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歡迎訂閱2016年《當代教育科學》

《當代教育科學》是由山東省教育科學研究院主辦的一份教育學術(shù)期刊，系全國中文核心期刊、全國教育理論優(yōu)秀期刊?？镏铝τ诜睒s教育科學研究，推動教育教學改革，服務教育決策，服務學生和教師的專業(yè)成長。主要讀者對象為：教育科研工作者、教育行政管理人員、教學一線教師、有志于教育事業(yè)的青年學者。

目前，《當代教育科學》為半月刊，采稿范圍涵蓋教育領(lǐng)域各個方面，主要欄目包含：基本理論、課程與教學、決策與思考、教師發(fā)展、比較與借鑒、管理與評價、熱點聚焦、學術(shù)爭鳴與教改前沿等。

基本理論主要就教育研究中的基本理論問題進行學術(shù)探討；

課程與教學主要就課程與教學領(lǐng)域的基本理論、研究方法、發(fā)展方向、問題解決展開探討；

決策與思考主要刊發(fā)基于調(diào)研或比較研究而得出啟示或建議的文章，此類文章可做決策的參考依據(jù)；

教師發(fā)展主要就教師發(fā)展的方向、路徑，影響教師發(fā)展的因素等問題進行探討；

比較與借鑒主要是對某個問題在區(qū)域間、中外或古今的發(fā)展情況進行評論或?qū)Ρ妊芯?，從中得出對當今教育發(fā)展的啟示；

管理與評價主要就教育管理與評價方面的理論問題和體系架構(gòu)進行系統(tǒng)研究；

熱點聚焦關(guān)注教育發(fā)展的熱點，從不同角度對同一問題進行多層次闡述和探討；

學術(shù)爭鳴是對既有觀點的評論，或?qū)碚撆c實踐當中熱點問題的理性思考，文章需有理有據(jù)地提出自己的觀點；

教改前沿主要對教育教學改革的理論前沿問題進行探索、對教改典型經(jīng)驗進行理論提升和挖掘。

本刊物全國各地郵局均可訂購，郵發(fā)代號24-164。訂閱也可通過銀行，戶名：山東教育科學研究所開發(fā)中心，開戶行：濟南市建行歷下支行，賬號：37001616257050148878。聯(lián)系人：高倩。聯(lián)系電話：0531-55630316