摘 要 文章闡述了當前西藏藏文科普出版物的發(fā)展現(xiàn)狀，分析了其原因，并提出了相應對策，以期豐富西藏藏文科普出版物，提升西藏農牧民科學文化素質，促進西藏經濟社會的繁榮發(fā)展。

關鍵詞 西藏；藏文科普書；出版；科學素養(yǎng)

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）160-0121-02

科學技術普及是科技創(chuàng)新的前提和基礎。多年來，在廣大科技、教育、文化工作者，特別是科普工作者的辛勤努力下，我國的科普工作取得了令人矚目的成就，科普事業(yè)有了長足的發(fā)展。然而，在大力提倡和推進科技進步的今天，科普工作面臨著嚴峻挑戰(zhàn)，尤其是農村的科普工作面臨著不少的問題，如對科普工作的重要性認識不到位、科普網(wǎng)絡不健全、科普設施落后、科普隊伍人才短缺、科普經費投入嚴重不足等。

在西藏，由于歷史原因，科學文化教育發(fā)展水平較為落后，公眾總體的科學素質低下，封建迷信活動還有相當市場，堅持不懈地大力開展科普工作，弘揚科學精神，加強精神文明建設十分必要。中國科協(xié)主席韓啟德在西藏科協(xié)視察時曾提出，西藏科普工作的重點要放在農牧區(qū)。因為西藏的農牧民群眾占全區(qū)人口的80%，他們是我們科普工作的主體。然而，目前西藏的科技信息資源分散，農牧民了解、掌握的科技知識有限，導致農牧民科學素質低下，極大地制約了農牧區(qū)的科技發(fā)展。提高農牧民科學素質關鍵是要普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，使他們樹立“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”的共同思想理念。通過調查研究發(fā)現(xiàn)，藏文科普資料不僅對藏族群眾的生產生活具有直接的指導作用，而且對豐富群眾的精神生活，幫助他們建立科學、文明、健康的生活方式，弘揚科學精神，消除愚昧落后的觀念等方面具有重要作用[1]。

1 西藏藏文科普出版現(xiàn)狀

西藏地廣人稀、居住分散、交通不便，導致信息閉塞，科普工作難度增大，科普網(wǎng)絡不健全、科普設施相對落后，廣大農牧民不了解國家科技發(fā)展的政策，甚至很多生活習俗也與科學技術知識、醫(yī)學知識相悖，在很大程度上制約了農牧民科學文化素質的提高。中央第五次西藏工作座談會特別提出了關于加強科技基礎平臺建設和科普基地建設的要求，重點是加強科技、科普信息資源建設，通過創(chuàng)新的手段和方法，將農牧民急需的科普方面的信息用藏文或藏語的形式送到農牧民手中，使他們能夠接受外界新的觀點、新的方法，從而促進農牧區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，維護西藏的社會穩(wěn)定。近年來，雖然我區(qū)有關部門相繼編譯出版了不少關于科普方面的書籍，但由于西藏地廣人稀、居住分散和交通不便等原因，仍滿足不了廣大農牧民對科技知識的渴求，農牧民對此類書籍的需求仍然很迫切。

此外，西藏藏文科普出版工作還存在以下問題：針對西藏農牧區(qū)的藏文科普作品總量很少，精品更是難覓；低水平重復，內容滯后，創(chuàng)新不足；側重知識點的羅列，傳播科學思想、科學精神和科學方法的很少。出現(xiàn)這些問題的根源在于以下方面。

1.1 藏文科普書籍市場份額小、出版經費不足

一直以來，科普書的市場份額就很小，處于小眾傳播的狀態(tài)。有媒體報道稱，我國國民的閱讀率一直處于下降趨勢，其中又以科普書的閱讀率下降最多，出版社對于出版科普書籍缺乏信心。西藏地廣人稀，農牧民文化素質普遍不高，因此針對農牧民的藏文科普書受眾更小，銷售情況也更加不樂觀。沒有市場便沒有出版計劃，撥付給此類選題的出版經費少之又少。

1.2 發(fā)行模式單一、流通不暢

西藏由于交通、網(wǎng)絡等因素的制約，農牧民群眾獲得科普書籍的渠道一是通過新華書店，二是農家書屋的借閱。據(jù)了解，西藏自治區(qū)各縣都曾有新華書店，但由于管理、銷售和配送等問題，一些新華書店陸續(xù)關閉。從2008年起，西藏開始探索在各行政村建設農家書屋，于2012年全面建設完成了5 451個農家書屋。書籍內容涉及政治、經濟、文學、藝術、科技、教育、法律等各個方面。農家書屋已成為我區(qū)繁榮基層文化事業(yè)的重要平臺，在提升農牧民素質、豐富農牧區(qū)精神文化生活等方面發(fā)揮著重要作用。但不論是新華書店的發(fā)行還是農家書屋的借閱，都有很大的局限性——書目種類少、選擇被動。

