■彭 冰

微觀切入 以人為本 故事化敘事
——淺議宏大主題報道策略

■彭 冰

策劃重大主題報道，強勢傳遞主流聲音，恢宏展現時代風云，乃媒體重要使命。如何駕馭此類嚴肅厚重的題材，使其達到預期傳播效果，是新聞從業(yè)者經常要面對的課題。

近日，筆者重翻 《三國演義》與 《紅樓夢》，每每慨嘆于其主旨如此博大深邃卻又叫人百看不厭，皆因從特定歷史時期具體而微的生活入手，將宏大敘事轉化成了一位位個性鮮明的血肉人物、一段段充滿張力的跌宕故事。

微觀切入，以人為本，故事化敘事——史詩性文學巨著這一舉重若輕的處理方式，為新聞界把握重大主題報道提供了很好借鑒，正所謂 “一花一世界” “四兩撥千斤”。下面，筆者就結合自身從業(yè)經歷，談談這幾項策略的具體運用。

以小切口揭示大主題

重大新聞主題的議程設置，通常圍繞黨和政府中心工作、當前國家政治生活大事、特定歷史紀念日等展開，旨在以浩大聲勢宣揚主流意識形態(tài)、反映社會滄海變遷、為政府決策獻計建言等。這決定了重大主題報道多為立意高遠、主題先行的宏大敘事，且具有明顯的教化功能、政治屬性。這些特點，易使主題報道出現枯燥、生硬問題，墜入大而空的贊歌式、說教式、政論式窠臼，引起受眾反感，甚至拒斥。

欲克服此類弊病，在 “高大上”的宏觀主題設置完成后，首先就要選好 “接地氣”的微觀切入點，悉心尋找能夠引起受眾興趣的報道切口。

建國66周年時，筆者所在的工人日報策劃了一組旨在展現新中國輝煌發(fā)展成就的主題報道。為拉近受眾距離，編輯部決定從企業(yè)的最小細胞——班組入手，挑選不同企業(yè)班組員工生產生活中的細微變化，用一個個微觀鏡頭的多棱組合，以小見大、以點代面地立體呈現社會巨變。立足這一思路，編輯部與一線記者反復溝通，將采寫切入點落在了 “礦山報時的汽笛聲” “工人帶飯的鋁飯盒” “廠區(qū)小喇叭” “過時老設備” “車間大煙囪”等具體 “物件”上，通過真實記錄它們的消失、更迭、演變，述說偉大祖國在提升百姓生活品質、科技進步、綠色發(fā)展等各方面取得的突出成績。由于切入點個個可觸可感，且能瞬間勾起人們諸多回憶，這組報道有效激起了讀者情感共鳴，擺脫了同類報道 “可敬而不可親，可望而不可即”的常見弊病，含而不露地實現了 “政治宣傳”與 “輿論引導”目標。

2010年全國兩會期間，為配合中央 “改善民生”這一中心工作，工人日報擬通過一組重大主題報道呼吁 “加快收入分配制度改革”。如何入情入理又不失分量地引出話題，使報道避免流于清談空論？報社從3000位與會人大代表中選取了5位不同行業(yè)的一線工人代表，請他們自曝 “生活壓力賬本”。他們有的 “攢了31年錢，因兒子上大學就接近歸零”，有的 “家人生一次病就能花光自己一年收入”，有的 “工作十幾年，買不起一套二手房”，有的甚至在出席兩會時 “無意中露出了襪子上的破洞”。當這些具體個案、微觀細節(jié)，被以樸素的語言、平實的鏡頭推送至報端后，報道主題“怎樣把社會財富大蛋糕分得更公平合理”立即成為受眾熱議焦點，緊接著，報社本著 “身邊人說身邊事”的思路，又派記者追蹤采寫了6篇報道。因立足微觀視角，以小切口揭示大主題，將落點打在民生上，這組主題報道引起強烈社會反響，并榮獲第二十一屆中國新聞獎三等獎。

好的重大主題報道，就像 “鉆石體寫作”①，載體要小，放射要大，即：找到鮮活、具體的敘事由頭，小角度微觀切入，盡量弱化宏觀的、官方的語態(tài)，以真情景、真人物、真細節(jié)，立體折射大時代、大環(huán)境、大主題，讓受眾自然而然地品味出作者所投射的意義與情感。

以小人物管窺大時代

新聞傳播的最終落點是人，再宏大的報道主題，終極目的也是為了影響人。而最能打動人心的，不是權威宣教，不是空洞鋪陳，恰恰是人本身——人是構成社會的基本要素，新聞報道只有以人為本，觀照個體人的生命、尊嚴、情感、價值、權利等，才能最大程度引起受眾關注，進而影響受眾的心理與行為。

