玄武紀(jì)·月移

幻想故事的欲望就像是影子，不管我是否喜歡、愿意或者厭倦、放棄，它總是在那里，還時(shí)常不安分地出來(lái)扯一扯我的耳朵喊：“快去寫下來(lái)！”

它斷斷續(xù)續(xù)地來(lái)，我就斷斷續(xù)續(xù)地寫。

玄武紀(jì)第一期的報(bào)名消息我知道。當(dāng)時(shí)點(diǎn)開(kāi)，覺(jué)得內(nèi)容什么都很好，可是一看價(jià)格三千六……我就默默關(guān)掉了頁(yè)面。

兩個(gè)月很快就過(guò)了，直到踏歌Q我，把玄武紀(jì)又一次推到了我的面前（這里要感謝我的好基友+貴人“踏歌行太上學(xué)委大人”）。

在這之前我已經(jīng)快半年沒(méi)寫文了，郵箱里不愿意刪去的退稿信和少女雜志編輯的“還不錯(cuò)，但不夠萌歡，類型不大符合”這樣的評(píng)語(yǔ)總是讓我想到放棄。

所以玄武紀(jì)的報(bào)名也是我給自己的“可能是最后一次”的機(jī)會(huì)。當(dāng)然學(xué)費(fèi)還是三千六，猶豫之間就問(wèn)自己：“難道我的愛(ài)好和夢(mèng)想竟然不值三千六百元么？”

想一想，值！

所以猶豫著要不要放棄的姑娘就推開(kāi)了玄武紀(jì)的大門。

想不到這扇門里，幸福來(lái)得這么突然！

感謝木校長(zhǎng)在第一堂課給我的肯定，就像陽(yáng)光，一下子就把我放棄的念頭驅(qū)散了。

這是玄武紀(jì)給我的最大收獲。

另外，校長(zhǎng)的一句話令我感悟頗深。

“不知道寫什么才適合自己。”我問(wèn)。

“寫你自己，然后擴(kuò)展自己的世界?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)。

再說(shuō)課程。

對(duì)于我，是把很多無(wú)意識(shí)的東西變成了有意識(shí)的。有些技術(shù)已經(jīng)在用了，但卻并不自知，現(xiàn)在又提高了一個(gè)境界。

讓人印象深刻的東西有很多，三七老師給我詮釋了一個(gè)最初的靈感是怎樣變身成為一個(gè)好看故事的；亮大讓我了解了新武俠的過(guò)去和現(xiàn)在，并令人遐想未來(lái)；雷米老師給我最大的啟發(fā)是心理學(xué)、人性；月寒姐的課白而準(zhǔn)，讓我更能理解編輯們的愛(ài)與恨了，當(dāng)然，我會(huì)努力做被愛(ài)的對(duì)象噠；椴公有一句話很棒：“人是他社會(huì)關(guān)系的總和。”相信未來(lái)在做人設(shè)時(shí)將會(huì)受用無(wú)窮。

感謝導(dǎo)師和同學(xué)們，特別感謝校長(zhǎng)和太上學(xué)委大人！

這里插播一個(gè)與體會(huì)沒(méi)什么關(guān)系的，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是珍貴回憶的片段——七八歲的時(shí)候全家過(guò)年打麻將沒(méi)人理我，大人一指書柜里滿滿的武俠小說(shuō)道：“自己看書去?！庇谑俏揖凸怨缘貪L去看，一看就放不下了，導(dǎo)致后來(lái)爸媽總能在我的書包里搜出武俠小說(shuō)……

這也是我同武俠的緣分吧。

我會(huì)讓這緣分一直一直延續(xù)下去噠。