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高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的策略和方法

■李玉萍

我一直認(rèn)為一個(gè)人為啥會(huì)成功，就是他比別人提前覺醒了，在別人還未想到時(shí)他先想到了，在別人不知道咋干時(shí)他已經(jīng)思考過，知道該咋干了。這就是為什么愛迪生有上千種發(fā)明，牛頓能夠發(fā)現(xiàn)萬有引力，而其他人發(fā)現(xiàn)不了。

“早起的鳥兒有蟲吃”，讓我們從今天開始來規(guī)劃高三的復(fù)習(xí)，盡早、盡快進(jìn)入高考復(fù)習(xí)狀態(tài)。

一、高考——化學(xué)考什么

1.哪本書是必考內(nèi)容？必修1、必修2、選修4。

2.哪本書是選考內(nèi)容？選修3——物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，選修5——有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，選修2——化學(xué)與技術(shù)。

二、高考是什么

高考——是為高等學(xué)校輸送人才的選拔性考試，是一次學(xué)能測(cè)驗(yàn)。

會(huì)考——是學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

學(xué)能測(cè)驗(yàn)——主要考查考生已有的和潛在的學(xué)習(xí)能力。

學(xué)習(xí)能力——通常是指掌握和運(yùn)用知識(shí)、技能的思維能力和自學(xué)能力。

三、高考化學(xué)試卷結(jié)構(gòu)

1.必考內(nèi)容。理綜第Ⅰ卷。

選擇題：(21題，每題6分，共126分)。

生物：1～6題，共36分。

化學(xué)：7～13題，共42分。

物理：14～21題，共48分。

第Ⅱ卷非選擇題：

化學(xué)3道大題是26、27、28題，共43分。

必修化學(xué)1、化學(xué)2、選修4(化學(xué)反應(yīng)原理)共85分。

2.選考內(nèi)容：選修模塊。

36題《化學(xué)與技術(shù)》，37題《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》，38題《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》3選1(共15分)

四、三輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排表

一輪復(fù)習(xí)：5月1日～下一年1月15日夯實(shí)基礎(chǔ)突出重點(diǎn)。

三輪復(fù)習(xí)：3月15日～5月20日實(shí)戰(zhàn)演練積累經(jīng)驗(yàn)。

自主復(fù)習(xí)：5月20日～6月6日回歸課本考前熱身。

五、高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的目的

提升認(rèn)識(shí)——高三一輪復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)學(xué)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅僅是把原來學(xué)過的知識(shí)再學(xué)一遍，而是要把原來所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化、條理化，把以前所學(xué)知識(shí)穿成串，找出它們內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，便于記憶和掌握。通過歸納總結(jié)提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

六、高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)

(一)是扎實(shí)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)；

(二)是構(gòu)建知識(shí)體系，突破難點(diǎn)。

通過對(duì)中學(xué)化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的學(xué)習(xí)、思考和總結(jié)，從而使所學(xué)知識(shí)更為扎實(shí)、更為系統(tǒng)；但是，熱點(diǎn)問題、熱點(diǎn)專業(yè)不一定永遠(yuǎn)是熱點(diǎn)，會(huì)過時(shí)，所以一輪復(fù)習(xí)要全面鋪開，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)挖深、挖透，把書由薄變厚。

七、高考一輪復(fù)習(xí)策略及方法

策略1：重視教材，熟讀課本，狠抓基礎(chǔ)。

教材是根本(課后習(xí)題、思考與交流等)，課本不但涵蓋了考試全部?jī)?nèi)容，也包含著知識(shí)的結(jié)構(gòu)關(guān)系，上課時(shí)要跟著老師認(rèn)真閱讀教材上的重點(diǎn)內(nèi)容，將教材知識(shí)挖深挖透，精耕細(xì)作，靈活遷移，定能勝過各種教輔書。

近年來國(guó)際上許多國(guó)家養(yǎng)老服務(wù)主體呈多元化趨勢(shì)，社會(huì)福利的提供逐步走向了社會(huì)化。中國(guó)在養(yǎng)老服務(wù)，尤其在養(yǎng)老設(shè)施提供上，仍然是以政府為主體，市場(chǎng)和企業(yè)明顯缺位。因此，為滿足日益增長(zhǎng)的養(yǎng)老服務(wù)需求，政府會(huì)進(jìn)一步吸引社會(huì)資本進(jìn)入到養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域，以解決養(yǎng)老服務(wù)需求增加和投資不足之間的矛盾，滿足養(yǎng)老服務(wù)的有效需求。

狠抓基礎(chǔ)，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確掌握，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解的深度。無論是選擇題還是非選擇題，基礎(chǔ)題占25～30%，中檔題占55～60%，難題占20～10%。高考從某種意義上來說，主要是考查考生對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)理解的深度和廣度。

策略2：在復(fù)習(xí)過程中重視形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

抓好基本概念、原理的掌握和應(yīng)用，通過分析比較，多角度辨析，掌握概念的內(nèi)涵和外延、原理和規(guī)律的本質(zhì)，在深刻理解和有效運(yùn)用上下功夫。

策略3：巧記課堂筆記。

由于一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容多、任務(wù)重，沒有時(shí)間把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都記下?？梢栽谫Y料上補(bǔ)記，也可以把高一、高二課堂筆記進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

策略4：注重復(fù)習(xí)、鞏固。

為了鞏固復(fù)習(xí)成果，再?gòu)?fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)或一個(gè)專題，都要進(jìn)行測(cè)試，準(zhǔn)備好錯(cuò)題本和好題本，把有代表性的題收集起來，便于以后查看，提高效率。

策略5：有計(jì)劃做近三年的高考題。

高考題是最好的練習(xí)題，沒有哪次考試或哪張卷的水平能夠和高考題相比，建議買《五年高考三年模擬》，復(fù)習(xí)到哪個(gè)模塊，把相應(yīng)高考題做完。一輪復(fù)習(xí)完后，要做整張高考卷掐掐時(shí)間。

八、轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

一聽就懂，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)，會(huì)的不得分，不會(huì)更不得分。

細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

我們必須以規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待第一輪復(fù)習(xí)。希望通過本文，大家能早日規(guī)劃好高三的復(fù)習(xí)，盡早、盡快進(jìn)入高考復(fù)習(xí)狀態(tài)，為第二輪復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

一輪看基礎(chǔ)，二輪看能力，三輪素質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下，希望通過三輪復(fù)習(xí)，大家能考上理想大學(xué)，為學(xué)校爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)氣。

作者簡(jiǎn)介：李玉萍,河南省新鄉(xiāng)市第一中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任新鄉(xiāng)市一中化學(xué)教研室主任，高三年級(jí)化學(xué)教研組長(zhǎng)。是河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省教學(xué)標(biāo)兵，新鄉(xiāng)市首屆掛牌名師，建立有“李玉萍名師工作室”；是新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師，新鄉(xiāng)市文明教師，新鄉(xiāng)市模范班主任，2012年和2014年連續(xù)兩屆獲得新鄉(xiāng)市一中首席教師和首席班主任。