近年來，高鐵成為中國高端制造業(yè)一張流光溢彩的金名片。2013年底，筆者受有關方面委托，采寫一組展現中國高鐵迅猛崛起的主題報道。內容上的宏闊鋪陳、形式上的濃烈渲染，必須有合適的生發(fā)基點，思來想去，筆者決定 “以人證史”，通過揭示我國第一代高鐵工人的精神世界、揭秘他們不為人知的艱辛奮斗歷程，來表現預設主題——毋庸置疑，自中國決定制造高鐵那天起，每一個高鐵工人的命運便已緊緊與這項瑰麗事業(yè)捆綁在了一起，他們是中國高鐵歷史的創(chuàng)造者，寫他們，就是在寫中國高鐵激動人心的歷史進程。

事實上，每一個具體的人，都處于特定的歷史坐標上，其所思所想、所作所為，均源自當時社會大環(huán)境的影響，承載著集體精神與國家意識形態(tài)，是特定歷史時空對個體的人注入社會屬性的結果。故此，個體的行為命運，思想情感等，必然成為反觀歷史的巧妙途徑。

那么，選擇哪些人物作為展現歷史的最佳載體呢？在采寫 《第一代高鐵工人優(yōu)秀精神探密》過程中，筆者選取的多是平凡崗位上鮮為人知的普通職工，比如 “坐火車上大學時因買不到座票，只能在列車洗手池邊整整依偎20多個小時，因而一心想要造出中國高鐵”的調試工人王鐵柱； “為盡快學到先進技術，天天跟在外國專家身后，把人家問得不耐其煩，甚至對方上廁所都會立馬跟過去”的女設計師李雪飛； “接連6年沒回家過春節(jié)，每天過著黑白顛倒的生活，連找對象、談戀愛都沒時間，只為保障高速動車安全正點運行”的80后檢修維護人員李洋等。這些身著藍色工裝的身影，樸實、本真、原色，但就是這一張張堅毅、認真、執(zhí)著的面孔，共同鏗鏘奏響了中國高鐵華美壯麗的凱歌，也深深撥動了廣大讀者的心弦。此文刊發(fā)后，不僅引來大量網絡跟帖與媒體評論，而且引起國資委、全總等部門的高度關注。2016年4月，國資委正式發(fā)布 “高鐵工人精神”，使之像 “鐵人精神” “兩彈一星精神”一樣，成為了中華民族精神文明寶庫中又一顆璀璨明珠。

過去，行業(yè)精英、先進典型，通常是媒體優(yōu)先考慮的報道對象。但有關調查卻顯示，約80%的受眾感興趣的人物類型是普通老百姓，因為他們的思想軌跡更貼近廣大群眾，他們的生活經歷與大多數受眾更相吻合，特別是，媒體曾一度習慣于塑造“高大全”的典型，筆下人物常常顯得不食人間煙火，被符號化、概念化，讓受眾在情感上難以接受。因此，通過描寫小人物的喜怒哀樂、講述平凡人的命運起伏，管中窺豹地折射大時代、反映大變遷，展現波瀾壯闊的歷史洪流，更易于引起受眾共鳴。

《校園分裂》是筆者 “以小人物管窺大時代”的另一作品。這篇近萬字的重大主題報道，將主要筆墨落在了一所高校內5個不同家庭背景的大學生身上，他們或生于大富之家，或來自工薪階層，或是困難生、特困生。筆者只是采用 “相機式敘述”方式，客觀記錄、原聲再現了他們的日常生活、價值取向、思維方式、性格特征和心理世界，通過對這些 “小人物”不動聲色地真實記敘，讓受眾痛徹心扉地感受到了報道主旨——我國基尼系數不斷加大對青年成長已帶來嚴重不利影響，必須盡快多方面尋找對策，合力破解這一社會新問題。

沒有個體的生命，就沒有浩瀚歷史長河，正是無數微不足道的個體，組成了人類社會宏大的歷史文化肌體，而每一個個體的人，又都是歷史的人質，因為，歷史由人創(chuàng)造，又總是左右著人②。故此，以人為本，關注個體心理世界，特別是普通小人物的命運，既是展現歷史、把脈時代、反觀當下的最好途徑，也能賦予報道濃濃的人文情懷，有效消除受眾的 “疏離感”。

以小故事連綴大文章

新聞報道，無論主題多么宏大、意義多么重要，首先得能夠調動起受眾的 “接收”興趣，沒人看的新聞，便沒有任何價值，發(fā)揮不了任何宣傳導向作用。而最能吊起受眾閱讀胃口的，往往是精彩故事。美國舊金山第四頻道新聞與專題節(jié)目監(jiān)制Craig Franklin，就曾這樣表述其對于新聞的要求——“請給我講一個故事，能使我關心、發(fā)笑、流淚、思考；給我信息，使我驚奇，給我懸念、矛盾或困惑”。

