人的反映截然不同。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人有不同的心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆及早嗅出變化的氣息，迅速開始行動(dòng)？還是像哼哼那樣因?yàn)楹ε伦兓?，否認(rèn)和拒絕變化？或是像唧唧那樣認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？

在如今的時(shí)代，改變才是唯一的不變，在變化莫測(cè)的社會(huì)中，只有不斷學(xué)習(xí)，積極應(yīng)變，才能夠最終找到屬于你自己的"奶酪"。在現(xiàn)實(shí)生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間；而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。文中的“奶酪”不是誰(shuí)把它拿走了，也不是突然消失了，而是小家伙在享受美味“奶酪”時(shí)卻忽視了“奶酪”每天在減小，乃至最后消耗掉。通過(guò)這書傳達(dá)的概念只有一個(gè)：你必須用務(wù)實(shí)的態(tài)度去面對(duì)變化的現(xiàn)實(shí)。也許我們?cè)谛牡桌锒己ε伦兓?，但我們又必須適應(yīng)變化，對(duì)變化除了主動(dòng)出擊外，還要勇敢地去面對(duì)。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時(shí)要勤于思考，培養(yǎng)“居安思危”的憂患意識(shí)，并在變化來(lái)臨時(shí)從容應(yīng)對(duì)。每個(gè)人一生都會(huì)有變換多種崗位的工作經(jīng)歷，無(wú)論從事什么工作都要時(shí)刻充滿工作激情，保持危機(jī)意識(shí)，有著靈敏的嗅覺和積極的行動(dòng)，并像“唧唧”一樣正確對(duì)待外界的客觀變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來(lái)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。

仔細(xì)想來(lái)，我自己以前也曾扮演過(guò)“哼哼”的角色，喜歡在安定的環(huán)境中有條不紊地做好自己的事情，躺在自己的那塊奶酪上安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不足，缺少主動(dòng)思考、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱情和動(dòng)力。當(dāng)今社會(huì)瞬息萬(wàn)變，各種新問(wèn)題層出不窮，面對(duì)著民主執(zhí)政、依法執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政的要求和挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)，為崗位添彩，為工作助力。習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)，“要把讀書當(dāng)做一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，使一切有益的知識(shí)和文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯在我們的從政行為中”?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》恰如一部思想上的永動(dòng)機(jī)，時(shí)刻提醒我思維觀念要始終保持動(dòng)態(tài)變化，更要坦然面對(duì)和接受各種變化的挑戰(zhàn)。作為一名組工干部，不僅要對(duì)本職工作、業(yè)務(wù)知識(shí)熟練掌握，同時(shí)，更要對(duì)工作內(nèi)容、工作對(duì)象的細(xì)微變化做到未雨綢繆，超前思考、主動(dòng)思考、提前預(yù)判，做到有備無(wú)患、防患于未然，從而將工作做得更加全面、到位，在不斷的充實(shí)和自我完善中尋找更大的“奶酪”。