董林

“紅領(lǐng)巾尋訪”活動是江蘇省少先隊品牌活動之一，也是省少工委組織實(shí)施體驗(yàn)教育的良好載體。江蘇省鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊確立了“紅領(lǐng)巾尋訪品牌活動的培育與發(fā)展”的研究內(nèi)容，以“紅領(lǐng)巾尋訪”為活動載體，踐行少先隊體驗(yàn)教育的理念和方式，為如何組織開展紅領(lǐng)巾尋訪活動積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

一、“紅領(lǐng)巾尋訪”內(nèi)涵解讀

近年來，省少工委結(jié)合時代特征積極挖掘和傳承紅色資源蘊(yùn)藏的巨大精神財富，每年為隊員們制定一個尋訪主題，讓全省的少先隊員通過實(shí)踐體驗(yàn)，成為紅色文化的傳承者。

主題鮮明 從2008年“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”感知祖國改革開放30周年開始，紅領(lǐng)巾尋訪共和國英模、尋訪黨的足跡、尋訪江蘇創(chuàng)造、尋訪江蘇精神、尋訪美麗江蘇、尋訪最美江蘇人、尋訪抗戰(zhàn)足跡等，為隊員們開展活動指明了方向。

強(qiáng)調(diào)自主 少先隊的組織屬性決定了隊員們應(yīng)該完成向自主學(xué)習(xí)、自主管理的轉(zhuǎn)變。在尋訪活動中，輔導(dǎo)員給予隊員們充分的自主權(quán)，讓他們在小組分工、制定計劃、方案撰寫、小組匯報等活動中體驗(yàn)成功。

形式多樣 隊員們參與尋訪活動的表現(xiàn)形式多種多樣，有以文字形式描述采訪活動的報道稿，有歷史圖片的展板或畫頁，有自辦的小報，還有隊員自編、自演、自導(dǎo)、自拍的尋訪DV作品等。

注重體驗(yàn) 隊員們用眼睛發(fā)現(xiàn)身邊尋常小事的變化，用耳朵傾聽長輩講述春天的故事，用紙筆敘述一段不斷發(fā)展的歷程，用鏡頭捕捉一幅美好家鄉(xiāng)的畫面，用心靈感受紅色年代的歲月記憶，體驗(yàn)幸福生活的來之不易。

二、“紅領(lǐng)巾尋訪”的實(shí)施途徑

學(xué)校立足鹽城本土資源，引領(lǐng)少先隊員自覺參與、自主探索，把自己的成長與祖國、家鄉(xiāng)的發(fā)展聯(lián)系起來，取得了初步成效。

（一）激發(fā)隊員積極尋訪的熱情

我們強(qiáng)化宣傳的引領(lǐng)作用，營造出濃厚的活動氛圍，讓隊員們?yōu)榛顒拥拈_始憋足氣，鉚足勁。

抓實(shí)宣傳陣地 在“紅領(lǐng)巾尋訪美麗江蘇”活動前，學(xué)校充分利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、黑板報、校園網(wǎng)等陣地，宣傳“錦繡江蘇 美麗江蘇”的美好景象，使隊員們感受到江蘇的巨大成就與美好藍(lán)圖。

立足隊會隊課 從生態(tài)文明教育等角度，學(xué)校舉辦“美麗江蘇，我愛你”主題隊會，鼓勵隊員們 “曬曬美麗鹽城”“談?wù)勑闹懈惺堋薄爸v講美麗夢想”，激發(fā)隊員對美麗鹽城、美麗江蘇、美麗中國的熱愛之情。

凝聚多方力量 在節(jié)假日來臨之前，學(xué)校精心擬寫了《告家長書》，便于家長們了解活動的過程、方法、意義等，加入到支持隊員們的行列中來。

（二）提升隊員自主尋訪的能力

只有讓充滿個性的隊員擁有自主權(quán)，才會有活動精彩的篇章，才能讓隊員們收獲自主成長的喜悅。

立足傳統(tǒng)，巧挖尋訪資源 雛鷹講壇上，隊員們展開了一場場關(guān)于“美”的大討論，在對美的理解中追尋鹽城好人的足跡?！叭珖娏x勇為最美人物”徐兆學(xué)、“中國最美青年女工”李智慧等一大批鹽城好人悄然根植于隊員們的心田。

自建團(tuán)隊，拓新活動內(nèi)容 我們組織隊員們開展團(tuán)隊名稱、團(tuán)徽等設(shè)計比賽，對尋訪活動進(jìn)行拓展。七色光小記者團(tuán)、大嘴巴小記者團(tuán)、鶴翔小記者團(tuán)、蓓蕾小記者團(tuán)等一批富有個性的小記者團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生。

