原子

文老師到江東上班，要經(jīng)過(guò)兩條道。

南來(lái)北往是通往鄰縣的省道，呈“一”字形;從省道南北轉(zhuǎn)向通往江東的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)道，呈“1”字形;西面是居民住處背靠青山無(wú)路通行。這兩條道相交，正好形成一個(gè)很規(guī)范的T字。

早在前些年縣城還不是很發(fā)達(dá)的時(shí)候，碎石路面行路雖不流暢，但也不至于留下些坑坑洼洼凹凸不平的路基，加上工人們勤快養(yǎng)路方便，即使有個(gè)坑坑洼洼凹凸不平，立馬填補(bǔ)整修，也不會(huì)給人來(lái)車(chē)往留下些什么遺憾。近年來(lái)，小城的樓房越砌越高，小城的商販也越來(lái)越多，修路成了小城的當(dāng)然大事。于是，牽頭的牽頭出面的出面動(dòng)手的動(dòng)手，通往鄰縣的省道很快瀝青鋪路立刻就變得烏黑錚亮，而通往鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)道也被混凝土扣得結(jié)實(shí)堅(jiān)硬。

兩條道整好后，來(lái)往過(guò)路之人無(wú)不拍手稱(chēng)快三呼萬(wàn)歲。但贊過(guò)拍過(guò)手后，人們卻又犯下心結(jié)。你道這心結(jié)緣何而來(lái)，原來(lái)這兩道T字形相交的結(jié)口200平米左右處，整修時(shí)兩道直行誰(shuí)也管不了誰(shuí)。于是這200米左右的結(jié)口，就成了新舊道路兩重天。你瞧，那路面高高低低坑坑洼洼浪浪渣渣比原來(lái)的碎石路基還糟。這結(jié)口處雖不是城里的繁華地段，但毗鄰?fù)饪h，加上好幾個(gè)單位好幾所學(xué)校都在城郊，上下班車(chē)水龍馬人來(lái)車(chē)往，至少也算得上小城的次中心吧。

文老師土生土長(zhǎng)，大學(xué)畢業(yè)后就分配在江東一所中學(xué)教書(shū)。他的住處離學(xué)校說(shuō)近不近說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，大約2公里多點(diǎn)。也許教書(shū)使他思維固化吧，加上年紀(jì)偏大點(diǎn)不喜歡趕時(shí)髦，伴隨他上下班的一直就是一輛破舊的自行車(chē)。有好心人勸他：文老師哦文老師，錢(qián)這東西生不帶來(lái)死不帶去，兒孫自有兒孫福，干嗎不買(mǎi)輛轎車(chē)風(fēng)光風(fēng)光。文老師不屑和人家論理，他知道越和人家理論越是理不清，還不如行自己的車(chē)走自己的路讓人去說(shuō)唄。幾十年的經(jīng)驗(yàn)告訴他：天晴時(shí)踩個(gè)破單車(chē)上下班，就等于買(mǎi)個(gè)跑步機(jī)健身;碰到老天下雨，撐把雨傘來(lái)來(lái)往往好似閑庭散步優(yōu)哉游哉。難怪大伙都很羨慕他，身體棒得連噴嚏都很少打。

話歸正題，T字路那200平米的結(jié)口，自省鄉(xiāng)二道落成后，至今無(wú)人問(wèn)津。月深日久，這結(jié)口處凸起的地方變成了山，凹下去的地方化成了潭;車(chē)駛到此處就像烏龜樣爬行，人行到此地猶如受驚恐的螞蟻。文老師走在路上看在眼里疑在心里：這奇了怪了，省道鄉(xiāng)道同是道路，你整你的我修我的，為什么落下這200平米你也不修我也不整弄得如此糟糕？文老師百思不得其解，于是就問(wèn)身邊的同事，老蔣說(shuō)：“叫你買(mǎi)車(chē)你不買(mǎi)，現(xiàn)在你就知道什么叫現(xiàn)代化了?！毙×赫f(shuō)：“一年魚(yú)仔一年飯，二年魚(yú)仔就下蛋。你還有幾年就退休了，管它那么多干嗎！”文老師聽(tīng)了這些話心里不好受，卻也無(wú)可奈何。無(wú)奈歸無(wú)奈，但是覺(jué)要睡飯要吃車(chē)要騎路要走咯。