2016年10月，為配合中央國企黨建工作會議，提升國企開展職工思想政治教育的藝術性，筆者采訪了吉林石化相關經驗。思想政治工作，是黨的工作的重要組成部分，但在許多人聽起來卻 “索然無味”，如何把這一主題報道寫得生動有趣，讓人喜讀愛看？筆者穿越30年歷史跨度，娓娓講述了該公司黨委圍繞一名司機先后組織兩場大討論的故事。

這篇題為 《一名普通司機，引發(fā)跨越30年兩場大討論》的報道，實際由3個主體故事構成。第一個故事發(fā)生在30年前，當時，吉化司機王鳳山，勇救3名落水兒童，吉化黨委欲予表彰，卻一石激起千層浪，只因職工們看不慣王鳳山 “一頭羊毛卷，蓄著小胡子，敢在廠里最早穿西服和喇叭褲，還愛唱歌跳舞”。那么，到底該怎樣設定對員工的評判標準？能僅憑衣著喜好取人嗎？在那個改革開放剛起步的年代，吉化黨委因勢利導發(fā)動了一場 “怎樣認識王鳳山”的百日大討論，因話題主人翁頗有爭議，吸引了10萬職工及家屬踴躍參加。第二個故事，講述的是王鳳山此后30年間 “看似平淡無奇，實則不忘勞模本色，處處嚴于自律”的人生軌跡。第三個故事，講述的是30年后的今天，王鳳山再次當選勞模、再度引起職工爭議、公司黨委再一次通過組織全員大討論，使職工們認識到了 “只要堅守一顆積極向上的心，立足平凡崗位踏踏實實做事，總會創(chuàng)造出偉大、得到企業(yè)認可……”

三個故事環(huán)環(huán)相扣，充滿矛盾沖突，其間又鑲嵌著若干個精練的小故事，比如，第二個主體故事就至少是由5個小故事連綴而成——“為給企業(yè)節(jié)約成本，王鳳山主動跨班組參與重體力勞動，汗流浹背地自制了80多根墊木，他說：單位這點事兒，沒界限！” “汶川大地震，王鳳山兩次捐款。他說：我生活不富裕，但捐款時，我必須向支部書記、科長看齊，跟他們一個標準。因為我當過勞模，不能裝傻！” “在家里大事上，王鳳山卻經常 ‘發(fā)傻’。獨生兒子大學畢業(yè)，一心想進吉化，老伴逼著王鳳山以老勞模身份找找領導，他卻急了……2009年7月，遠赴珠海工作的兒子結婚，正值吉化承辦一大型會議，關鍵時刻，王鳳山選擇了崗位職責，缺席了兒子的婚禮”等等。

充滿張力的故事化敘事，使這篇主題報道讀來引人入勝，不少讀者閱后紛紛評論。網友@沉默的云層，稱贊王鳳山體現出了 “一顆螺絲釘的精神”，@萬里箐空感慨“這些年給我們帶來大感動的先進典型，確確實實是身邊小人物。他們既無慷慨激昂的豪言，也無驚天地泣鬼神的壯舉，只是以做人的基本良知和勇于擔當的執(zhí)著信念，影響和帶動著身邊的人”。@韻中之霧，更是直接肯定了吉化這一思想政治工作的作用，稱 “此舉有利于激勵更廣大的普通勞動者爭相努力工作”。

故事化寫作，在很多西方媒體的新聞報道中向來占據著重要地位。 《華爾街日報》記者的口頭禪就是： “給我講一個故事，看在上帝的份上，讓它有趣一點！”③新西蘭著名學者艾倫·貝爾，甚至對記者如此定義： “記者是我們這個時代的職業(yè)講故事者?！睆哪撤N意義上講，新聞報道能否成功，很大程度上取決于記者故事講得如何，特別是，今天的受眾，對那些冰冷嚴肅、刻板生硬、承載著明顯意識形態(tài)功能的 “重大意義”報道，已不屑一顧，只有符合老百姓審美趣味的精彩故事，才能最大程度吸引受眾，并以潤物細無聲的方式，將其中蘊含的深刻意義巧妙傳遞給受眾，繼而潛移默化地影響受眾。

（作者系工人日報社駐吉林記者站站長）

注釋：

①于丹： 《紀錄片創(chuàng)作多元化趨勢及應對策略》講座。

③威廉·布隆代爾： 《華爾街日報是如何講故事的》，華夏出版社2006年版。