沙盤游戲（箱庭療法）

利用些縮微玩偶、模型，在一個底部盛著沙子的半敞開的長方形大盒子里面，你可以用雙手?jǐn)[設(shè)個景觀，聽從自己內(nèi)心的引導(dǎo)，而不需要別人來指揮和設(shè)計，20分鐘左右就可以創(chuàng)造個色彩豐富、景致多元的立體三維場景。當(dāng)心理專家告訴你“這個場景其實就是你內(nèi)心深處的世界，只是你從未看見而已”的時候，你驚訝了嗎？

王雪紅：中科院青少年心理健康教育指導(dǎo)師，親子教育專家，箱庭療法及沙盤游戲治療師，潛能開發(fā)訓(xùn)練師。曾任北京大學(xué)教育與人力資本研究所家長教育中心教研部副主任、“家長教育與人才成長”課題組專家，中國關(guān)工委教育發(fā)展中心家長教育學(xué)院心理應(yīng)用中心副主任。

有很多父母都搞不明白：本來很乖的孩子變得越來越不聽話了，而且還似乎總想跟你對著干，更有甚者，自己的孩子還老叫囂著要離家出走。父母覺得自己一直沒有變化，那么孩子到底是怎么了？最主要的原因可能是一個叫“青春期”的家伙來了，要想陪伴孩子順利地度過這段時期，父母也著實需要花一番心思。讓我們接著上期的話題，來看看青春期的孩子到底在想些什么。

“認(rèn)真”地思考前途，“嚴(yán)肅”地思考社會

這名男生叫一鳴，因為母親從事教育工作，從而有幸從初一就開始做沙盤游戲一直持續(xù)到現(xiàn)在讀高二。本案例選取了他上初二年級和高一年級的2個沙盤作比對，以觀察和探索青春期少年發(fā)展變化的心路歷程。一鳴從小學(xué)六年級就開始進(jìn)入青春期，初二年級著迷于電視歌手選秀節(jié)目，在學(xué)校里積極參加各種文藝演出，甚至跑去參加當(dāng)?shù)匦Ｍ獾母枋直荣悾煽冚^好，獲得同學(xué)同伴的贊賞。但是父母并不認(rèn)可，雙方?jīng)_突很大，這是第一個沙盤作品的背景。

第1個沙盤作品——這是在長大以后的自己家，在幾層別墅的城堡里，大家正在給姥姥或姥爺開生日PARTY，家里堆滿了生日禮物，很熱鬧。他自己喜歡打籃球，就用一個最高、最漂亮的籃球王子的玩具代表自己，站在白頭發(fā)的老人家身后。對面的小舞臺上，貓王拿著麥克在唱歌，特帥，旁邊有人伴舞，還有一個彈奏吉他的姑娘。媽媽穿著圍裙端著咖啡在看表演。那對新娘、新郎可能就是自己和未來的老婆。遠(yuǎn)處還有很多好朋友朝這里趕來，有的騎著摩托，有的乘坐飛機，有的開著汽艇。爸爸呢？大力士、職業(yè)男人、足球運動員、小丑人兒這4個人都是爸爸，他們排在貓王身后，正在等待上臺表演。說到這里，一鳴逐一拿起每個爸爸端詳，看著玩偶的樣子感覺很逗樂，就哈哈地笑起來，然后左手舉起大力士玩具，右手做出扇耳光的動作，左右各扇耳光兩下，嘴里發(fā)出“啪啪”的聲音，大概挺過癮，就把每個玩具爸爸都拿起來各扇了一遍耳光，一邊扇還一邊笑嘻嘻地給我看。

這個沙盤作品的焦點是爸爸，他把每個玩具爸爸扇了一遍耳光，這很符合當(dāng)時的生活境況，因為爸爸不理解他的音樂夢想，再加上他的早戀，在幾個月前曾經(jīng)非常暴力地打過他，事后爸爸很后悔地道歉，孩子也不再耿耿于懷，但是心里仍然留下痕跡，借著沙盤游戲?qū)Π职謶蛑o一番倒是能夠宣泄一下心中殘余的委屈，父子間確實釋然了，否則他不會笑嘻嘻地扇耳光。青春期少年正是建立自己的評價體系的關(guān)鍵時期，這在沙盤中表現(xiàn)很明顯，例如爸爸是4個形象，說明孩子已經(jīng)開始客觀評價父母人格的不同側(cè)面，從而努力調(diào)整自己的溝通模式。對待自己也在不斷的評價和探索，歌手象征他自己的一個側(cè)面，但是他自己又不能完全認(rèn)同，首先是自己父母的不認(rèn)可，當(dāng)然也有對自己音樂能力的質(zhì)疑，還有形象轉(zhuǎn)換的過渡期，因為他以前的夢想是當(dāng)籃球運動員。這些自我統(tǒng)一的課題都在沙盤的世界里梳理著，青春期的少年要想達(dá)到完善的自我整合，一定需要一個漫長的過程，期間還要經(jīng)歷多次反復(fù)婉轉(zhuǎn)。

第2個沙盤選取兩年后的一個盤面，這時父母已經(jīng)完全認(rèn)可他追逐自己的音樂藝術(shù)夢想，并給予很多支持，他能夠自由地參加比賽并且獲得了全國中學(xué)生英文歌曲二等獎的成績，而且調(diào)整了目標(biāo)和理想，不再滿足于當(dāng)一名歌手，而是要多面發(fā)展，例如大學(xué)要報考中戲編導(dǎo)系、表演系、播音主持等專業(yè)，還在業(yè)余時間拍攝平面模特。這一年一鳴17歲。