1.3 科普創(chuàng)作動力不足，缺乏科普創(chuàng)作和翻譯隊伍

目前，西藏的科研人員從事科普創(chuàng)作的熱情不高，一方面是受我國的科研人員評價體系的制約，再者科普書對作者的要求是多元的[2]，不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需具備良好的科學素養(yǎng)、人文精神和書寫技巧。而對于藏文科普書的譯者而言，在漢文翻譯成藏文的過程中，如何準確地表達專業(yè)術語，讓農牧民看懂、明白也是一項技術活，因此，這樣的復合人才非常難得。況且西藏農牧民的科學素養(yǎng)水平有限，對新科技成果的接受能力方面存在障礙，因此，在科普書的撰寫和翻譯過程中，必須用貼近農牧民的表達方式做到通俗易懂、簡單明了，這對作者和譯者而言都是一個挑戰(zhàn)。

2 對策

目前，在科普工作者的辛勤努力下，西藏科普事業(yè)發(fā)展日益壯大，科普政策環(huán)境的不斷優(yōu)化，科普工作取得了一定的成就[3]。我區(qū)的科普事業(yè)有了長足的發(fā)展，科普率達到86%，這為加快西藏藏文科普創(chuàng)作營造良好的氛圍，為藏文科普出版提供了良好的條件和重要支撐。

2.1 引導西藏農牧民閱讀科普書籍

隨著科學的深入、快速發(fā)展，它與生產生活的關系越發(fā)密切，對社會的方方面面產生了越來越重要的影響。因此，科普閱讀對于提高西藏農牧民科學素養(yǎng)將產生積極的作用。我們要通過宣傳、引導讓廣大的農牧民群眾了解科普閱讀的重要性，通過閱讀切實感受到科技就在自己身邊，科技能夠給他們帶來很多的實惠、很多的好處，讓他們切身地體會，通過學習科學技術、運用科學技術，能夠提高他們生產的水平，改善他們生活的質量。

2.2 設立藏文科普出版專項基金

科普出版是科普工作的重要組成部分，肩負著傳遞科學文化的重要使命。藏文科普書籍的出版能有效滿足西藏廣大農牧民對科技知識的渴求，提高農牧民科學素質。科普出版專項資金的設立能有效改善科普出版經費不足的局面，壯大科普出版隊伍，豐富科普出版物種類，滿足農牧民對科普書籍的需求。如西藏自治區(qū)科技廳自2014年起設立專項資金支持藏文科普出版工作，促進科研與科普緊密結合，實施了“建設創(chuàng)新型西藏系列科普知識讀本（藏文版）”的編撰項目，向全區(qū)廣大科技工作者征集選題，創(chuàng)作系列藏文科普書籍，出版農牧業(yè)實用技術、節(jié)能減排、防震減災、醫(yī)療衛(wèi)生、能源領域等藏文版科普書籍，通過出版藏文科普書的方式向他們介紹一些生產、生活中和他們切身有關的科技小知識，增加他們科技知識的積累，改變落后的生活方式，以進一步加強西藏農牧區(qū)的科學普及工作。

2.3 加強科普創(chuàng)作隊伍，重視科普選題，促進科普出版

加大激勵機制，鼓勵科普創(chuàng)作，進一步落實科普作家和科普編譯（藏文）培養(yǎng)計劃，動員更多的科技人員投身科普，為廣大農牧民奉上深層次、高質量的科普書籍。同時，科普編輯、藏文科普翻譯人員的素質的高低直接影響到科普出版物的質量，因此，要加強他們的業(yè)務學習，開拓其視野，努力提高他們的思想境界和工作能力。由于西藏農牧民普遍文化素質較低，因此，在科普選題時，應注重實用性和技術性，摒棄難懂的理論講解，向他們介紹一些生產、生活中和他們切身有關的科技小知識，增加他們科技知識的積累，改變落后的生活方式，以便于廣大農牧民理解和閱讀。

2.4 加強科普讀物的發(fā)行工作

要增強出版單位、新華書店的發(fā)行積極性，進一步擴大發(fā)行渠道，增加藏文科普圖書的品種和數(shù)量?？破盏闹饕攸c之一是公益性，鑒于西藏農牧民收入低，購買力有限的情況，我們可以借助西藏農家書屋的平臺，以贈送的方式將書本送到農牧民手中，豐富農牧民的科技文化知識，拓寬其科學視野。

3 結論

科技的普及與應用是經濟社會增長的主要動力。農牧業(yè)作為西藏國民經濟的基礎產業(yè)，其產值歷年占全區(qū)國民生產總值的55%以上。西藏農牧業(yè)的發(fā)展最終還是要靠科技解決問題。科技發(fā)展離不開科普宣傳，科普宣傳離不開科普讀物的出版，尤其是藏文科普讀物的出版[4]。因此，相關部門應重視西藏廣大農牧民對這類精神食糧的迫切需求，采取有力措施扶持藏文科普出版物的選題、出版和發(fā)行，從而有力地提高西藏農牧民科學文化素質，為西藏經濟社會的繁榮發(fā)展做出貢獻。

參考文獻

[1]陳莎莎，土登達杰.西藏藏文期刊的發(fā)展狀況及提升對策[J].科技傳播，2015（3）：17-18.

[2]包明明.從科普講座到科普出版——以從“首都科學講堂”到《名家講科普》為例[J].科技傳播，2014（2）：225-226.

[3]蘇青.科普出版環(huán)境的變化與機遇把握[J].出版廣角，2012（10）.

[4]孫興勤.應解決農村科普讀物出版難的問題[J].科協(xié)論壇，1997（1）：38.