王芷涵
社會組織黨建工作的現(xiàn)狀分析及對策建議
王芷涵
社會組織黨建工作擔(dān)負(fù)著服務(wù)與上傳下達(dá)的任務(wù),是中間樞紐和活動橋梁。新時期下,社會組織黨建工作呈現(xiàn)出新的工作特點和艱巨任務(wù)?,F(xiàn)以達(dá)州市大竹縣為例,探討如何將社會組織黨建工作作用最大化,促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。
隨著大竹縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和機(jī)關(guān)職能的轉(zhuǎn)變,全縣各類社會中介組織和社會團(tuán)體發(fā)展迅速,加快形成了全新的社會事業(yè)新格局。據(jù)統(tǒng)計,目前全縣登記注冊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共25家,主要分布在職業(yè)中介、教育培訓(xùn)、會計等服務(wù)業(yè)。其中職業(yè)中介所10家,培訓(xùn)學(xué)校15家。
由于措施得力、工作到位,大竹縣各社會組織黨建工作進(jìn)展順利,但仍處于探索起步階段,存在諸多問題。
建支難,覆蓋低。由于黨員數(shù)量少,觀念陳舊,同時社會組織抱有實惠心理,不重視黨建工作,導(dǎo)致黨組織覆蓋率較低。全縣社會組織中建立黨組織的僅有2家,單獨組建率僅為0.5%,主要特點表現(xiàn)為黨組織“空白”點較多,“有黨員無組織”的現(xiàn)象比較突出,建支存在相當(dāng)大的難度。
運(yùn)行難,力度小。黨建工作的多頭管理形式造成黨建工作“誰也管不了,誰也管不好”的尷尬局面,主要在于組織隸屬關(guān)系混亂復(fù)雜,組織關(guān)系接轉(zhuǎn)不正常,管理難度增大。同時,隨著改革深化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,主管部門淡化社會組織黨建工作,導(dǎo)致運(yùn)行難、力度小,停滯不前。
活動少,發(fā)展弱。社會組織人員思想無歸屬感,流動性大,導(dǎo)致活動無法正常開展。開展的黨內(nèi)活動,形式單調(diào),內(nèi)容枯燥,“有組織無活動,有活動無質(zhì)量”,降低了黨組織的深厚影響力。
思想認(rèn)識不足。存在模糊認(rèn)識,抱“無所謂”態(tài)度;受市場經(jīng)濟(jì)的影響,把追求業(yè)務(wù)量和利潤率作為第一要素,擔(dān)心束縛發(fā)展;由于培養(yǎng)和引導(dǎo)不到位,存在只追求執(zhí)業(yè)資格其他無所謂的片面思想。
自身條件制約。依托政府部門建立,沿用機(jī)關(guān)和事業(yè)單位黨建工作的傳統(tǒng)做法,這種松散形式影響其黨組織活動的正常開展。由于沒有統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu)和管理模式,存在著多頭管理、分散管理的問題,難以集中開展組織活動,最終無法落實到實際工作中。
黨建經(jīng)費(fèi)不足。重視度不高,力量投入不足,存在工作中的“斷點”,無從解決經(jīng)費(fèi)不足問題。
社會組織作為黨的基層組織新的依托,加強(qiáng)和改進(jìn)社會組織的黨建工作已成為重要任務(wù),要解放思想、實事求是,積極探索適應(yīng)社會組織特點和規(guī)律的新路子。
加強(qiáng)宣傳,深化認(rèn)識。大力宣傳社會組織黨建工作的重要性,切實糾正“重經(jīng)濟(jì)、輕黨建”的錯誤思想,牢固樹立起“工作變、崗位變,黨員身份和作用不能變”的堅定信念。
抓好組建,規(guī)范管理。采取單獨組建、聯(lián)合組建、掛靠組建、村協(xié)聯(lián)建等模式,按照“居住地和歸口管理辦法”理順隸屬關(guān)系,擴(kuò)大黨組織的覆蓋面和影響力,積極探索出建立黨組織的方式和途徑。通過建立黨建工作相關(guān)制度,結(jié)合社會組織實際,隨時了解黨建動態(tài),提供決策依據(jù)。抓好黨員發(fā)展工作,擴(kuò)大黨員隊伍。把社會組織中思想素質(zhì)好、文化知識高、甘于奉獻(xiàn)的技術(shù)、經(jīng)營管理骨干納入重點發(fā)展對象,加強(qiáng)教育培養(yǎng)和鍛煉,實行重點和規(guī)范化管理。
豐富活動,服務(wù)發(fā)展。按照“靈活、務(wù)實、小型、多樣”的原則,以針對性、新穎性和實效性的特點設(shè)計黨組織活動?;顒觾?nèi)容要主題鮮明,符合社會組織的企業(yè)文化、經(jīng)營理念,有利于增強(qiáng)員工的爭先創(chuàng)優(yōu)意識,有利于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。利用現(xiàn)代手段開辟黨員教育陣地以及整合利用社區(qū)、黨員服務(wù)中心等平臺資源,打破單位、地域、專業(yè)、時間等限制,引導(dǎo)社會組織黨員在實踐性、互動性學(xué)習(xí)活動中提高,求得政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的雙贏。
樹好典型,健全體制。采取領(lǐng)導(dǎo)牽頭掛總、黨務(wù)干部抓住等方式,組建示范點,整體推進(jìn)工作進(jìn)度,有效轉(zhuǎn)變黨建工作不受重視的現(xiàn)象,推動黨建工作的健康發(fā)展。同時,健全主管單位黨組織和社會組織管理機(jī)關(guān)黨組織雙重負(fù)責(zé)的黨建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,明確職責(zé),加強(qiáng)分類指導(dǎo),因地制宜確定社會組織黨組織的掛靠方式,建立靈活多樣的黨組織形式,逐步在社會組織中形成黨建工作五個機(jī)制,即互動聯(lián)系機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)信息機(jī)制、互相激勵機(jī)制、互相監(jiān)督機(jī)制和培育指導(dǎo)機(jī)制,凝聚人心,發(fā)揮黨組織的核心作用,形成社會組織黨建工作的強(qiáng)大合力。
(作者單位:大竹縣人力資源和社會保障局 )