孫曉蔚

摘 要：中國人民大學(xué)圖書館文庫（以下簡稱“人大文庫”）自1987年建立至今近三十年，館藏紙本資源收藏人大教師、校友捐贈的學(xué)術(shù)著作、藏書以及博士、碩士論文十萬余冊。數(shù)字資源豐富、檢索便捷，基本涵蓋與紙本相對應(yīng)的學(xué)術(shù)著作、研究成果及字畫、照片、手札等藏品展示。本文回顧人大文庫自建立至今近三十年的發(fā)展建設(shè)歷程，結(jié)合當(dāng)下的館藏資源特點(diǎn)、宣傳展示需求，堅(jiān)定文庫發(fā)展方向，以迎接新的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：人大文庫；資源建設(shè)；宣傳展示 中圖分類號：G253 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2016-02-04

回顧文庫成長歷程可以發(fā)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展館藏建設(shè)，特別是數(shù)字資源建設(shè)，同時結(jié)合學(xué)科、學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行宣傳展示，發(fā)展“藏”與“展”并重之路。

一、人大文庫館藏資源建設(shè)

1.特色館藏建設(shè)

中國人民大學(xué)文庫于1987年在全國高校中率先創(chuàng)立，由于購書經(jīng)費(fèi)緊張和尚未明確出版物呈繳本制度的情況，[1]文庫初建時藏書量只有近千冊，來源于在保證流通借閱需求之外的圖書館館藏。直至2009年文庫藏書量達(dá)8200余冊。同年12月17日，以圖書館新館建設(shè)為契機(jī)，以打造“人圖”品牌、突顯“人圖”特色、豐富“人圖”特藏為工作目標(biāo)，為了更加豐富、全面反映人大學(xué)者的學(xué)術(shù)成果，文庫工作小組成立并開始運(yùn)作。計(jì)劃以8200冊館藏為基礎(chǔ)，通過積極動員和廣泛征集方式全面提高藏書數(shù)量。初始階段通過投發(fā)征書信件、電子郵件結(jié)合全面征集、重點(diǎn)征集并重方法，取得顯著成效；同時，針對著名學(xué)者、知名校友，向其重點(diǎn)征集著作、手稿、記錄圖片圖像、信札等藏品，使他們逐步了解并認(rèn)同文庫建設(shè)意義，獲得捐贈者長期支持。目前，文庫藏書十萬余冊，涵蓋中國人民大學(xué)自1937年創(chuàng)建至今，包含陜北公學(xué)、華北聯(lián)合大學(xué)和華北大學(xué)學(xué)者及學(xué)科文獻(xiàn)，覆蓋人文科學(xué)、社會科學(xué)、管理科學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科。文庫將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)者專架、著名學(xué)者藏書的征集，重點(diǎn)學(xué)科資源的收藏與研究，對于特色資源要深度挖掘，從而建設(shè)具有中國人民大學(xué)特色的高校文庫。

2.數(shù)字資源建設(shè)

信息網(wǎng)絡(luò)化迅速發(fā)展，高校圖書館的各類資源都需要進(jìn)行數(shù)字化，用簡單快捷的檢索方式瞬時呈現(xiàn)新的閱讀模式。[2]文庫館藏書目數(shù)字化，一方面讀者通過網(wǎng)絡(luò)對文庫藏書檢索更方便快捷，另一方面有利于工作人員對自身藏書作者、專業(yè)領(lǐng)域等數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析，從而不斷提高自我建設(shè)水平。2003年到2005年，人大文庫對實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)庫存在的問題進(jìn)行修正和重新整合。2010年人大文庫工作部成立后， 除全面開展征集工作外，人大文庫的數(shù)字資源建設(shè)也是工作的重中之重。 圖書館根據(jù)現(xiàn)有收藏資源多次對文庫數(shù)據(jù)庫原有網(wǎng)頁進(jìn)行整合與補(bǔ)充，確定設(shè)立人大名師、學(xué)者專架、教師成果、教師信息、校友信息、校友著作、庫藏著作、藏品展示、學(xué)位論文和即時文庫動態(tài)等欄目。[3]人大名師數(shù)據(jù)庫依據(jù)CALIS初步擬定的名師標(biāo)準(zhǔn)來收錄，以館藏紙本文獻(xiàn)和電子資源為基礎(chǔ)，從網(wǎng)上選擇性搜集相關(guān)資源，通過采集、甄別及整合，收錄入選名師的簡歷、照片、論著、手稿、證書、音視頻資料等，全方位展示大學(xué)名師的學(xué)術(shù)成就，真實(shí)反映中國人民大學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展史。在開展學(xué)者專架建設(shè)方面，人大一級教授、榮譽(yù)一級教授以及人大歷史上的老一輩著名學(xué)者等78位著名學(xué)者的學(xué)術(shù)著作、論文及其他珍貴藏品等學(xué)術(shù)資料設(shè)立專柜進(jìn)行展示。跟蹤報(bào)道中國人民大學(xué)知名校友的現(xiàn)狀及學(xué)術(shù)成就。在校友著作建設(shè)方面，展示歷屆校友捐贈母校的學(xué)術(shù)著作。在教師信息建設(shè)方面，收錄人大教師個人信息及學(xué)術(shù)信息，包括研究領(lǐng)域、教授課程、學(xué)術(shù)成果、科研項(xiàng)目等等。在教師成果建設(shè)方面，將人大教師的各種學(xué)術(shù)成果及學(xué)術(shù)活動影音資料，如著作、論文、項(xiàng)目、會議等，進(jìn)行加工、整理，以數(shù)字化的形式展現(xiàn)給讀者。學(xué)位論文包括人大1980年以來的所有博碩士學(xué)位論文全文、文摘索引，絕大部分紙本學(xué)位論文已完成數(shù)字化檢索，少部分正在數(shù)字化。在庫藏著作建設(shè)方面，對人大師生及校友捐贈個人學(xué)術(shù)著作提供目錄檢索。絕大部分贈書留有作者簽名及印章。在藏品展示建設(shè)方面，以書影、報(bào)道、主題展覽等形式展示文庫收藏的著作、論文、手稿、日記、信函、證書、照片等多種載體的重要藏品，突顯中國人民大學(xué)資源特色的數(shù)據(jù)庫目標(biāo)已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)。在眾多藏品中，著名學(xué)者手稿尤其珍貴，對于手稿的保護(hù)與數(shù)字化整理工作已經(jīng)啟動。增設(shè)名家手稿庫一方面有利于對藏品的保護(hù)、利用，另一方面使學(xué)術(shù)精神得到傳承，以激勵后輩努力學(xué)習(xí)。數(shù)據(jù)庫保存人大學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、展示學(xué)術(shù)成果，文庫工作人員著重進(jìn)行資源整合、特色發(fā)掘，聯(lián)合多媒體應(yīng)用、系統(tǒng)技術(shù)支持，利用各類新媒體平臺展示及讀者需求推送是現(xiàn)今文庫數(shù)字資源建設(shè)發(fā)展方向。