立春過(guò)后，天空飄下毛毛細(xì)雨。文老師起了個(gè)早，用完早餐，撐了一把雨傘就又優(yōu)哉游哉踏上了上班之路。不一會(huì)就走到了T字路的結(jié)口處。這時(shí)，一輛農(nóng)用改裝車(chē)通通通地冒著黑煙怪叫著從鄉(xiāng)道疾駛而來(lái)，車(chē)的前輪一下蹦進(jìn)結(jié)口處的深坑里。文老師避之不及，坑里的泥水濺得他滿身都是。文老師惱怒地把目光射向駕駛室，卻不料駕駛室里伸出一個(gè)圓腦袋沖他做了個(gè)鬼臉，又通通通地屁股冒著黑煙溜得更快。沒(méi)辦法，文老師只好折轉(zhuǎn)回家換了干衣褲，當(dāng)他趕到學(xué)校時(shí)，卻因遲簽到被罰去了當(dāng)月的80元出勤獎(jiǎng)。

文老師濺了一身泥水，還罰了80元獎(jiǎng)金，于是就窩了一把火。他想，趁著這把火得往上頭燒了，再不燒這把火，不定哪天才把這結(jié)口整好，不整好這結(jié)口，不定哪天還會(huì)出啥禍?zhǔn)?。他立即行?dòng)找上交通局，交通局官員親切地接待了他，說(shuō)我們管的是鄉(xiāng)道，我們不好整啊，你去問(wèn)問(wèn)公路局吧。于是他又風(fēng)風(fēng)火火跑到到公路局，公路局的官員熱情地接待了他，說(shuō)我們管的是省道，我們沒(méi)法修哦，你去問(wèn)問(wèn)城建局吧。兩次無(wú)果，文老師有些泄氣，只好提著步子走進(jìn)了城建局，城建局的官員既親切又熱情地接待了他，那官員說(shuō)：文老師呀文老師，我們管的是城市建設(shè)，這道路整修與我們風(fēng)馬牛不相及呢！文老師一聽(tīng)蔫了，這你不管他不管我不管究竟誰(shuí)管？文老師很少與外界聯(lián)系，也不懂得媒體經(jīng)常說(shuō)的什么叫“踢皮球”，經(jīng)過(guò)這番折騰，文老師終于恍然大悟，想不到為了這結(jié)口的事自己變成了皮球被人踢來(lái)踢去了。再想想同事們調(diào)侃的話，還真是的沒(méi)那么夸張呢?；丶业穆飞希睦蠋熞荒樀拿Ｈ缓蜔o(wú)奈。

春去夏來(lái)，早上好好的天氣，等到上午放學(xué)時(shí)就烏云密布。文老師想避過(guò)這場(chǎng)風(fēng)雨，放學(xué)鈴一響，即跨上自行車(chē)匆匆往家趕。正行到T字路結(jié)口處，省道上傳來(lái)突突突陣陣刺耳的摩托聲。每聽(tīng)到這種聲音，文老師就感到毛骨悚然。騎這種車(chē)的大都是十四五歲的少年，全城人都知道這些少年往往是家庭管不了，學(xué)校管不到，社會(huì)沒(méi)法管的混混。他們成天無(wú)所事事無(wú)事找事，好端端的一輛摩托車(chē)，卻故意把排氣管拆掉，猛踩油門(mén)加快速度制造噪聲，成天穿行在城里城外耀武揚(yáng)威。只要是城里的正常人，一聽(tīng)到這種聲音老遠(yuǎn)就躲開(kāi)讓開(kāi)。與別人不同的是，文老師一聽(tīng)到這聲音，除了毛骨悚然，還平添了一些糾結(jié)。文老師教書(shū)二十多年，真可以說(shuō)是桃李滿天下。二十多年的教師生涯，文老師一絲不茍，從不敢怠慢，但有時(shí)他想，假如放在別的師者身上，這桃子李子很難說(shuō)就沒(méi)有不成熟的甚或是腐爛的呢？比如這些騎摩托車(chē)的少年，你說(shuō)是社會(huì)的責(zé)任家庭的責(zé)任，還是我們這些搞教育人的責(zé)任？想到這里，就勾起了十多年前的一段往事。

