? 曾文彩

淺談幼兒想象力的培養(yǎng)方法

? 曾文彩

想象力比知識更重要。知識是有限的，而想象力可以囊括世界。偉大的科學家牛頓因為蘋果掉下來，發(fā)現了萬有引力定律。人類進步的歷史就是不斷幻想與實現的歷史，從日益迅猛發(fā)展的科學技術，越來越深刻地感受和認識到了想象創(chuàng)新的重要和可貴。所以教育不僅僅是教予孩子生活常識及書本的知識，而埋沒掉孩子們豐富的想象力。

一、幼兒想象力培養(yǎng)的重要性

1、人們在認識世界和改造世界的過程中，不僅能感知新的事物遇到新的問題、產生新的需要，還能對頭腦里保留的事物形象進行加工改造，創(chuàng)造出某種沒有經歷過的生活中不存在的事物形象。比如在幼兒園繪畫《未來的汽車》中，幼兒會根據自己的想象畫出各種新型的汽車圖畫，有的幼兒會把輪船、飛機、火箭還有看過動畫片中的內容聯合在一起畫出來的汽車，這種汽車現實生活中是根本不存在的，是幼兒通過自己的想象加工改造畫出來的，這就屬于想象。

2、想象和發(fā)明創(chuàng)造緊密相聯在人類認知世界和改造世界中起著重要作用。馬克思曾稱：想象力為“十分強烈地促進人類發(fā)展的偉大天賦?！比祟惖膭?chuàng)造性活動無一不是想象的結晶，沒有想象就沒有發(fā)明創(chuàng)造。因此我們更應該注重想象力的培養(yǎng)和發(fā)展。

3、想想在幼兒的學習、活動、生活中也起著重要的作用，幼兒在游戲、繪畫、聽故事等方面都需要展開想象的翅膀。比如幼兒在過家家的游戲中會把自己當成爸爸或媽媽，布娃娃看成是自己的孩子，孩子餓了他們會給孩子喂飯，生病了會給孩子喂藥和打針。幼兒把自己想象成了游戲中的重要角色，這就是幼兒的想象力。幼兒想象力的培養(yǎng)關系到幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展、關系到幼兒新知識的學習。我們應特別強調培養(yǎng)幼兒的想象力，讓幼兒多接觸生活不斷積累經驗，使幼兒的頭腦中儲備豐富的形象為幼兒的想象提供條件。

二、如何培養(yǎng)想象力

1.擴大幼兒視野，豐富幼兒感性知識和生活經驗 想象雖然是新形象的形成過程，然而這種新形象的產生也是在過去已有的記憶表象基礎上加工而成的，也就是說，想象的內容是否新穎，想象發(fā)展的水平如何，取決于原有的記憶表象是否豐富，而原有表象豐富與否又取決于感性知識和生活經驗的的多少。

因此，知識和經驗的積累，就是幼兒想象力發(fā)展的基礎。在實際工作中，要指導孩子去感知客觀世界，使其置身于大自然中，多讓他們去看，去聽，去模仿，去觀察，通過參觀、旅游等活動開闊幼兒的視野，積累感性知識，豐富生活經驗，增加表象內容，為幼兒的想象增加素材。

有一次我?guī)ьI我班小朋友戶外活動時，當看到藍藍的天上有片片白云時，有個小朋友不禁大聲喊：“老師，我真想采下一片白云?！蔽覇枴盀槭裁窗?？”“我想吃啊，好甜。那是棉花糖??！”我抬頭望去，這片片白云蓬松、柔軟，多象一塊棉花糖！看來這個小朋友一定經常吃棉花糖。

而另一個小朋友則說：“那不是棉花糖，那是我爺爺放的一群綿羊”，原來這個小朋友的爺爺在農村，養(yǎng)了一群羊，怪不得幼兒對羊的記憶表象特別清晰?？梢姡變旱母行灾R和生活經驗，對幼兒的想象是很重要的。幼兒個體的經歷不同，想象的內容也有區(qū)別。

2.要給幼兒以想象的充分自由，培養(yǎng)他們敢想、多想的創(chuàng)新精神 觀察和實驗都表明，一個唯唯諾諾，頭腦呆板，不敢想，不敢干，只會機械模仿，在一定框框內思想行動的孩子是很難有所創(chuàng)造，有所作為的。只有那些敢想、多想、敢別出心裁、敢與人不同的孩子，長大后才能有所創(chuàng)造，有所成就。因此，我們在日常生活，各科教學和各項活動當中，都必須注意給幼兒以想象的充分自由，鼓勵幼兒積極動腦，自由暢想，并且當幼兒的想象一旦表現出了新穎性、獨創(chuàng)性時，就給以鼓勵、表揚。如教小朋友畫一只鴨子在水池里游泳的畫，有一個幼兒卻畫了二只鴨子在池邊草地上游玩。他天真地說：“一只小鴨子不好玩，二只小鴨子在一塊玩，才有勁。它們游完了，要在草地上做游戲了?！边@說明那個幼兒有創(chuàng)造性，應該受到稱贊。如若我們能這樣隨時給幼兒以想象的充分自由，鼓勵他們想象得不同尋常、別出心裁，那么就能逐漸培養(yǎng)起幼兒敢想、多想的創(chuàng)新精神，這對于發(fā)展幼兒想象的創(chuàng)造性是極有好處的。

3.通過游戲活動的探索來培養(yǎng)幼兒的想象力 想象并不是憑空臆想，他需要在生活中有一定的知識積累，游戲是幼兒最喜歡的活動，如果我們觀察不難發(fā)現幼兒大部分的時間都在玩各種各樣的游戲。幼兒的游戲活動是一種有目的、有意識地反映現實生活的活動。通過游戲幼兒會學到很多知識，對幼兒的想象力的培養(yǎng)也起著意想不到的效果。如在幼兒的游戲活動《開火車》中，幼兒把小凳子當做小火車，騎在小凳子上嘴里邊唱著：“笛笛…..嘟嘟….，一列火車長又長，運糧運煤忙又忙，鉆山洞、過大橋。嗚——到站了?！痹谶@個游戲中幼兒已經置身于與想象中把自己想象成了一名列車員，通過讓幼兒模仿和想象扮演角色，有效的培養(yǎng)幼兒的想象力。幼兒園中應該經常開展此類模仿性的游戲，把幼兒的思維調動起來，在輕松的游戲環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的想象力。

豐富的想象力，可以培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。讓孩子喜歡思考問題，研究問題，解決問題，逐漸的讓孩子養(yǎng)成一個良好的習慣。遇到問題敢于獨立面對，獨立解決，也不是一味的尋求他人的幫助。另外，豐富的想象力讓孩子具有更多的創(chuàng)造性和開發(fā)性，是孩子大腦發(fā)展必不可少的。

新疆特克斯縣呼吉爾特蒙古鄉(xiāng)中心幼兒園 835500)