?魏靖人

做一名新時(shí)期的英語(yǔ)老師

?魏靖人

教師要更新教育觀念，積極主動(dòng)地采取一些應(yīng)對(duì)策略，使學(xué)生由“要我學(xué)”過(guò)度到“我要學(xué)”的教學(xué)模式。以學(xué)生為中心，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

轉(zhuǎn)變；提高；因材施教；松弛有度

師者，傳道授業(yè)解惑也，在新課改的要求下，我們不僅僅是知識(shí)的傳播者，我們更是學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引導(dǎo)者和開(kāi)拓者。

一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念

新課程核心理念是，以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)；我們要以學(xué)生為主體，以學(xué)生出發(fā)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，走近學(xué)生，傾聽(tīng)他們的心聲，和他們共同成長(zhǎng)。

1.要熱愛(ài)學(xué)生 帶著一顆愛(ài)心去“教”，學(xué)生才會(huì)有話對(duì)你說(shuō)，學(xué)生才能去親近你，作為新時(shí)期的教師我們有義務(wù)更有責(zé)任去全身心的投入工作之中，用一顆愛(ài)心去親近他們，和他們做真正的朋友。

2.要理解、信任學(xué)生 面對(duì)學(xué)生，我們應(yīng)該以平等的心態(tài)對(duì)待他們，給他們一個(gè)自由的空間，從學(xué)生的角度看待問(wèn)題與事情，他們都是單純的孩子，有時(shí)候俏皮的話語(yǔ)會(huì)活躍我們的整個(gè)課堂。

二、不斷提高自身的知識(shí)水平和魅力

我們也是從學(xué)生走過(guò)來(lái)的，學(xué)生都喜歡知識(shí)豐富，有個(gè)人魅力的老師，因此加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高教學(xué)能力尤為重要。

1.教師要提高自身文化修養(yǎng) 一名英語(yǔ)老師要有著廣博的文化知識(shí)與素養(yǎng)，要跟上時(shí)代的步伐與新時(shí)期教育發(fā)展的要求，英語(yǔ)教師必須具備很強(qiáng)的個(gè)人魅力。

2.注重展現(xiàn)自己的魅力 魅力是一個(gè)人的學(xué)識(shí)、言談舉止、性格及形象的綜合表現(xiàn)。身為新時(shí)期的教師我們更應(yīng)該注意自己的形象、風(fēng)度儀表，加強(qiáng)基本的教師職業(yè)技能培訓(xùn)。我們絕不能帶著情緒走進(jìn)教室，要永遠(yuǎn)以飽滿的情緒出現(xiàn)在學(xué)生面前，面帶微笑地進(jìn)行教學(xué)，動(dòng)情于課堂，動(dòng)情于言表。只有這樣才能提起學(xué)生的興趣與激情，讓他們?nèi)硇耐度氲秸n堂學(xué)習(xí)之中去。

三、因材施教，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

我們的教學(xué)對(duì)象是中學(xué)生，只有教師與學(xué)生達(dá)到了共鳴，才能使教學(xué)順利進(jìn)行。教師要積極主動(dòng)地采取一些應(yīng)對(duì)策略，使學(xué)生由“要我學(xué)”過(guò)度到“我要學(xué)”的教學(xué)模式。以學(xué)生為中心，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

教師的指導(dǎo)作用應(yīng)反映在創(chuàng)造性地使用教材，整合資源，組織課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、肯學(xué)和善學(xué)。只有學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)，參與交際的欲望強(qiáng)烈，才能表明教師的指導(dǎo)作用發(fā)揮得好。

1.構(gòu)建和諧課堂，營(yíng)造歡樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境 我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上要充分運(yùn)用教學(xué)方法與豐富多樣的教學(xué)手段。創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓他們?cè)谝欢ǖ那榫诚聛?lái)自己操練對(duì)話，體會(huì)其中的樂(lè)趣。此外，現(xiàn)代化的教學(xué)手段也會(huì)很大程度上提高他們的興趣。

課堂上，我會(huì)盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師表現(xiàn)得越有活力，越能吸引學(xué)生的注意力。每次新課之前，我都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行freetalk環(huán)節(jié)，就是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行交談。教授新知識(shí)后，我會(huì)留出大部分時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的操練，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)他們的回答給予肯定。

2.作業(yè)的藝術(shù)性 我們的英語(yǔ)不同于其他學(xué)科，不僅僅是讓他們會(huì)寫(xiě)單詞，或者會(huì)寫(xiě)句子。要從學(xué)生本身出發(fā)，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)，合理的布置作業(yè)。在生活中豐富英語(yǔ)內(nèi)容，在作業(yè)中添加生活的樂(lè)趣。我會(huì)經(jīng)常向?qū)W生展示優(yōu)秀作業(yè)，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)。測(cè)驗(yàn)時(shí)，我對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求。在這一方面我比較關(guān)注成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生，這部分學(xué)生有著很大的上升空間。

四、嚴(yán)格要求，松弛有度

俗話說(shuō)，“嚴(yán)師出高徒”起初我不是很贊成這句話，隨著時(shí)間的流逝，閱歷的增多，我越發(fā)體會(huì)這句話的深刻意義。嚴(yán)格要求不等于懲罰，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣，尤其是對(duì)于學(xué)過(guò)的單詞，要做到及時(shí)復(fù)習(xí)，即使評(píng)測(cè)。

五、做好日常英語(yǔ)工作

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有著連貫性，是一門(mén)需要堅(jiān)持不懈，做好打長(zhǎng)期戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

1.走進(jìn)學(xué)生，相互了解 英語(yǔ)的學(xué)習(xí)很多時(shí)候都是和學(xué)生生活息息相關(guān)的，我們要選取生活中的常見(jiàn)事物，或者他們自身的一些特質(zhì)來(lái)交流。在介紹學(xué)生信息的時(shí)候，我們就直接說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)有著長(zhǎng)發(fā)、大眼睛、或者先做個(gè)實(shí)際調(diào)查，讓他們自己去動(dòng)手，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在英語(yǔ)課堂上我很少讓大家拿出自己的英語(yǔ)課本，我們會(huì)只試著借助圖片、事物、掛圖來(lái)增強(qiáng)趣味性。

2.做好英語(yǔ)后進(jìn)生工作 我們的教學(xué)只能保證大部分的學(xué)生在學(xué)習(xí)后能夠掌握，對(duì)于比較薄弱的學(xué)生還是要下功夫的。我們的班上有個(gè)女生比較認(rèn)真，但就是記不住。我把她叫到辦公室告訴她上課一定要開(kāi)口大膽說(shuō)，錯(cuò)了也沒(méi)事，久而久之你也就會(huì)了。張開(kāi)口和大家一起說(shuō)，從那以后我發(fā)覺(jué)他進(jìn)步很大。當(dāng)然,對(duì)于她的進(jìn)步我當(dāng)然不能吝嗇我的“表?yè)P(yáng)”了，當(dāng)著大家的面我表?yè)P(yáng)了她。她很開(kāi)心，我也很高興。任何人都需要得到別人的認(rèn)可，更何況是孩子呢?

3.身為新時(shí)期的老師，也是“學(xué)習(xí)型”的老師 只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，多思考，深入研究教學(xué)內(nèi)容，不斷與時(shí)俱進(jìn)；才能適應(yīng)新時(shí)期的教師要求，成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師！

陳仕清.2005.談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)[J].中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)

黑龍江省鶴崗市第二十一中學(xué) 154100)