二、加強(qiáng)宣傳，深度展示

1.宣傳展示概覽

中國人民大學(xué)文庫在搬入圖書館新館之前，藏書量8000余冊，對于讀者實(shí)行閉架閱覽管理模式，宣傳展示作用發(fā)揮有限。搬入新館后，文庫全面加強(qiáng)著作征集工作，終于以近十萬冊藏書為基礎(chǔ)，對在校師生實(shí)行開架管理，文庫閱覽室內(nèi)可自行取閱，文庫獨(dú)有藏書利用價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。目前，文庫閱覽室實(shí)體長期展示百位著名學(xué)者與知名校友專架；同時，文庫多次獨(dú)立承辦或者協(xié)助學(xué)校多部門舉辦短期展覽，展覽的主題為國家或?qū)W校重要紀(jì)念日、重要人物參觀參訪，等等。宣傳展覽過程中在布展方式方法、內(nèi)容及材料挖掘深度、參觀者互動等方面需要提升高度。文庫展覽工作從藏品的選取、主題構(gòu)思等多方面首先應(yīng)有態(tài)度、有觀點(diǎn)、有深度，使觀展者可以受教于展覽所傳達(dá)的主題。高校文庫有條件依托大學(xué)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、豐富的學(xué)科平臺，將文庫實(shí)體布展與網(wǎng)絡(luò)主題展相結(jié)合，配合講座以及移動新媒體的微展，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)繁榮的局面。

2.加強(qiáng)個人捐贈藏書區(qū)開發(fā)與展示

中國人民大學(xué)文庫自2009年以后發(fā)展迅速，征集作品范圍廣泛、方式多樣，獲得了教師校友的大力支持，大家積極捐贈，其中多位名家私人藏書部分的捐贈規(guī)模不可小覷，著作冊數(shù)過萬。這不單單展示名人名家的淵博學(xué)識、文化品位，還大大豐富了館藏資源，彌補(bǔ)專業(yè)學(xué)科文獻(xiàn)征集中的空白。對于圖書館文庫來說，開展對于私人藏書文化的研究與傳承，保護(hù)文化遺產(chǎn)，促進(jìn)中外學(xué)術(shù)文化交流，既是挑戰(zhàn)，也是一種責(zé)任。文庫征集到的私人藏書類型主要有服務(wù)于自身學(xué)術(shù)背景、與從教學(xué)科有關(guān)聯(lián)的學(xué)術(shù)型藏書的特點(diǎn)。例如，學(xué)術(shù)大家彭明教授私人藏書，以中國近現(xiàn)代政治思想史、中華民國史及五四運(yùn)動史研究作為特色收藏。作為長期宣傳展示來講，私人藏書以學(xué)科為背景，知識范圍豐富，非常有利于師生和參考；資源特色鮮明，有利于文庫工作人員開發(fā)和研究相關(guān)作品，更有利于節(jié)約社會資源。隨著社會的發(fā)展、文明的進(jìn)步，更多學(xué)者認(rèn)同文庫在保護(hù)和利用私人藏書方面所做的努力，愿意將藏書分享，以達(dá)到再利用、激勵后輩和回饋社會的目的。

人大文庫近三十年的發(fā)展建設(shè)為大學(xué)教學(xué)科研提供了有效的資源服務(wù)，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新發(fā)展，從全面征集到有特色收藏，始終以保存人大學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、展示學(xué)術(shù)成果為根本，結(jié)合時代的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步、閱讀方式的變化，積極開發(fā)利用數(shù)字資源平臺，促進(jìn)高校學(xué)術(shù)交流，展示學(xué)科實(shí)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]陶世夫.探析高校文庫藏書建設(shè)如何擺脫困境 走可持續(xù)發(fā)展之路[J]. 晉圖學(xué)刊，2009，（1）：78-79.

[2]陶世夫.高校圖書館文庫發(fā)展之路探析——兼論中國人民大學(xué)文庫建設(shè)[J].情報(bào)資料工作，2003， （3）：54-55.

[3]中國人民大學(xué)文庫.人大文庫[EB/OL].http：//202.112.118.61：8080/wk/index.html.