中國(guó)的小朋友，你們是不是很羨慕外國(guó)的小朋友？覺(jué)得自己每天回家作業(yè)特別多，很累很辛苦？可是你們知道嗎？迪拜的小朋友還很羨慕你們呢！因?yàn)樗麄兎艑W(xué)之后，老師會(huì)讓他們自己發(fā)明、自己動(dòng)手、自己學(xué)習(xí)很多很多東西，遠(yuǎn)比你們的作業(yè)多得多，也復(fù)雜得多，就連我這個(gè)當(dāng)媽媽的都受不了！

家庭作業(yè)多

迪拜小學(xué)推行創(chuàng)造性教育，孩子們從入學(xué)開(kāi)始就得學(xué)阿拉伯語(yǔ)和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言，到了高年級(jí)還得學(xué)習(xí)第三外語(yǔ)。另外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了很多創(chuàng)意課程，比如游泳課、鋼琴課、騎馬課……孩子們?cè)谡n堂上根本消化不了，所以老師就會(huì)要求孩子回家鞏固練習(xí)！這可難壞了我這個(gè)有著五個(gè)孩子的媽媽。我們家五個(gè)孩子，四個(gè)都已經(jīng)上學(xué)。他們每天回來(lái)都各自有不同的作業(yè)，不會(huì)做的就來(lái)問(wèn)我這個(gè)媽媽。我每天都要教他們很多很多東西。你們可別以為媽媽就是萬(wàn)能的！其實(shí)他們問(wèn)的許多問(wèn)題，我也不會(huì)呀！怎么辦呢？我就只好給上初中的老大和上小學(xué)六年級(jí)的老二請(qǐng)家教！在迪拜，老師是鼓勵(lì)家長(zhǎng)請(qǐng)家教的，他們覺(jué)得家長(zhǎng)不可能樣樣精通，系統(tǒng)地輔導(dǎo)不了孩子，家教則會(huì)更專(zhuān)業(yè)些。

手工要求高

其實(shí)，學(xué)習(xí)只是迪拜孩子回家作業(yè)的一部分，他們還有很多很多的手工作業(yè)！就比如，我家老四最近有一個(gè)手工比賽，要求家長(zhǎng)帶著孩子利用廢棄物做一件手工作品，表現(xiàn)出迪拜的發(fā)展情況。聽(tīng)上去是不是很有意思？多好玩呀，爸爸媽媽和孩子一起做手工，做的時(shí)候爸爸媽媽一定可以告訴小朋友很多很多有意思的事情。小朋友們呢，不但提高了動(dòng)手能力，還學(xué)到了迪拜的發(fā)展。然后，小朋友們將自己的作品帶到學(xué)校，老師們進(jìn)行評(píng)選，做得好的小朋友還可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。是不是很贊？

迪拜這邊的學(xué)校常常有這種手工作業(yè)！所以，我家有一個(gè)大柜子，里面放了好多好多亂七八糟的做手工的東西。什么吸管、紙杯、冰棍棒……都是我們用得到的很好的廢物回收利用的材料哦。而且，老師還規(guī)定了，小朋友們一定要和爸爸媽媽一起完成手工！

虎媽被“逼瘋”

家里有四個(gè)上學(xué)的孩子，基本每?jī)芍芫陀幸淮芜@樣的手工作業(yè)。我這個(gè)當(dāng)媽媽的，剛開(kāi)始還會(huì)想方設(shè)法做到最好。可是，動(dòng)不動(dòng)就要我們做一件大型的手工作品，誰(shuí)受得了？所以老四的這個(gè)作業(yè)我就打算隨便做一下，應(yīng)付應(yīng)付得了。

我讓老四去撿個(gè)大紙箱回來(lái)，因?yàn)槲以?jì)劃是按紙箱大小做一個(gè)房子模型。說(shuō)好了可以做一周的，我也不著急，每天做一點(diǎn)兒就行吧。然而，作業(yè)布置下來(lái)第二天，老師便開(kāi)始分享照片給我們，告訴我們這個(gè)是誰(shuí)做的哈利法塔，那是誰(shuí)做的帆船酒店……

天哪，看到這些，我就開(kāi)始著急了！看看人家的哈利法塔，再看看我們的！好想哭呀！不過(guò)我立馬安慰自己，沒(méi)事兒，我做的哈利法塔會(huì)長(zhǎng)高，足夠高！

可是第二天，老師又來(lái)了……

是呀，有了老師的圖片，我也被逼上梁山了！雖然我的哈利法塔很丑，但我可以畫(huà)駱駝，可以做帳篷，還可以做世界上最大的音樂(lè)噴泉！于是，這件作品就這么完成了……

小朋友們，看到這些你們是不是覺(jué)得很有意思呢？是不是也想自己動(dòng)手試一下？那么，我們要不要以中國(guó)的發(fā)展為題做一個(gè)這樣的手工作業(yè)呢？記得，要開(kāi)動(dòng)腦筋哦！想一想，本來(lái)要扔掉的垃圾，通過(guò)你的小手變成一個(gè)漂亮的模型，是不是太贊了？祝你們成功哦！