樊郁

一、學(xué)校體育藝術(shù)“2+1”實踐活動的宗旨

隨著教育事業(yè)的大發(fā)展，尤其是中西部地區(qū)中小學(xué)的教學(xué)設(shè)施、活動場地都發(fā)生了翻天覆地的變化。首先從硬件設(shè)施上改善中小學(xué)的教育教學(xué)環(huán)境，這樣來進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生社會性發(fā)展，解決學(xué)生應(yīng)對成長中的一般問題，如，審美問題、與人交往問題、毅力品德問題、掌握健康的娛樂技能抵制網(wǎng)絡(luò)、毒品的侵害。但是我們也發(fā)現(xiàn)在學(xué)校新建美麗的塑膠草坪上，學(xué)生涌到草坪上，只在草坪上坐著、翻滾、跳一跳、追逐跑一跑，沒有看到跳繩、踢毽子、踢球、打球的現(xiàn)象。排球網(wǎng)架、足球場地、籃球場地、乒乓球臺全都沒有被利用起來，對于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)來說，他們的子女在體育藝術(shù)素養(yǎng)、技能方面接觸少或不知道，能力很弱。對于這樣的現(xiàn)狀，學(xué)校從一開始，要改善現(xiàn)狀，就得從細(xì)節(jié)入手，比如組建舞蹈、合唱、書法、足球、乒乓球、跳繩等興趣活動小組，以帶頭作用去營造陽光運(yùn)動的氣氛，并對學(xué)生整體素質(zhì)進(jìn)行摸底，投入人力、物力、多方位、多層次、整體統(tǒng)一的體育藝術(shù)“2+1”活動實踐部署，為學(xué)生從身體發(fā)展、心理發(fā)展、終身技能掌握上提供活動實踐平臺。

二、體育藝術(shù)“2+1”活動實踐的目標(biāo)

體育藝術(shù)“2+1”活動實踐研究第一目標(biāo)引導(dǎo)中小學(xué)生理、心理得到健康的發(fā)展。第二目標(biāo)是中小學(xué)生通過體育藝術(shù)活動掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能，在掌握技能的過程中強(qiáng)健體魄，提高個體修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。第三目標(biāo)是通過“體育藝術(shù)2+1活動”取得對社會的貢獻(xiàn)，提高整個民族的體魄和修養(yǎng)，推進(jìn)社會的文明。

三、體育藝術(shù)“2+1”活動實踐的內(nèi)容

在體育藝術(shù)“2+1”活動這一大背景下，實踐每項內(nèi)容的特定的教育功能。全國各地正在積極探索，以創(chuàng)新手段推進(jìn)學(xué)校體育教育。學(xué)校可以部署課堂、上午大課間、下午課外活動、每周三體育藝術(shù)各項社團(tuán)活動，全方位、多層次地統(tǒng)一活動實踐體系。并在活動實踐中完善體系。做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為目標(biāo)，增強(qiáng)體育意識，提高健身能力，掌握基本運(yùn)動技能。培養(yǎng)興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術(shù)特長得到發(fā)展。

四、體育藝術(shù)“2+1”活動實踐方法

1.把體育藝術(shù)“2+1”活動實踐與學(xué)校課堂緊密聯(lián)系起來。具體實踐方法是：提高數(shù)學(xué)、語文、英語的課堂教學(xué)效率，還學(xué)生充足的課余時間?？梢悦恐苋挛?6：40—17：40安排體育、音樂、美術(shù)社團(tuán)活動時間，社團(tuán)以外的學(xué)生由班主任負(fù)責(zé)學(xué)生硬筆書法，確保每位學(xué)生掌握一門藝術(shù)技能。

2.把體育藝術(shù)“2+1”活動實踐與學(xué)校大課間和課外活動結(jié)合起來，具體實施方案是大課間每周星期一、星期三、星期五做廣播操、跑步，每周星期二、星期四進(jìn)行全校學(xué)生跳繩活動。

3.把體育藝術(shù)“2+1”活動實踐與學(xué)校每天下午活動結(jié)合起來，要選擇既有趣味性，又有挑戰(zhàn)性的與生活密切相關(guān)的體育項目，針對不同年齡和年級的特點，還有班級的不同特點，如，全校師生都可以參與的校園集體舞，花樣跳繩。有年級組為單位的兔子舞、鍋莊舞、武術(shù)操等，還有班級特色項目春種秋收、呼啦圈、跳大繩、抖空竹、跳皮筋、滾鐵環(huán)、籃球操等，項目選擇要豐富多彩，富有趣味性，在活動實踐過程中，由各班主任進(jìn)行組織管理全程跟班，各班各項技能由體育教師全程跟班指導(dǎo)，活動實踐全過程由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總體監(jiān)督。

五、體育藝術(shù)“2+1”活動實踐的成果及影響

在國家越來越重視中小學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)的大背景下，通過體育藝術(shù)“2+1”活動實踐活動，吸引全校學(xué)生積極參與體育鍛煉，培養(yǎng)其終身體育意識，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，利用課外活動時間，組織形式多樣的學(xué)生群體性體育藝術(shù)活動，特別是貼近學(xué)生生活的、趣味性較強(qiáng)的體育活動，促進(jìn)形成一種人人熱愛體育、人人參加鍛煉的校園氣氛，讓學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育觀念，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，在學(xué)校營造良好的校園體育藝術(shù)氛圍。

編輯 王團(tuán)蘭