【原文呈現(xiàn)】

我終于對姥姥發(fā)火了：“姥姥，我做作業(yè)，東東搶我的筆，您不管，說讓他玩一會(huì)兒；東東打別的小朋友，您不批評他，還說厲害點(diǎn)不受人欺負(fù)；東東摔玩具，您說值不了幾個(gè)錢，再買新的……您這是在害他呀！”

【句子點(diǎn)擊】

“我”連珠炮般的語言，深深道出了“我”對姥姥過分寵（chǒnɡ）愛東東的不滿，也讓讀者看到了一個(gè)滿腹委屈的孩子。像這樣對人物的語言進(jìn)行細(xì)致描寫，逼真地塑造人物形象的方法就叫語言描寫。在運(yùn)用語言描寫時(shí)要注意：1.不同年齡、不同身份、不同個(gè)性的人說話語氣是不一樣的。2.相同的話，人物說話時(shí)的感情色彩（高興、憂傷、痛心等）不同，語氣也不相同。

【漂亮句子】

小朋友，仔細(xì)讀下面的句子，看看作者是如何通過對話來體現(xiàn)媽媽的嘮叨和爸爸的幽默的。

媽媽一邊在臥室里整理床鋪，一邊沖著爸爸嘮叨：“你看，你看，床上都是煙灰，你夜里又吸煙了吧？”爸爸笑而不答。過了一會(huì)兒，媽媽對爸爸說：“大忙人，我今天上中班，這水池里的一大堆衣服你就承（chénɡ）包了吧！”爸爸笑嘻嘻地說：“老板給多少錢？咱先簽（qiān）個(gè)合同……”

【動(dòng)手寫寫】

選取某個(gè)場合（家庭聚會(huì)、課堂上等），試著寫出不同人物的語言吧！