高晶晶 蔣平江 曾紹武

（陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西渭南 714099）

高職高專道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)開設(shè)BIM技術(shù)應(yīng)用課程的探討

高晶晶 蔣平江 曾紹武

（陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西渭南 714099）

隨著BIM技術(shù)在道路橋梁工程領(lǐng)域的不斷推進(jìn)，迫使培養(yǎng)一線施工人員的高職院校開設(shè)BIM技術(shù)應(yīng)用課程。針對BIM技術(shù)在路橋建設(shè)領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀，探討B(tài)IM技術(shù)應(yīng)用課程的課程大綱及建設(shè)時(shí)的注意事項(xiàng)，從而培養(yǎng)出既懂BIM技術(shù)又懂路橋?qū)I(yè)的技術(shù)人才。

高職高專 BIM 課程

1 引言

住建部編制的建筑業(yè)“十二五”規(guī)劃明確提出要推進(jìn)BIM協(xié)同工作等技術(shù)應(yīng)用。黨的十八大提出“信息化和工業(yè)化深度融合”的精神，正在指導(dǎo)建筑施工行業(yè)加快轉(zhuǎn)變其發(fā)展方式，構(gòu)建現(xiàn)代建筑業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新體系。我院從廣泛的企業(yè)調(diào)研反饋結(jié)果來看，中國中交、陜西路橋等企業(yè)近兩年開始大力推廣BIM技術(shù)應(yīng)用，迫切需要掌握BIM技術(shù)的技術(shù)技能人才，BIM技術(shù)已經(jīng)成為企業(yè)和工程技術(shù)人員備受青睞的核心能力。高職院校道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生主要面向的是道路橋梁專業(yè)施工一線，企業(yè)所要求的崗位能力就應(yīng)該是學(xué)生必須掌握的技能，所以在高職院校道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)中開設(shè)BIM技術(shù)應(yīng)用課程是非常迫切的！BIM技術(shù)在房屋建筑領(lǐng)域的應(yīng)用比較成熟推進(jìn)也非常迅速，而在道路橋梁等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域尚處于探索階段，在高職道路橋梁技術(shù)專業(yè)中開設(shè)BIM技術(shù)課程培養(yǎng)出懂BIM技術(shù)的路橋建設(shè)人才在更大程度上迎合了企業(yè)對人才的需求，相比其他的高職院校同專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候更具有競爭力。

2 BIM技術(shù)應(yīng)用課程載體的選擇

BIM技術(shù)的應(yīng)用依靠的與實(shí)際構(gòu)筑物完全一致的信息化的模型，而專門構(gòu)建路橋信息化模型的軟件目前還沒有，路橋信息化模型建立主要依靠的是其他專業(yè)（如建筑專業(yè)、機(jī)械專業(yè)等）的模型建造軟件。而為BIM課程選擇一種或兩種（主攻軟件不宜超過兩種）適當(dāng)?shù)睦趯W(xué)生學(xué)習(xí)掌握的建模軟件是非常重要的。經(jīng)過各種軟件之間的對比，最終決定選擇REVIT軟件、CATIA軟件作為主要建模軟件。

REVIT軟件作為路橋建模軟件具有以下特點(diǎn)：（1）REVIT軟件是AUTOCAD的研發(fā)公司推出的一款建模軟件，雖然建模主要針對的對象是房屋建筑領(lǐng)域，但是該軟件與CAD圖是兼容的，可以將CAD圖直接導(dǎo)入到軟件中以此為建模元素進(jìn)行三維建模，非常方便，節(jié)省了大量定位及繪制二維元素的時(shí)間。（2）REVIT軟件的基本操作界面及操作命令與CAD類似，對于初次接觸三維建模但具有CAD繪圖基礎(chǔ)的學(xué)生來說較容易接受軟件的建模思路及建模命令。學(xué)生可以較快的掌握一門三維建模軟件，有利于激發(fā)學(xué)生建模的興趣和增強(qiáng)學(xué)生建模的信心。（3）REVIT軟件對于繪制橋梁工程中等截面構(gòu)件及直線布置的構(gòu)件具有建模速度快、建模精度高的優(yōu)點(diǎn)。但是對于變截面構(gòu)件或曲線布置的構(gòu)件（如拱橋、曲梁）利用該軟件進(jìn)行建模的可行性不高。（4）REVIT軟件可以實(shí)現(xiàn)對信息化模型所使用的材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而能夠?qū)崿F(xiàn)基本的材料管控。