記得開(kāi)學(xué)的那天，鄉(xiāng)里的老同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火帶著一對(duì)母子找到他，一見(jiàn)面就說(shuō)：老同學(xué)，你得幫幫這母子的忙哦！文老師說(shuō)你莫急，這是你什么人，有何事慢慢講來(lái)。老同學(xué)喘了一口氣，足足花了半個(gè)小時(shí)才說(shuō)明事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)這母親是老同學(xué)的姐姐，那兒子自然就是外甥了。姐夫早幾年病逝了，留下這孤兒寡母艱難度日。這外甥一天天長(zhǎng)大，這吃的用的還有讀書(shū)的費(fèi)用愁壞了姐姐，于是姐姐找到弟弟商量外出打工的事。弟弟極力反對(duì)說(shuō)，外甥還有兩年就要高考了，你去賺錢(qián)誰(shuí)管他？管不了他賺了錢(qián)有什么用？姐姐極力辯解，說(shuō)是她眼前就沒(méi)了錢(qián)，即使考上了學(xué)校又拿什么送？弟弟見(jiàn)姐姐說(shuō)得在理，但自己又沒(méi)辦法幫，于是就想到了老同學(xué)文老師，想讓老同學(xué)幫個(gè)忙。文老師聽(tīng)老同學(xué)說(shuō)明了原委，當(dāng)即答應(yīng)下來(lái)說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，只要你姐弟倆放得下心，就把這孩子放到我這好了。老同學(xué)和他的姐姐見(jiàn)文老師如此爽快，千恩萬(wàn)謝，只差沒(méi)落下眼淚。就這樣，文老師就把老同學(xué)外甥寄養(yǎng)在家里，生活學(xué)習(xí)以及教育上把他和自己還在讀初中的兒子同等對(duì)待。兩年以后，老同學(xué)這個(gè)外甥參加高考，考取了一所國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)大學(xué)。張榜的時(shí)候，文老師興奮得整個(gè)晚上睡不著覺(jué)。他反反復(fù)復(fù)的思考著一個(gè)問(wèn)題，要是這孩子成了留守娃，不定是什么結(jié)果呢……

文老師邊想邊騎著自行車(chē)往T字路右拐，正在這時(shí)，那輛怪叫著的摩托車(chē)以將近每小時(shí)60公里的時(shí)速往T字路左方疾馳而來(lái)。文老師騎著自行車(chē)過(guò)那坑坑洼洼的結(jié)口自然是小心翼翼，而那怪叫著的摩托車(chē)一進(jìn)入那坑坑洼洼的結(jié)口，就像是一頭紅了眼的瘋牛亂蹦亂跳。文老師看在眼里急在心里，正想下車(chē)到人行道避一下，沒(méi)料想那輛發(fā)瘋似的摩托車(chē)一蹦跳就到了文老師的身邊。文老師還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就連人帶車(chē)重重地摔倒在地上失去了知覺(jué)。

文老師被送進(jìn)了醫(yī)院，老伴報(bào)了警，但那摩托車(chē)無(wú)牌無(wú)照，找遍全城也無(wú)蹤影。事發(fā)后，只聽(tīng)目擊者說(shuō)，那怪叫著的摩托車(chē)上的是幾個(gè)少年，穿著奇裝異服，留著黃頭發(fā)腦袋，在撞倒文老師后狂笑怪叫著揚(yáng)長(zhǎng)而去。索賠無(wú)人無(wú)證無(wú)果，老伴只好打了在市里工作的兒子的電話，要兒子回來(lái)處理這件事。再說(shuō)文老師也摔得不輕，醫(yī)院三查兩照，雖說(shuō)沒(méi)大問(wèn)題，但腰骨受損，沒(méi)有十天半月就別想活動(dòng)。老伴告訴兒子要回來(lái)，文老師自然高興。上陣不過(guò)父子兵，打戰(zhàn)不過(guò)親兄弟。兒子近年來(lái)很有出息，自大學(xué)畢業(yè)，分到市里后，給老子掙足了面子。最近聽(tīng)說(shuō)又要晉升，你說(shuō)文老師哪有不高興的。天下老子都一樣，望子成龍是國(guó)人亙古不變的定律。再說(shuō)，兒子現(xiàn)在是有頭有臉的人了，待他回來(lái)后和縣里交涉一下，也許能解決T路那結(jié)口的問(wèn)題呢！想到這些，文老師覺(jué)得傷情緩解了許多，疼痛好像也不那么厲害了。