針對隊情，優(yōu)化輔導(dǎo)機(jī)制 我校還發(fā)揮首席中隊輔導(dǎo)員機(jī)制的作用，利用集體教研的優(yōu)勢，幫助隊員完善尋訪方案及有針對性地進(jìn)行尋訪輔導(dǎo)，讓輔導(dǎo)員和隊員們一起感受活動帶來的快樂。

（三）豐富隊員尋訪的體驗(yàn)形式

我們采取點(diǎn)面結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、學(xué)校與家庭結(jié)合的三結(jié)合的舉措，把共同理想、民族精神與時代精神等社會主義核心價值觀的種子播撒進(jìn)隊員們的心田。

做實(shí)“點(diǎn)”的培植 所謂“點(diǎn)”，就是做好能力較強(qiáng)的小記者團(tuán)隊的培植工作，配備專職輔導(dǎo)員，邀請報社記者來校重點(diǎn)輔導(dǎo)如何編制采訪提綱、如何撰寫采訪報道以及新媒體的運(yùn)用，舉辦“未來金話筒”主持人選拔賽等，鍛煉小記者的能力。

做好“線”的延伸 輔導(dǎo)一個點(diǎn)，帶動一條線。我校舉辦多場知名作家進(jìn)校園活動，為小記者深層次解讀采訪、寫作中的注意點(diǎn)，給隊員們以啟示。幾年來，我校已培養(yǎng)了近300名優(yōu)秀小記者。

做優(yōu)“面”的鋪展 在理想與信念的教育中，我們力求讓每一個孩子參與。在“尋訪黨的足跡”活動中，我們從多個維度推進(jìn)活動：校內(nèi)，開展“觀看一部愛國主義影片，聆聽一個黨的故事，學(xué)唱一首紅歌，手抄一份黨史小報”等活動；家庭中，引導(dǎo)隊員和爸爸媽媽一起尋找今天幸福生活的因子；校外，組織小記者團(tuán)徒步“新馬泰”（新四軍紀(jì)念館、大銅馬紀(jì)念廣場、泰山廟新四軍重建軍部舊址）等。

（四）展示隊員尋訪體驗(yàn)的成果

好的活動離不開展示和總結(jié)，它既是對活動的提煉，又是對活動的反思，便于隊員們在反思中不斷提升，不斷創(chuàng)新，形成特色。

引領(lǐng)隊員自主總結(jié) 在2014年“尋訪最美江蘇人”活動后，我校大隊部積極為隊員們搭建平臺，組織成果總結(jié)活動。“美就在我們身邊”“做最美鹽城人”“敬業(yè)，讓生命之花更絢麗”等系列中隊會成了隊員們交流收獲的載體。

創(chuàng)新成果展示形式 總結(jié)隊會中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)隊員們除了運(yùn)用傳統(tǒng)的文字、照片等形式進(jìn)行成果展示，還學(xué)會了運(yùn)用視頻、微信、QQ空間、微博等新媒體，以及自編、自導(dǎo)、自演、自拍情景劇的形式進(jìn)行尋訪成果的展示。

廣泛尋求媒體關(guān)注 多年來，我校還積極鼓勵廣大隊員將優(yōu)秀尋訪成果，向各級各類報刊投稿，既擴(kuò)大了活動效應(yīng)，又讓隊員們充分享受了尋訪成功的喜悅。

三、“紅領(lǐng)巾尋訪”的活動成效

紅領(lǐng)巾尋訪活動，不僅在學(xué)校深入人心，在家庭、社會中也形成了廣泛的影響。近年來，我校多項尋訪活動被評為省級優(yōu)秀活動，多篇稿件發(fā)表并入編叢書，多名輔導(dǎo)員在省市級活動課比賽中獲獎。2012年，我校的尋訪活動獲得“江蘇省少先隊文化建設(shè)品牌項目”稱號。2013年，我校以“追尋紅色足跡 傳承鐵軍精神”為主題的DV被中央電視臺選用。同年6月，我校張欣楠隊員應(yīng)邀參加江蘇省少先隊?wèi)c“六一”主題隊日活動，并擔(dān)任我市“紅領(lǐng)巾尋訪美麗江蘇”成果講解員，展示了以“我是美麗鹽城小主人”為主題的兒童畫，受到了一致好評。值得一提的是，2013年，學(xué)校大隊部榮獲“全國優(yōu)秀少先隊集體”稱號。

我們有理由相信，尋訪活動猶如一粒粒種子，把紅色的種子播撒在這一代少年兒童心中，生根發(fā)芽，綻放出絢麗的花朵。