2010年5月,富士康的連續(xù)13跳,引發(fā)了社會對人在逆境中挫折應(yīng)對能力的關(guān)注,這是一個悲劇,似乎不是盡頭,類似的案例屢屢曝光,關(guān)于孩子經(jīng)不起挫折的討論也越來越多,人們歸結(jié)的原因是孩子受到了過度的保護,從而失去了抵抗風(fēng)雨的能力。于是一個新名詞應(yīng)時而生:挫折教育。
由這一系列的悲劇發(fā)生而興起的挫折教育主要講的是,在現(xiàn)實生活中,家長需要刻意地為孩子增加挫折體驗,提升孩子的抗挫折能力。甚至社會上還出現(xiàn)了針對提升青少年抗挫折力的夏令營或培訓(xùn)班。這個問題似熊熊火焰一般燃遍了全國,甚至燃燒到了大洋彼岸的美國。以呈現(xiàn)社會熱點、分析社會心理為目標(biāo)的美國廣播公司ABC電視臺的真人秀欄目《What would you do》出了一期以挫折教育為主題的節(jié)目。
故事發(fā)生在冰激凌店。兒子對父親說,想吃冰激凌,父親責(zé)怪兒子輸了棒球比賽,作為懲罰,他拒絕給兒子買冰激凌,而且還加了一句:“You are a loser”(你是失敗者)。
兒子很委屈地說:“我已經(jīng)盡力了,其他人都有冰激凌?!钡歉赣H依然堅持不買。這樣僵持了很久,終于身邊一個陌生人于心不忍,走上前勸說這位父親:“拜托給他買個冰激凌吧!我們在人生中都會犯錯,他還只是一個孩子……”
父親嚴(yán)肅地說:“我只是想給他一個教訓(xùn)?!?/p>
陌生人誠懇地答道:“人生本來就充滿了挫折和挑戰(zhàn),他早晚也會體會到這件事情,而現(xiàn)在他需要知道的是,爸爸是他的精神支柱,是他人生中最重要的人。請讓他知道他擁有這個世界上最好的爸爸?!?/p>
故事到這里戛然而止,留給觀眾無限的思考。如果您是那位父親,您會買冰激凌嗎?
所謂的挫折教育,實際上效果卻不好
從這個故事中可以看到,這位父親在兒子比賽失敗的情況下,把不給兒子買冰激凌作為懲罰。他認(rèn)為這是對孩子最好的教育,所謂的挫折教育,實際上效果卻不好。孩子會因為再次的打擊,情緒低落,久久不能恢復(fù),甚至還形成對父親的敵意,疏遠了親情。他下次在棒球比賽中會有精彩表現(xiàn)嗎?最大的可能是他不想再參加棒球比賽,因為上次的比賽帶給他痛苦的回憶和深深的創(chuàng)傷。
所以,在孩子經(jīng)歷挫折后,父母如果人為地制造障礙,讓孩子再次受到打擊,反而會讓孩子感受到父母的冷酷和絕情,成為“冰箱里的孩子”,感情冷漠,沒有同理心。將來孩子在面對父母的挫敗和衰老時,會不會如法炮制,給父母來一次“挫折教育”呢?
什么樣的挫折教育對孩子成長是有利的?
讓我們先來看看,挫折教育的初衷。挫折教育的目的,是為了讓孩子在面對挫折的時候,仍然保有自信心、自尊心,不畏懼失敗,不做傻事,用平常心來面對人生困境,在失敗中成長,讓孩子擁有“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的決心。就像前面的富士康13跳,如果那些年輕人對人生充滿信心,不畏懼失敗,那遇到挫折和苦悶時,他們會求助、反抗或者離開,而不會用這種極端的方式來對待挫折。
其實,讓年輕人無法面對挫敗的不是失敗本身,而是一旦失敗就沒有了愛,沒有了意義感。就像前面的孩子,他會因為父親的拒絕,感受到孤獨無助和沒有意義,自然不會產(chǎn)生良好的自信和勇氣,這時的挫折教育已經(jīng)成為粉碎自信心和意義感的黑洞。挫折作為人生體驗,對孩子來說是成長中必然經(jīng)歷的過程?!动偪駝游锍恰分械慕?jīng)典臺詞:“人生不可能一帆風(fēng)順,我們每個人都會犯錯。”每個人都會經(jīng)歷各式各樣的挫折,真實而無法逃避,并不需要父母人為地創(chuàng)造一個挫折環(huán)境,讓孩子體驗到挫折之外附加的痛苦。
有這樣一句話:信心比黃金更重要。那信心從哪兒來呢?是從挫折中來嗎?顯然不是,更不需要父母人為地創(chuàng)造挫折。真正的答案是父母的理解支持和幫助,一言以蔽之,是父母足夠的愛。當(dāng)孩子遇到挫折時,父母及時地為孩子加油,讓孩子感受到滿滿的愛,在人生道路上重新?lián)P帆起航,這才是真正的挫折教育。
隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。當(dāng)孩子遇到挫折時,父母的愛如何成為絲絲細(xì)雨 ,滋潤孩子的成長?回答是這樣的:
1.父母的陪伴和接納
當(dāng)孩子遇到挫折時,情緒是低落的、不安的,上面的小男孩輸?shù)袅吮荣?,非常沮喪。此時的父母最好的方式是擁抱他,接納他的失敗和感受。
2.父母的支持和探討
有些孩子說,自己失敗后,父母告訴他,“孩子你很棒!你是爸爸媽媽的驕傲!”這個時候,他們會迷茫,“既然我已經(jīng)這么棒,怎么還會失敗?”所以父母需要和孩子一起探討經(jīng)歷的過程,尋找失敗的原因:你的目標(biāo)是什么 為實現(xiàn)目標(biāo)你做了些什么?如何知道你實現(xiàn)了你的目標(biāo)?出現(xiàn)了這樣的結(jié)果,你有哪些做法要保留?哪些需要修正?如果讓你重來一遍,會有什么不同?通過這樣的對話,讓孩子重塑自己,失敗是成功之母的意義就在于此。
3.父母通過溝通傳遞信心
及時肯定孩子的努力和付出:“爸爸看到你已經(jīng)盡力了?!蓖诰蚝⒆拥臐撃埽骸澳氵€有哪些可以做得再好一點?”確立未來的奮斗目標(biāo):“機會再來時,你的目標(biāo)是什么?”
試想一下,當(dāng)孩子經(jīng)歷失敗時,有一個這樣的父親或者母親在身邊,陪著他哭,陪著他笑,陪著他一起走過坎坷。那孩子就會在成長中,形成一種和挫折良好相處的模式,久而久之,孩子的能力就會增長,自信心和意義感也會爆棚!父母既不需要人為地過度保護,也不要在孩子經(jīng)歷挫折時落井下石。讓父母的挫折教育就像那肥沃的黑土地,滋養(yǎng)著風(fēng)中搖曳的小樹苗,茁壯成長!