李丙海

好習(xí)慣是孩子成長(zhǎng)的階梯
——讀《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》

李丙海

我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！备改傅穆氊?zé)是教育孩子，而教育孩子的關(guān)鍵就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。由唐偉紅、崔華芳著，北京工業(yè)大學(xué)出版社出版的《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》，就是一本專門指導(dǎo)父母如何培養(yǎng)孩子在做人、做事、學(xué)習(xí)、交流等方面養(yǎng)成好習(xí)慣的書(shū)。

讀了此書(shū)，很受啟發(fā)和教育，我為作者對(duì)教育的熱忱和執(zhí)著所感動(dòng)，為其對(duì)家庭教育的見(jiàn)解所折服，真有愛(ài)不釋手、讀之恨晚之感。我將此書(shū)的精髓與兒子分享，兒子也漸漸入境，并將自己的行為習(xí)慣一項(xiàng)項(xiàng)與此書(shū)相對(duì)照，還真有些方面對(duì)上了號(hào)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)得過(guò)且過(guò)，不能“今日事今日畢”，逐漸養(yǎng)成了拖沓的不良習(xí)慣，影響了學(xué)習(xí)效果。正是從讀了這本書(shū)起，兒子對(duì)自身這一不良習(xí)慣有了認(rèn)識(shí)，并且從點(diǎn)滴做起，自我激勵(lì)，當(dāng)日的學(xué)業(yè)當(dāng)日完成，還預(yù)習(xí)一些明日的功課。由于逐步改正了拖沓的不良習(xí)慣，兒子學(xué)習(xí)主動(dòng)了，效率也有所提高，在老師的鼓勵(lì)下，進(jìn)一步增強(qiáng)了上進(jìn)心。他表示，一定要努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)，還表示要繼續(xù)努力，在做人、做事、交流等方面養(yǎng)成好的習(xí)慣。做為父親，看到兒子的進(jìn)步，真的很欣慰。我由此想到，在我們的青年時(shí)代，哪有這么多的好書(shū)來(lái)讀，弄到一本適合家長(zhǎng)和孩子讀的家庭教育方面的書(shū)更屬不易。試想，如果父母在孩子的關(guān)鍵期沒(méi)有注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，等孩子壞習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。因而我很慶幸，能夠在孩子的成長(zhǎng)階段讀到《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》這本書(shū)，因而非常感謝此書(shū)的作者，并向家長(zhǎng)和孩子們推薦這本書(shū)。相信家長(zhǎng)和孩子讀了此書(shū)，會(huì)從中得到啟迪和教益。如果我們的下一代都能在做人、做事、學(xué)習(xí)、交流等方面養(yǎng)成好的習(xí)慣，那么，對(duì)他們的成長(zhǎng)成才肯定會(huì)大有助益。

《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》

編輯推薦：

教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣，給孩子一生的財(cái)富；糾正孩子一個(gè)壞習(xí)慣，給孩子一生的幸福?！队绊懞⒆右簧?6種好習(xí)慣》是父母家庭教育的必讀寶典。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

做人的10種好習(xí)慣，做事的6種好習(xí)慣，學(xué)習(xí)的14種好習(xí)慣，交往的6種好習(xí)慣。做人的習(xí)慣：每個(gè)孩子首先要學(xué)會(huì)做人，他才可能去做事、學(xué)習(xí)、與人交流。做事的習(xí)慣：有條不紊地做事情是孩子在生活中的重要能力。學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力并不完全取決于他的智力水平，很大程度是取決于這個(gè)人怎樣使用他的智力。交往的習(xí)慣：在全球化成為21世紀(jì)重要特征的時(shí)代，人與人之間互相依存的程度越來(lái)越高，一個(gè)孩子必須學(xué)會(huì)與他人共同生活，學(xué)會(huì)與他人共同工作。教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。