蔣海蘭

走進(jìn)玉林北流市松花中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱松花小學(xué)）的科技活動(dòng)室，映入眼簾的是展示臺(tái)上的各種科技作品，以及工具架上的各種制作工具。在該校科技輔導(dǎo)員的講解和示范下，記者體驗(yàn)了一個(gè)叫“針幕”的儀器，該儀器由許多密密麻麻如牙簽大小的金屬針組成，這些針能夠上下活動(dòng)，把手貼在針的這一面，再將儀器翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，手的立體印模就顯現(xiàn)出來(lái)了?！罢媸翘衿媪?！”前來(lái)參觀的人都對(duì)這些“奇思妙想”發(fā)出由衷的感嘆。

“什么才是我們教育的最終目的？一味地向?qū)W生灌輸知識(shí)不是目的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)才是最終目的。”松花小學(xué)校長(zhǎng)黃世德在接受記者采訪時(shí)說(shuō)道。松花小學(xué)重視學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以“立足科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”為辦學(xué)理念，促使學(xué)生的綜合能力不斷提高。因科技教育成績(jī)突出，該校成為“中國(guó)少年科學(xué)院科普基地”，并獲得“廣西青少年科技創(chuàng)新大賽科技教育創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)校”“廣西青少年科技教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

優(yōu)化科技創(chuàng)新教育環(huán)境

良好的教育環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)，為了讓科技創(chuàng)新教育正常開(kāi)展，松花小學(xué)從課程設(shè)置、經(jīng)費(fèi)支持、完善激勵(lì)政策等方面著手，努力優(yōu)化科技創(chuàng)新教育環(huán)境。

在課程設(shè)置方面，該校開(kāi)設(shè)科技創(chuàng)新課程，為每個(gè)班級(jí)配備了專職的科技輔導(dǎo)員，有針對(duì)性地開(kāi)展課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)?！捌綍r(shí)我們都是利用周二、周四早上8：00到8：30這一時(shí)間段及課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。老師一般先布置任務(wù)，然后分組進(jìn)行討論，最后由個(gè)人制作完成?！痹撔W(xué)生林贏贏告訴記者，“我們遇到不懂的地方，老師會(huì)給我們一些方法上的提示，再由我們自己去探究具體的操作方法?！睋?jù)了解，該校三年級(jí)以上的班級(jí)每周都安排三節(jié)《科學(xué)》課，其中一節(jié)課專門進(jìn)行科技創(chuàng)新教育。與其他必修課一樣，科技活動(dòng)課被納入學(xué)校的目標(biāo)管理及教學(xué)計(jì)劃，并在年度計(jì)劃中設(shè)定了任務(wù)、指標(biāo)，形成了較為完善的科技教育體系。

在經(jīng)費(fèi)支持方面，該校先后投入20多萬(wàn)元建成“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮科技活動(dòng)成果展示室”和“發(fā)明創(chuàng)造工作室”，每年還會(huì)拿出1.5萬(wàn)元左右的經(jīng)費(fèi)用于組織學(xué)生參加區(qū)內(nèi)以及全國(guó)的青少年科技創(chuàng)新大賽。2014—2015年期間，該校利用榮獲“廣西發(fā)明創(chuàng)造示范單位”的8萬(wàn)多元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買了科技活動(dòng)器材和活動(dòng)室所需的展示柜、展示架等，為開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

為了激發(fā)師生的科技創(chuàng)新熱情，該校完善了相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。“2012年的時(shí)候，我指導(dǎo)學(xué)生的科技創(chuàng)新成果獲得自治區(qū)一等獎(jiǎng)以及全國(guó)三等獎(jiǎng)，學(xué)校在期末績(jī)效考核中直接給予我60分的獎(jiǎng)勵(lì)！”該?？萍伎傒o導(dǎo)員茹暉老師為此興奮不已。

據(jù)介紹，該校還會(huì)對(duì)各班的科技教育情況進(jìn)行定期考核，將其作為評(píng)定教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容。對(duì)于在各類比賽中取得突出成績(jī)的師生、班級(jí)，學(xué)校都會(huì)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)表彰，并在校園內(nèi)拉橫幅進(jìn)行表?yè)P(yáng)或借助新聞媒體進(jìn)行報(bào)道?！皩W(xué)校的激勵(lì)政策，讓我們工作起來(lái)更加有勁兒、更加積極了?！比銜熇蠋熣f(shuō)。

重視科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

要想培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的學(xué)生，必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的教師。松花小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子深知科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要性，黃世德校長(zhǎng)指出：“一所學(xué)校要想脫穎而出，滿足時(shí)代發(fā)展的需要，主要取決于該校的領(lǐng)導(dǎo)者和其所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)是否走在時(shí)代的前列?！睘榇耍苫ㄐW(xué)定期舉辦科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，對(duì)各班的班主任和老師進(jìn)行理論指導(dǎo)和科技創(chuàng)新教育，每年還會(huì)舉行一至兩次專題講座，不斷提升科技輔導(dǎo)員的創(chuàng)新意識(shí)。

