□江蘇鎮(zhèn)江市老年大學(xué) 張有德

構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)促進教學(xué)管理規(guī)范化

□江蘇鎮(zhèn)江市老年大學(xué) 張有德

教學(xué)質(zhì)量是老年大學(xué)的生命力之所在。多年來，我校在構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)方面，進行了積極的探索和實踐。

一、制定以教學(xué)目標為導(dǎo)向的教學(xué)制度

老年大學(xué)“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，就是總的教學(xué)目標。為實現(xiàn)這一目標，我們制訂了一整套教學(xué)制度作為保障。

每門課程都制定了教學(xué)大綱，明確規(guī)定了本課程的教學(xué)目標和基本的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)大綱來實施教學(xué)。每學(xué)期各門課程的教學(xué)計劃，都由任課老師在上一學(xué)期結(jié)束前制定好，并上報教務(wù)處。開學(xué)時還在教室張貼公布，保證了教學(xué)的規(guī)范性。

在開學(xué)前準備好各門課程的教材。除了選購適合的老年大學(xué)教材外，我們還結(jié)合自己的特色，自編教材15本，自編講義9種，自制教學(xué)光盤8套。在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，我們對教材進行修訂，使之趨于完善。例如，我校馮兆天老師編著的老年大學(xué)《音樂基礎(chǔ)實用教程》，2015年暑期已由江蘇大學(xué)出版社出版，并被多所老年大學(xué)采用，受到好評。

二、堅持以質(zhì)量監(jiān)控為目的的評教評學(xué)

各班成立由班委、學(xué)員代表和班主任組成的“三結(jié)合”評教評學(xué)小組，每學(xué)期期中都要進行為時兩周的教學(xué)檢查，了解、收集、匯總大家對教和學(xué)兩方面的看法與意見。

期中教學(xué)檢查作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個抓手，所收集的學(xué)員對教學(xué)的意見，有利于教師適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)老年人的生理心理特點，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，得到師生的普遍認可。

任課教師寫出評學(xué)意見，其中對學(xué)員學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)成績的肯定，能激發(fā)學(xué)員更大的學(xué)習(xí)興趣和更高的學(xué)習(xí)熱情；對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性意見，有利于學(xué)員改進學(xué)習(xí)方法，爭取更好的學(xué)習(xí)效果。

期中教學(xué)檢查期間，各系都組織公開課和教學(xué)研討。我們還組織轄市（區(qū)）老年大學(xué)的教師參加，對全市老年大學(xué)的教學(xué)規(guī)范化起到了積極的示范和推動作用。

三、開展以辦出特色為宗旨的優(yōu)質(zhì)課程評選

學(xué)校制定了優(yōu)質(zhì)課程標準，由任課教師提出申請，經(jīng)系初評后，向?qū)W校申報。學(xué)校組織評審小組進行評選。對評選上的優(yōu)質(zhì)課程發(fā)文件予以公布，在教學(xué)投入上給予更大的支持。自2011年以來，經(jīng)過學(xué)校4次評審，我校7個系已共有32門課程成為優(yōu)質(zhì)課程。

辦出特色是老年大學(xué)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)的精髓所在，我校專門制定了“鎮(zhèn)江市老年大學(xué)特色課程要求”，在優(yōu)質(zhì)課程基礎(chǔ)上創(chuàng)建特色課程。要求特色課程具有鮮明的時代特征、區(qū)別于他人的特色和較高的質(zhì)量，體現(xiàn)“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的特點。經(jīng)過幾年的創(chuàng)建和評審，旅游文化、中醫(yī)保健、微機基礎(chǔ)等17門課程被評為特色課程。在此基礎(chǔ)上我校還先后培育出了“中醫(yī)保健”“電腦”等品牌專業(yè)。