(1)
這是五件不同的事情,但歸根結(jié)底就是一個神奇故事。
這是五根手指,也是一只手的神奇故事。
這是一段傳奇,同樣也是一個故事。
這只手每個周六都要上電視做節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容是唱歌,每個星期的歌曲都不同。故事開始的那個周六,它們唱的歌叫“一雙小手”。五個指頭一起唱道:“手,美麗的手,小巧的手,這是上帝賜予我們的……”
這時,其中的一個指頭——大拇指,很奇怪地向前挪了挪,另外四個指頭繼續(xù)唱著歌:“手,漂亮的手……”
大拇指向前挪動是想在電視上站得比其他指頭靠前。
錄制結(jié)束后,其他指頭紛紛詢問大拇指剛才到底是怎么回事。
“我非常生氣!”大拇指吼道,“我是在電視上露面最少的指頭!瞧瞧這就是證據(jù)!”他指著照片對其他指頭大聲叫道。
的確如此,大拇指在電視上展露的沒有其他指頭多。因為他是最矮最胖的,只在電視框底下露出了一點點頭。而中指,因為其修長的外表,顯露得最多。
(2)
大拇指非常非常生氣。令他最無法忍受的是,大街上竟然無人認識他!
他除了能出現(xiàn)在桌子椅子下面,別的地兒總沒有他露面的機會。只有在桌椅下面時,人們才會驚呼:“瞧瞧,那是電視上的大拇指!”
“如果無人知曉,那上電視還有什么意義呢?”大拇指喊道,“所以我要把自己全部展示在電視上!”
與之截然不同的是,中指一到街上,立刻就有人驚呼:“中指!手牽手節(jié)目上最長的手指!”
還有靠近中心位置,被稱為“食指”的指頭,不需要上街就能贏得人們的關(guān)注,因為大家總是向他打招呼,請求指示,似乎他是最聰明的。
“請問公園怎么走呢?”有人問。
這時,其他的四個指頭都不得不蜷縮起來,僅僅露出食指為人們指路。
“往那邊走?!彼f。
“藍色公寓在哪里?”又有人問。
他的四兄弟又紛紛蜷起,食指指示道:“在那邊?!?/p>
“我簡直要暴怒了!”大拇指沖他的四個兄弟吼道,“他們?yōu)槭裁磫柺持付粏栁??為什么每次食指回答的時候,我們都要蜷起來?還有,為什么中指在電視上比我展露得多那么多?”
無名指沒有說話,他不像大拇指那么氣憤,但是很快他向大家宣布了一件重要的事情:“同伴們,我實在無法忍受這些爭執(zhí)了,我要去結(jié)婚了,去和另外一只手的無名指結(jié)婚,而且打算和她去夏威夷的火奴魯魯一起生活。瞧,這是我們的婚戒。”
他已經(jīng)戴上了一枚金戒指!
“請你不要離開。”食指請求道。
“求你別走,兄弟?!敝兄秆肭蟮馈?/p>
“我已經(jīng)下定決心了,”無名指說,“我實在受不了大拇指的抱怨了,請讓我走吧?!?/p>
(3)
無名指正準備離開時,發(fā)現(xiàn)自己被四個兄弟緊緊抱住了,想要逃離,但無論從哪個方向都無法抽身。
無名指感到十分不適。他被四個兄弟激怒了,覺得自己被他們束縛了。同樣被束縛的還有他的婚戒。炎熱的天氣下,燥熱席卷了他!
五個指頭就這樣彼此厭倦地生活著。他們各自遠離,互相之間連輕微的觸碰都不愿意。
又是一個周六,錄節(jié)目的時間到了。五個指頭立在鏡頭前,心情都非常糟糕,特別是大拇指,他站得遠遠的,眼睛也瞅向一邊,因為他已經(jīng)決定不再上電視了,像這樣每次只露出一點點頭,還不如完全不出現(xiàn)呢!
看見他這副模樣,無名指被激怒了,他憤怒地說:“我們這樣子工作是不行的。我現(xiàn)在就要去火奴魯魯,雖然你們也得和我一起去。”
中指說:“不,我可不去火奴魯魯,我還想繼續(xù)上電視呢?!?/p>
大拇指說:“我想去火奴魯魯,我們現(xiàn)在就去吧!”
食指弓下了腰,感到很悲傷。
最小的指頭,小拇指說:“兄弟們,關(guān)于這件事,我一直很沉默,但是現(xiàn)在我想要對你們說一些事情?!?/p>
“我們都聽著呢!”大家異口同聲地答道。
小拇指吼道:
“我討厭你們!”
“我討厭你們!”
“我討厭你們!”
說完,小拇指又回到了沉默的狀態(tài)。
突然,神奇的事情發(fā)生了。這只手和在桌上放著的另一只手擊了一下掌。
“啪!”
一會兒,又和另一只手鼓起了掌。
“啪、啪、啪、啪、啪、啪?!?/p>
鼓掌之后,指頭們的臉都漲得紅紅的。他們感到很驚奇。此時,他們已經(jīng)忘記所有的憤怒和悲傷,甚至連火奴魯魯?shù)穆眯卸纪?。他們意識到雖然他們是五個指頭,可也是一只手,一個整體!這是一個不能改變的事實。
“準備好出鏡了嗎?”攝像導(dǎo)演問道。
指頭們一起數(shù)到1、2、3……
他們再次唱著歌出現(xiàn)在了電視上。這天他們唱的歌叫“創(chuàng)造一只潔白的手”:
創(chuàng)造一只潔白的手,
在冬天也如夏天溫暖
因為我真誠的朋友,
為我伸出友誼之手。
對于我所受的傷害,
心靈為其滋養(yǎng),
我要創(chuàng)造一只潔白的手。
當(dāng)這首暖暖的歌曲演奏結(jié)束時,全國成千上萬雙手在電視機前為他們鼓掌。
“啪、啪、啪、啪、啪、啪?!?/p>
這是多么開心幸福啊。他們組成了一只手,他們是五個指頭。
這就是五根手指,也是一只手的神奇故事。
這是一段傳奇,同樣也是一個故事。
譯自墨西哥學(xué)生閱讀課本