針對REVIT軟件的特點(diǎn)，另外需要學(xué)生掌握一種建模軟件對REVIT軟件進(jìn)行補(bǔ)充。最后選擇了CATIA軟件，該軟件具有以下特點(diǎn)：（1）CATIA軟件是針對機(jī)械領(lǐng)域的一款建模軟件，所以它的建模精度高。（2）CATIA軟件有與它配套的三維動畫軟件DELMIA，在CATIA軟件中建立好的模型可以直接導(dǎo)入DELMIA軟件進(jìn)行動畫的制作，大大節(jié)約了制作動畫的時(shí)間。（3）CATIA軟件對于制作各種形式橋梁結(jié)構(gòu)模型，如各種變截面的梁，曲梁，拱橋等可以輕易實(shí)現(xiàn)。（4）CATIA軟件支持參數(shù)化信息模型的建立，可以通過參數(shù)驅(qū)動模型。CATIA軟件可以利用知識工程、用戶模板等功能大批量快速的建立鋼筋的信息模型。（5）CATIA軟件對于材料信息的統(tǒng)計(jì)無能為力。

3 BIM技術(shù)應(yīng)用課程的開發(fā)思路

在道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)中開設(shè)BIM技術(shù)應(yīng)用課程對高職院校來說是一次全新的嘗試。BIM技術(shù)本身就是一門新興的技術(shù)，如何根據(jù)高職院校學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)生規(guī)律選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容、確定合理的培養(yǎng)目標(biāo)、進(jìn)而制定滿足人才培養(yǎng)方案的課程大綱是一個(gè)非常值得探討的問題。

首先，要進(jìn)行充分的企業(yè)調(diào)研，調(diào)查清楚各類路橋施工單位對于BIM技術(shù)人才的需求情況。通過對中交集團(tuán)三公司、六公司，陜西路橋建設(shè)公司等單位的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，企業(yè)著重看重的能力分為以下三點(diǎn)：一是人員的基本建模能力，對施工過程中的一些臨時(shí)設(shè)施，如支架、掛籃能準(zhǔn)確地建立信息化的模型。二是人員利用信息化模型的能力，能根據(jù)已經(jīng)建立好的模型優(yōu)化施工組織方案，合理調(diào)配人工、材料、機(jī)械。三是人員利用信息化的模型進(jìn)行三維動畫制作的能力，如根據(jù)已經(jīng)建立的掛籃模型能以動畫的形式演示處掛籃施工的工藝流程。

其次，根據(jù)企業(yè)所看重的BIM技術(shù)能力制定BIM技術(shù)應(yīng)用課程的課程大綱。其中，包括教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)進(jìn)度的安排，考核方式的制定等等。一定要注意，BIM技術(shù)應(yīng)用課程不是一門簡單的軟件應(yīng)用課程，它以軟件為載體進(jìn)行項(xiàng)目管理工作。教學(xué)內(nèi)容圍繞REVIT軟件和CATIA軟件展開教學(xué)工作，從軟件的基本操作直到模型的建立、應(yīng)用逐級循序漸進(jìn)的展開。教學(xué)內(nèi)容非常適合項(xiàng)目化的教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容劃分為若干項(xiàng)目，由淺到深，由易到難的項(xiàng)目讓學(xué)生在不斷地聯(lián)系中掌握軟件及軟件應(yīng)用。根據(jù)學(xué)生道路橋梁專業(yè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排本門課的學(xué)習(xí)進(jìn)度，必須在道路橋梁專業(yè)課學(xué)習(xí)完畢的情況下學(xué)習(xí)BIM技術(shù)應(yīng)用課程，該課程的學(xué)習(xí)對專業(yè)課的學(xué)習(xí)是一個(gè)很好地拓展和加深?？己朔绞揭赃^程化考核為主，主要依據(jù)學(xué)生對項(xiàng)目的完成程度。

最后，根據(jù)指定的課程大綱在試點(diǎn)班級開設(shè)BIM技術(shù)應(yīng)用課程，根據(jù)教學(xué)過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題及學(xué)生的掌握情況對教學(xué)大綱進(jìn)行修訂。