該校每年還會(huì)安排一定經(jīng)費(fèi)用于組織科技輔導(dǎo)員到全國(guó)各地觀摩青少年科技創(chuàng)新大賽，以開(kāi)拓他們的視野。劉艷夏老師是2010年由該校派往深圳、廣州等地觀摩全國(guó)青少年科技創(chuàng)新比賽的輔導(dǎo)員之一，對(duì)此她感慨道：“學(xué)校派我去觀摩比賽，真是讓我眼界大開(kāi)！”

“我校的科技輔導(dǎo)員不僅指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，他們自己也熱衷于搞發(fā)明創(chuàng)造。”茹暉老師說(shuō)，“學(xué)校組織我們出去觀摩各種比賽后，眼界和思維都打開(kāi)了很多，自己也想動(dòng)手做一做?！彼?jīng)常查閱大量資料，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力尋求新的題材，并利用節(jié)假日開(kāi)展研究活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多次研究實(shí)踐，她的科技作品多次獲獎(jiǎng)，所研發(fā)的《一種生態(tài)殺蟲(chóng)劑及其制作方法》更是在全球3000多個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出，榮獲第八屆國(guó)際發(fā)明創(chuàng)造成果博覽會(huì)金獎(jiǎng)，為學(xué)校乃至北流市贏得了世界級(jí)的榮譽(yù)。

如今，該校許多科技輔導(dǎo)員迅速成長(zhǎng)起來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生完成的科技創(chuàng)新成果屢屢獲獎(jiǎng)，成為引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展科技發(fā)明創(chuàng)造的主力軍。

開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)

“我在制作‘旋轉(zhuǎn)小馬達(dá)時(shí)，有些粗心大意，馬達(dá)一直轉(zhuǎn)不起來(lái)，心里有些急躁。老師很耐心地引導(dǎo)我找原因，最后我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是線路沒(méi)有接完整，這讓我明白了在搞科技制作時(shí)一定要細(xì)心！”說(shuō)這話的是被譽(yù)為科技創(chuàng)新“小達(dá)人”的陳梓燊。在劉艷夏老師的指導(dǎo)下，他的科幻畫(huà)作品《我的天宮夢(mèng)》榮獲2013年第29屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，手工作品《小老虎》獲得2014年“秀出風(fēng)采放飛夢(mèng)想”全國(guó)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作品征集活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。與陳梓燊一樣，該校很多學(xué)生都活躍在學(xué)校的科技創(chuàng)新活動(dòng)中。

該校采取“傳統(tǒng)活動(dòng)與創(chuàng)新教育相結(jié)合”的方法，遵循“面向全體，重點(diǎn)培養(yǎng)”的原則，通過(guò)開(kāi)展全校性的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，如科技手抄報(bào)、陶藝小制作、科幻畫(huà)大賽等，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情。對(duì)于一些科技特長(zhǎng)生，該校還會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。曾昭堅(jiān)同學(xué)在談到自己的獲獎(jiǎng)作品《一種防潮防蟲(chóng)儲(chǔ)物桶》時(shí)，抑制不住興奮之情：“當(dāng)初我把這個(gè)想法告訴茹老師時(shí)，她給了我很多鼓勵(lì)，同時(shí)也向我提出了很多問(wèn)題，讓我思考如何解決，并讓我把方案寫出來(lái)和畫(huà)下來(lái)。在制作過(guò)程中，老師同樣也給了我很多建議和指導(dǎo)?！痹谡劦絽⒓訉W(xué)校的科技社團(tuán)活動(dòng)對(duì)自己的影響時(shí)，曾昭堅(jiān)同學(xué)表示：“以前我是旁人眼中的‘差生，感到很自卑，自從參加了學(xué)校的發(fā)明創(chuàng)造小組后，我的自信心增強(qiáng)了，成績(jī)也提高了，感覺(jué)真好！”

平時(shí)，該校的科技輔導(dǎo)員經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，從生活中發(fā)現(xiàn)可用的題材，還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去校外考察，《民樂(lè)鎮(zhèn)賀平村造紙廠對(duì)龍門水污染情況調(diào)查報(bào)告》就是通過(guò)這樣的方式完成的。這份報(bào)告由茹暉老師指導(dǎo)學(xué)生完成，她帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、抽取水樣，學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫成報(bào)告。該報(bào)告不僅榮獲廣西青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，而且得到有關(guān)部門的重視，促使當(dāng)?shù)氐乃廴镜玫街卫怼?/p>

……

多年來(lái)，松花小學(xué)的科技創(chuàng)新教育取得了突出成績(jī)，除了本文開(kāi)頭列舉的榮譽(yù)，該校還獲評(píng)為“廣西第二批中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造示范單位”，且每年都獲得自治區(qū)、玉林市、北流市的“科技教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。目前，該校共有18項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造成果獲國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予專利權(quán)。面對(duì)取得的優(yōu)異成績(jī)，松花小學(xué)不驕不躁，黃世德校長(zhǎng)表示：“我們會(huì)一如既然地將科技創(chuàng)新教育做下去，并想辦法不斷做大做強(qiáng)，進(jìn)一步打響‘科技特色這張牌子?！?/p>

（責(zé)編 歐金昌）