第二天，天氣良好，太陽(yáng)把病室照得透亮。兒子要回來(lái)了，天氣也放晴了，文老師的心情也好了許多。人就那么怪，沒(méi)事的時(shí)候總不希望兒女們留在身邊，一旦有個(gè)傷寒病痛，就巴不得兒女們不要離開(kāi)自己。文老師和老伴就這樣等呀等呀，從上午等到中午，從中午等到下午。正等得心焦時(shí)，文老師的手機(jī)鈴聲響了起來(lái)，老伴急忙拿起接聽(tīng)，話筒里傳出兒子的聲音，卻聽(tīng)不清說(shuō)些什么。文老師著急，你哦哦哦些什么？老伴把手機(jī)遞給他，說(shuō)你接。文老師接過(guò)手機(jī)問(wèn)，兒子你哪時(shí)到哦？?jī)鹤诱f(shuō)，對(duì)不住了老爸，這幾天我很忙，一周都回不了哦。文老師心底一涼，但兒子接著說(shuō)，等忙過(guò)了，我一定回去看你。文老師不無(wú)奈何的回答，兒子哦，你忙吧，反正老子還沒(méi)死呢，等你忙完了再會(huì)吧。雖說(shuō)是一句氣話，但文老師明白，現(xiàn)代化的生活節(jié)奏快著呢，何況兒子前途重要，也不能因這點(diǎn)小傷耽誤了他的工作哦。

正當(dāng)文老師自寬自解的時(shí)候，病室門(mén)被輕輕叩響，老伴以為是護(hù)士慣例檢查，忙把門(mén)打開(kāi)，一警官模樣的人一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：文老伯你傷得怎樣？好點(diǎn)了沒(méi)有？撞你的那幾個(gè)渾小子已被逮著了！文老師一頭霧水，但一聽(tīng)說(shuō)逮住了那幾個(gè)渾小子，臉上馬上又有了喜色。剛緩過(guò)神來(lái)就問(wèn)：你是……警官笑著說(shuō)：文老伯你忘了，我是你兒子的同學(xué)，讀中學(xué)還去你家玩過(guò)呢。文老師依稀記得，當(dāng)年是有一個(gè)胖小子經(jīng)常和兒子在一起玩過(guò)。正在這時(shí)，病室外推門(mén)進(jìn)來(lái)一撥人，帶頭的不認(rèn)識(shí)，后邊的三人即使燒成灰都認(rèn)得，分別是公路局交通局城管局局長(zhǎng)。領(lǐng)頭的器宇軒昂，后面三人耷拉著腦袋似有愧色。還是公安局長(zhǎng)反應(yīng)快，他介紹說(shuō)“文老伯，我們常務(wù)謝副縣長(zhǎng)聽(tīng)你兒子我老同學(xué)說(shuō)你被撞了，立馬召集我們四個(gè)研究，吩咐一定要好好處理你老的善后事宜。瞧，今天他還親自來(lái)看你了?！蔽睦蠋熞步o說(shuō)蒙了，他心里直鼓搗，我兒子是市里的什么鳥(niǎo)官啊，怎么一下子就把我這個(gè)老頭捧到了云里霧里。

謝副縣長(zhǎng)接著說(shuō)，老伯你受驚了，你兒子王副市長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)空回來(lái)，他給我打了電話，說(shuō)先讓我處理一下。哦，文老師更糊涂了，我兒子姓文怎么又改姓王了呢？謝副縣長(zhǎng)以為文老師沒(méi)聽(tīng)清楚，又重復(fù)了一遍：你兒子王志打我電話說(shuō)你受傷了呢！原來(lái)是老同學(xué)的外甥哦，想不到幾年不見(jiàn)，竟當(dāng)了市里的大官了，怪不得我也身價(jià)倍增，如此說(shuō)來(lái)文老師真有點(diǎn)受寵若驚了。

