□劉文魁

（湖南城市學(xué)院體育學(xué)院湖南益陽413000）

體育專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為研究

□劉文魁

（湖南城市學(xué)院體育學(xué)院湖南益陽413000）

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”成為中國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略之后，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了一股創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風(fēng)潮。中央與地方政策聯(lián)動(dòng)助力雙創(chuàng)，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等工作，黨中央、國(guó)務(wù)院給予了高度重視，各級(jí)政府相繼出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。

體育；創(chuàng)新；創(chuàng)業(yè)

1　體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)

1.1體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自主性

體育專業(yè)學(xué)生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。而且體育一直都具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，體育專業(yè)學(xué)生可以利用自己的專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，也可以根據(jù)健身人群的需求選擇某個(gè)單項(xiàng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。體育行業(yè)受外界社會(huì)因素的影響相對(duì)其他行業(yè)來說比較穩(wěn)定。有自己獨(dú)立的發(fā)展空間，受波及面窄。

1.2體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的多元性

體育專業(yè)的學(xué)生思維發(fā)散性很強(qiáng)，敢于嘗試別人不敢嘗試的新鮮事物。在自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，體育專業(yè)的學(xué)生不僅僅局限于對(duì)自己專業(yè)方面的創(chuàng)業(yè)，許多學(xué)生在銷售，餐飲等行業(yè)進(jìn)行著自己的創(chuàng)業(yè)。

2　體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的問題

2.1與專業(yè)特征結(jié)合度不高

在校創(chuàng)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與自己的專業(yè)不相關(guān)占三分之二，由于種種原因?qū)е聦W(xué)生并沒有利用自己的專業(yè)去創(chuàng)業(yè)，而是選擇其他項(xiàng)目去創(chuàng)業(yè)。這與他們的專業(yè)技術(shù)水平高低，理論知識(shí)的掌握和對(duì)專業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)現(xiàn)以及資金的支持有重大關(guān)系。

2.2缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)和有效指導(dǎo)

體育院系在人才培養(yǎng)中注重體育學(xué)科理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)的獲取而忽略與其它學(xué)科知識(shí)的融合，同時(shí)我國(guó)高校對(duì)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育起步比較晚，整個(gè)創(chuàng)業(yè)教育課程體系還不是很完善，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面也只是給予一些初步的理論知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐方面有所欠缺，所以導(dǎo)致畢業(yè)生普遍缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。

2.3缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)規(guī)劃

學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀念更新不足，對(duì)創(chuàng)業(yè)存在觀望的態(tài)度，加上創(chuàng)業(yè)主觀能動(dòng)性不夠，對(duì)市場(chǎng)的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，即使現(xiàn)在有不少大學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)，但是由于創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備不足或者對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)前景的過于樂觀，導(dǎo)致許多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了不少的棘手問題。

3　影響體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的因素

3.1國(guó)家政策的扶持

為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國(guó)家各級(jí)政府出臺(tái)了很多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、免費(fèi)政策培訓(xùn)、無償貸款擔(dān)保及部分稅費(fèi)減免四項(xiàng)優(yōu)惠政策，詳細(xì)包括：高校畢業(yè)生(含大學(xué)?？?、大學(xué)本科、研究生)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，自批準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)日起，1年內(nèi)免交個(gè)體戶登記注冊(cè)費(fèi)、個(gè)體戶治理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)等。此外，假如成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進(jìn)行登記，即可免稅3年。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，向銀行申請(qǐng)開業(yè)貸款擔(dān)保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。

3.2社會(huì)各方面的支持

不少企業(yè)捐助高校成立了創(chuàng)業(yè)中心，提供資金支持，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐基地給有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，為大學(xué)生提供社會(huì)網(wǎng)絡(luò)咨詢。社會(huì)各界也在為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的氛圍，全力支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

3.3學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的培訓(xùn)

創(chuàng)業(yè)教育課程中的公共必修課是體育專業(yè)學(xué)生所必須學(xué)習(xí)的，這些課程可以提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)。學(xué)院在大二、大三這兩個(gè)學(xué)年設(shè)置了體育管理學(xué)、體育公共服務(wù)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、體育法學(xué)、體育營(yíng)銷學(xué)等課程，學(xué)生在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)等方面得到了加強(qiáng)，但學(xué)院在營(yíng)造創(chuàng)業(yè)文化氛圍的課程和實(shí)踐課程這兩方面培訓(xùn)少。

3.4個(gè)體專業(yè)素質(zhì)和自身修養(yǎng)的發(fā)展

社會(huì)越來越重視學(xué)生的修養(yǎng)、學(xué)生的人文素養(yǎng)。但體育專業(yè)學(xué)生表現(xiàn)出了專業(yè)知識(shí)拓展不夠，綜合能力不夠強(qiáng)等問題，所以學(xué)生除了要掌握必要的知識(shí)及運(yùn)用知識(shí)的能力外還要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀，做一個(gè)遵紀(jì)守法、有理想、有道德、有涵養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)人才。

4　體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的對(duì)策

4.1政府要完善創(chuàng)業(yè)政策,促進(jìn)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金支持。

4.2高校要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育。樹立創(chuàng)業(yè)教育理念,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的師資投入與資金投入，完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，注重實(shí)踐能力。

4.3社會(huì)要塑造創(chuàng)業(yè)文化,扶持驅(qū)動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

4.4大學(xué)生要提高自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì),提升創(chuàng)業(yè)成功率。加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，客觀認(rèn)識(shí)自我,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

1004-7026（2016）11-0113-01中國(guó)圖書分類號(hào)：G642

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本文10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.11.078