湯光菊

一本真正的好書，一個(gè)真正優(yōu)秀的人，不在于他的文章用了多少華麗的詞藻，而在于他能夠用簡單而樸素的語言表達(dá)他的觀點(diǎn)，給人內(nèi)心深處的震撼，給人從心里想要的改變。

我回想那么多年我走過的歲月，我的時(shí)間都用在了哪里，玩手機(jī)？無所事事？不，我在做無用功，因?yàn)槲也辉x書是什么，讀書能給我?guī)碓鯓拥膯⑹?？真的感覺自己那么多年就像白白的走過了一樣，我遺憾的走到了今天。我會去讀書，即使心里有一絲絲空蕩，但是從未找過原因。

讀了杜福全老師的《悅讀記》之后，心里莫名其妙的有一種對知識的渴望，覺得文字的魅力是那么的強(qiáng)大，那么有吸引力，一個(gè)人的內(nèi)涵更是如此的重要。《悅讀記》里不僅有讀書的好處、方法、技巧還有讀書給人帶來的樂趣以及對生活的思考。那不僅僅是在讀書，更是在與智者交朋友。所以《悅讀記》讓我感受到了知識的力量。當(dāng)然更多來源于我對作者的敬佩，敬佩他讀過那么多的書，那么年輕就有那么豐厚的閱歷。

《悅讀記》里說：“不是每一本好的書都適合自己，但是我們喜歡的那些書一定要是本好書?！焙苷_，我們面臨的選擇有那么的多，我們不可能把每一本書都讀完，把每一件事情都做好。但是我們可以把要做的那一件做好，要選擇讀的書，就一定要從中學(xué)到一些做人的道理。讀書就如交朋友，我們會潛移默化的受到影響。

另一方面，在學(xué)習(xí)中的我們，可能會因?yàn)樽x書太少而有所埋怨，但事實(shí)的要求卻是我們倒底學(xué)到了多少，我們會片面的追求數(shù)量而忽略質(zhì)量。就像杜老師所說的：“讀書就像過生活，他需要的是品質(zhì)，他需要的是營造”。

讀書，他有一個(gè)效率的時(shí)間段，因?yàn)椴煌娜擞胁煌牧?xí)慣，但是相同的是我們都喜歡在燈光下，享受那種與嘈雜世界隔離，全身心的投入到其中的感覺，就像文章《夜讀者》給我的感覺。讀書，讓我知道仁者見仁，智者見智的道理，只有不斷的用知識來武裝自己，才可能讓自己變得強(qiáng)大，才有可能在這竟?fàn)幖ち业纳鐣杏凶约旱囊幌亍Ｉ鐣枰牟粌H僅是物質(zhì)消耗的載體，而是創(chuàng)造社會財(cái)富，知識碩果的實(shí)體。

我們需要有詩人那樣的浪漫、詞人那的才氣、作家那樣的思維、小說家那樣的洞察力，對生活的獨(dú)特體會。在寫作這條路上自己深刻的見解，坦蕩的胸懷和博覽群書的閱歷。

閱讀是一個(gè)長久的過程，即使這個(gè)過程是辛苦的，但是我們在辛苦著的同時(shí)我們也幸福著。閱讀的感覺是無法用一句話來表達(dá)的，但始終可以明確的是我們在閱讀中確實(shí)收獲了快樂?！稅傋x記》如果要用一句話來描述他，那么我想說：“不是因?yàn)槲覀儫o法到達(dá)那個(gè)高度，只是因?yàn)槲覀兺浟俗畛醯哪_步”在別人努力時(shí)，我們忘記了努力，在別人前進(jìn)時(shí)我們忘記了開始的腳步。

《悅讀記》給人的是一種對知識淵博者的一種崇敬，對知識的一種向往。