兩年后的沙盤——仍然出現(xiàn)了姥姥、姥爺、媽媽、爸爸，他自己是個肌肉男，一家人圍桌吃美食，這次的焦點不再是爸爸，而是對自己未來的探索：貓王是青年的自己，小小旅行家是中年的自己，釣魚老翁是老年的自己，左上角是上帝在保佑這個世界，中間三個武士是在保護(hù)這個家。船、飛機、車都是給爸爸用的，他太忙了，要有好的交通工具。還有一座商店，這是必需的建筑，因為可以買到好多東西。

在這個作品中，我們看到一鳴已經(jīng)堅定了自己的追求，貓王已然就是他自己了。高中階段是人生、職業(yè)規(guī)劃和探索的重要時期，一部分學(xué)生開始覺醒，并著手為未來成為什么人進(jìn)行設(shè)計、探索，甚至踐行。這個盤面表達(dá)出他對青年期自己的目標(biāo)是清晰的，計劃也是完整的，但是對中年期的計劃就很模糊，用一個比例特別小的玩具表現(xiàn)，這是符合高中生社會經(jīng)歷的。對于上大學(xué)和大學(xué)以后關(guān)注得最多，身邊也會有很多榜樣，例如青少年追星族比例很大。但是對于中年人包括自己的父母、親友甚至老師都有很多不了解甚至不理解、不認(rèn)同，而社會給予中學(xué)生親身去體驗真實職業(yè)的機會很少，所以對于自己的中年期的設(shè)想幾乎沒有具象。還有一點值得我們注意的是，高二階段正處于文理分科、學(xué)業(yè)壓力、戀愛經(jīng)歷、社會閱歷、學(xué)校事務(wù)等繁雜的時期，孩子會疲于應(yīng)付，因此，會有商場這種玩具的出現(xiàn)，表達(dá)了孩子渴望獲得外界的幫助，真實的鼓勵、溫暖的關(guān)懷都會為青少年的心靈注入力量，播下善的種子。另外，來自家庭的不安全感仍然持續(xù)下來，兩個沙盤都關(guān)注了家庭經(jīng)濟狀況，這也是青春期青少年對生活的探索，對于自我責(zé)任的思考。青春期叛逆現(xiàn)象一一沙盤作品展不

青春期是生命的特殊時期，除了生理迅猛發(fā)育之外，還表現(xiàn)在心理發(fā)展和社會化發(fā)展上。是幼稚與成熟、沖動與控制、獨立性和依賴性錯綜復(fù)雜的時期，也是兩極分化嚴(yán)重的階段，因此會出現(xiàn)很多方面的不和諧。心理發(fā)展的矛盾狀態(tài)主要有這4對矛盾存在：第一是心理上的成人感與半成熟狀態(tài)之間的矛盾；第二是心理斷乳與精神依賴之間的矛盾；第三是心理閉鎖性和開放性之間的矛盾；第四是成就感和挫折感的矛盾。下面我們看看這些矛盾在沙盤世界里的表達(dá)。

第3個沙盤是一個初中學(xué)生的3人小團(tuán)體沙盤，雖然是非主題的自由游戲，但是自發(fā)主題非常明顯——戰(zhàn)爭與和平。右下位置有豹子、獅子、恐龍、黑猩猩等4個猛獸圍在一起，中間有朵大大的花朵。拿來這4個玩具的兩名學(xué)生說它們?yōu)榱藫寠Z食物正在對峙或正在打仗。拿來這朵大花的學(xué)生不這么認(rèn)為。在帶領(lǐng)者的引導(dǎo)下，孩子們內(nèi)心發(fā)生了變化，他們最后一致認(rèn)為這朵大花是和平之花，大家可以和睦共處。因為這3個學(xué)生平時關(guān)系不錯，此時很容易達(dá)成共識，但是我們?nèi)匀豢梢钥吹剿麄兠總€人內(nèi)心沖突的外顯。沙盤游戲及時宣泄了內(nèi)在沖突，也在引導(dǎo)中梳理了價值觀。

不是所有的內(nèi)心沖突在一次沙盤里就可以解決，第四個沙盤是8人組高中生團(tuán)體，在左上角飛機旁邊，圍著4個人：2個牛魔王，1個關(guān)羽，1個趙云。玩具主人說是牛魔王自己在和自己打仗，雖然只有2個人參與戰(zhàn)爭，但是所有人都關(guān)注了這一組人物，也都心領(lǐng)神會他們在打仗。但是這個沙盤沒有那么樂觀，大家都認(rèn)為戰(zhàn)爭正在持續(xù)，勝負(fù)未分，更沒有和解?？梢姡@個小組成員個體的內(nèi)心沖突是很大的，第一次僅僅呈現(xiàn)而已，并沒有達(dá)到干預(yù)的目的，還需要做系列沙盤為學(xué)生們疏導(dǎo)及干預(yù)。

青春期孩子到底在想什么？這一階段矛盾的焦點在于成長者本人對自己發(fā)展的認(rèn)知是超前的，可是父母和一些老師，對這個特殊階段的孩子的發(fā)展，存在認(rèn)知上的滯后，甚至不認(rèn)可他們正在發(fā)展的現(xiàn)狀，只是一味地打壓和堵塞，那么火山是必定會爆發(fā)的。所以，真誠地傾聽青少年的心聲，努力和他們共同成長，也許是解決青春期困惑的有效方法。