4 BIM技術(shù)應(yīng)用課程開設(shè)的必備條件

BIM技術(shù)應(yīng)用課程的開設(shè)必須具備相應(yīng)的條件，主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：（1）具有可靠地師資。最好由完整參與過BIM技術(shù)服務(wù)工作的人員擔(dān)任BIM技術(shù)應(yīng)用課程的主講教師。主講教師能夠熟練掌握一款或者幾款BIM技術(shù)應(yīng)用軟件，能夠解決在BIM技術(shù)服務(wù)中的各種突發(fā)問題，熟悉道路橋梁工程技術(shù)的施工，能開發(fā)在施工過程中BIM技術(shù)服務(wù)的應(yīng)用點(diǎn)。陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2014年成立了BIM研究中心，承擔(dān)了11項(xiàng)項(xiàng)目的技術(shù)服務(wù)工作，與此同時(shí)為BIM技術(shù)應(yīng)用課程的開設(shè)培養(yǎng)了既懂BIM技術(shù)又懂專業(yè)的教師，使該課程的開設(shè)具備了一定的軟實(shí)力。優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是高職院校優(yōu)秀人才培養(yǎng)的必備保障。與此同時(shí)，邀請校企合作的企業(yè)專家和行業(yè)專家參與到該課程的建設(shè)過程中來。一方面，保證了課程建設(shè)的質(zhì)量，另一方面，企業(yè)教師與校內(nèi)專職教師的交流是一個(gè)相互促進(jìn)的過程；（2）具有專門的實(shí)訓(xùn)基地。BIM技術(shù)應(yīng)用課程的開設(shè)離不開軟件的應(yīng)用，必須建立符合教學(xué)條件及實(shí)訓(xùn)條件的專業(yè)機(jī)房。機(jī)房必須安裝相應(yīng)的BIM應(yīng)用軟件，電腦的硬件配置需要符合軟件運(yùn)行的需要；（3）學(xué)校層面及系部的重視及大力支持。學(xué)校層面及系部要充分理解BIM技術(shù)對于整個(gè)道路橋梁建設(shè)行業(yè)劃時(shí)代的改革意義，為教師提供大量的研討、學(xué)習(xí)以及進(jìn)修的機(jī)會。不斷進(jìn)行市場調(diào)研及企業(yè)調(diào)研，準(zhǔn)確定位當(dāng)前時(shí)代背景下道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)對于人才的新需求及新要求。

5 開設(shè)BIM技術(shù)應(yīng)用課程的三點(diǎn)建議

（1）充分利用技能大賽全面提升學(xué)生的BIM技術(shù)應(yīng)用能力。目前，還沒有全國范圍的和行業(yè)內(nèi)的技能大賽，學(xué)?？梢宰约航M織有關(guān)BIM技術(shù)應(yīng)用能力的技能大賽，在這個(gè)過程中，第一可以很好地營造出一種學(xué)習(xí)BIM技術(shù)的校園氛圍，另外對于教師和學(xué)生BIM技術(shù)應(yīng)用能力的提高都有很大的幫助；（2）校企合作一定要緊密。BIM技術(shù)的應(yīng)用屬于大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的信息改革，發(fā)展的速度非?？?，只有加強(qiáng)與企業(yè)之間的聯(lián)系與合作，才能了解BIM技術(shù)最新的發(fā)展動態(tài)，掌握BIM技術(shù)新的應(yīng)用點(diǎn)。保證學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)到的技術(shù)到了相對應(yīng)的崗位立馬可以用得上，實(shí)現(xiàn)崗位與課堂的零距離；（3）嘗試讓BIM技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)承攬BIM技術(shù)服務(wù)合同。教師隊(duì)伍的成長離不開實(shí)際BIM技術(shù)服務(wù)工作，教師還可以帶動學(xué)生一起參與，既大大的減小了人力成本，對學(xué)生而言又是不可多得的實(shí)踐經(jīng)歷，一舉數(shù)得。

6 結(jié)語

在高職層次的道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)中開設(shè)BIM技術(shù)應(yīng)用課程是勢在必行的。BIM技術(shù)的發(fā)展和推廣離不開BIM技術(shù)人才，高職院校應(yīng)該是培養(yǎng)懂BIM技術(shù)的專業(yè)人才的主要基地，應(yīng)根據(jù)BIM技術(shù)發(fā)展態(tài)勢和企業(yè)行業(yè)對人才的需求盡快開設(shè)BIM技術(shù)應(yīng)用課程。

On Setting up the BIM course in Road and Bridge Engineering
Technology in Higher Vocational Education

GAO Jing-jing JIANG Ping-jiang ZENG Shao-wu
（Shaanxi Institute of Railway Engineering Technology Weinan Shaanxi 714000 China）

With the continuous advance of BIM technology in the field of road and bridge engineering, the schools of training technical personnel who will be engaged in front-line production and management are forced to set up BIM technology application courses. For the application of BIM technology in the field of construction in road and bridge engineering, the curriculum of the course of the application of BIM technology and the attentions of the construction are explored, so as to cultivate developing technical talents who have the BIM technology as well as professional knowledge in Road and Bridge Engineering Technology.

higher vocational education BIM course

A

1673-1816(2016)04-0108-03

2016-03-20

高晶晶（1985-），女，甘肅臨洮人，碩士，講師，研究方向橋梁設(shè)計(jì)理論及實(shí)踐研究。

全國交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會路橋工程類專業(yè)指導(dǎo)委員會2015年教研課題（項(xiàng)目編號：JTJZW2015‐207），課題名稱：路橋建設(shè)大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下“BIM技術(shù)應(yīng)用”課程的開發(fā)與實(shí)踐。

2015年陜西高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目（課題編號：15Z31），項(xiàng)目名稱：BIM技術(shù)在道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革中的應(yīng)用研究與實(shí)踐。