寵過(guò)驚過(guò)之后，文老師閃過(guò)當(dāng)年的情景。原來(lái)老同學(xué)那外甥不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，為人也乖巧。他見(jiàn)文老師一視同仁對(duì)待他和他的親兒子，久違的父愛(ài)一下升了起來(lái)。久而久之他不再叫文老師而改口叫爸爸了。夫婦倆也樂(lè)于接受，反正就一個(gè)兒子，再多個(gè)兒子多個(gè)伴何樂(lè)而不為。更何況這孩子品學(xué)兼優(yōu)哦！學(xué)校老師知道了這事，也由衷替文老師高興。老同學(xué)知道了這事更是高興，他告訴了姐姐，姐姐興奮得一夜睡不著覺(jué)，嘆了一口氣說(shuō)：我兒子碰到了貴人，將來(lái)一定有出息哦！就這樣文老師的家里就多了一個(gè)大兒子。

可是，這受傷的事沒(méi)和他說(shuō)呀，王志是怎知道的呢？他望著老伴，老伴不好意思說(shuō)，老頭哦，我怕我兒幫不上忙，才給王志打了電話。文老師責(zé)備說(shuō)，你害我呢，人家說(shuō)我以權(quán)謀私你怎解釋?zhuān)坑欣碜弑樘煜掳?！老伴抱歉說(shuō)，下次不敢了。

謝副縣長(zhǎng)以為見(jiàn)老兩口拌嘴，就說(shuō)，兩老看看還有什么要求？文老師忙說(shuō)沒(méi)有沒(méi)有，聽(tīng)縣領(lǐng)導(dǎo)處理。好！謝副縣長(zhǎng)轉(zhuǎn)身說(shuō)對(duì)四位局長(zhǎng)下令：李局你處理好撞人的案子，張局王局趙局你們各司其職，把屬于自己管轄下的權(quán)力用足用夠。T字路那結(jié)口，我安排專(zhuān)項(xiàng)資金，必須在十個(gè)工作日搞定，不能再讓那結(jié)口給老百姓添麻煩。四局長(zhǎng)唯唯諾諾，立馬答應(yīng)下來(lái)。

此情此景此時(shí)，文老師的心里如同打翻了五味瓶，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的一個(gè)結(jié)口的事開(kāi)始是那么艱難復(fù)雜，而當(dāng)自己被撞后一個(gè)電話竟解決得那么容易那么迅速。好在這事發(fā)生在自己身上，要是發(fā)生在別人身上那很可能就變成了“蜀道難，難于上青天了”！結(jié)口的事終于有了著落，盡管過(guò)程一波三折，但結(jié)果好了就什么都好了。

文老師還在愣著的時(shí)候，謝副縣長(zhǎng)親切地問(wèn)道：文老伯，你還有啥意見(jiàn)？但說(shuō)無(wú)妨。老伴也催促說(shuō)：老文啊，你倒是說(shuō)呀，謝副縣長(zhǎng)親自來(lái)解決問(wèn)題，你為啥不說(shuō)句感謝的話。文老師回過(guò)神來(lái)，想了想說(shuō)：哦，謝謝縣長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)！我的傷不礙事的，住幾天院就好了。他頓了頓又說(shuō)：李局長(zhǎng)，撞我的那幾個(gè)渾小子教育教育就行了，莫處罰他們，給他們一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。其實(shí)，我們搞教育的也有責(zé)任哦！文老師的話一落音，謝副縣長(zhǎng)馬上豎起大拇指：你看看，文老伯不愧是人類(lèi)靈魂工程師，高風(fēng)亮節(jié)，你四位局長(zhǎng)大人要好好向文老師學(xué)習(xí)哦！四位局長(zhǎng)連連稱(chēng)是。

不一會(huì)，謝副縣長(zhǎng)領(lǐng)著一干人走了。文老師望著老伴啞然失笑，老伴莫名其妙地問(wèn)：老頭你笑個(gè)啥啊？文老師長(zhǎng)吁一口氣，不無(wú)感慨地說(shuō)：還有幾年就要退休了，趁這幾年還在職，加倍努力，希望培養(yǎng)出更多這樣的“兒子”啊！