公曉慧

張翠翠 山東省人大代表、利津縣三陽紡織有限公司細(xì)紗車間操作主任

每個(gè)人小的時(shí)候，父母總會(huì)教一些基本規(guī)則，比如與人為善、尊老愛幼、不要攀比、吃虧是福，等等。那些叮嚀看似普通，回憶起來卻終生受益。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，有一個(gè)良好家風(fēng)，孩子才能健康成長(zhǎng)。家風(fēng)是一種無言的教育，潤(rùn)物無聲地影響孩子的心靈。張翠翠看來，對(duì)孩子進(jìn)行家風(fēng)教育，首先要從家長(zhǎng)自身做起。

本刊記者：您怎么看待家風(fēng)教育在未成年人思想道德建設(shè)的重要作用？在家風(fēng)教育過程中，應(yīng)如何著重把握哪些環(huán)節(jié)？

張翠翠：家長(zhǎng)們都希望孩子健康成長(zhǎng)，但有的家長(zhǎng)不知道怎么教育孩子，抓家風(fēng)教育是一個(gè)很好的途徑。要抓家風(fēng)教育，做父母的從內(nèi)心深處要有好的品行，才能再去教育下一代。我認(rèn)為，除了言語上的教育之外，更要做好“身教”，父母的言行舉止至關(guān)重要。自身都做不好，拿什么去教育孩子？放眼當(dāng)下，不知道你們有沒有注意到一個(gè)怪現(xiàn)象，不管是正在進(jìn)行學(xué)前三年教育還是九年義務(wù)教育的孩子，進(jìn)校園和出校園的狀態(tài)是完全不一樣的，完全像兩個(gè)人一樣。為什么這么說呢？在校園里，不管是大班制還是小班制的學(xué)生，在校期間，他們接受的各種信息和規(guī)則一等出校門就被破壞掉了，因此孩子也像換了一個(gè)人似的，讓人大跌眼鏡。

本刊記者：在您看來，怎么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題呢？

張翠翠：我覺得，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，很大程度上是孩子被爺爺奶奶、爸爸媽媽慣壞了，在學(xué)校里學(xué)到的各種規(guī)矩和規(guī)則被他們自己的親人親手給“破壞”掉了，他們正在建立的各種秩序感被自己的至親不經(jīng)意的一句話、一個(gè)舉動(dòng)就完全打破了。比如說，不隨手隨地扔垃圾、遵守安全信號(hào)燈通行，這都是最基本的社會(huì)公德的基本要求，但他們的爺爺奶奶、爸爸媽媽沒有這種意識(shí)，沒能成為孩子可以效仿的榜樣。孩子們會(huì)說，學(xué)校里剛剛教的“紅燈停綠燈行”，自己的爸爸媽媽卻不是這樣，他們會(huì)感到不解和困惑。所以說，家庭教育很重要，也就是家風(fēng)很重要。如果每個(gè)家庭對(duì)家風(fēng)給予足夠的重視，如果每個(gè)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候先從規(guī)范自身做起，下一代人肯定會(huì)人才輩出，社會(huì)肯定也會(huì)是一片繁榮景象。