□周遠(yuǎn)喜

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精巧的構(gòu)思，細(xì)膩的描寫(xiě)

□周遠(yuǎn)喜

魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》猶如眾星中一輪皎潔的明月，分外燦爛奪目。其精巧的構(gòu)思、細(xì)膩的描寫(xiě)，到今天依然值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。

構(gòu)思精巧，融情于景（事）

《從百草園到三味書(shū)屋》標(biāo)題明晰，一目了然。課文先用“但那時(shí)卻是我的樂(lè)園”引出對(duì)百草園生活的回憶，敘述的內(nèi)容有自然的景象、有神秘的傳說(shuō)、有捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣。敘述井然有序，隨季節(jié)的變化重點(diǎn)突出了春冬的特色。

讀《從百草園到三味書(shū)屋》，仿佛是在聽(tīng)一個(gè)天真爛漫的孩童向伙伴們講述自己的故事。聽(tīng)到那一聲聲的夸贊炫耀，看見(jiàn)那眉飛色舞的神態(tài)，感受時(shí)而興奮時(shí)而低落的情緒，時(shí)而由好奇到失望轉(zhuǎn)而高興起來(lái)又陷入深沉回憶的心理變化，自己也會(huì)隨之喜怒哀樂(lè)，似乎徜徉在季節(jié)變換、色彩艷麗的百草園，流連于書(shū)聲瑯瑯的三味書(shū)屋。

開(kāi)篇由“我家的后面有一個(gè)很大的園”，緩緩開(kāi)始了深沉的回憶。接著用新鮮好奇的語(yǔ)氣描述百草園的美麗景致，以神秘的口吻敘述百草園的神奇?zhèn)髡f(shuō)，之后語(yǔ)氣突然變得沉重了，似乎神態(tài)黯淡下來(lái)，總結(jié)了美女蛇的傳說(shuō)給自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。敘述者似乎不愿沉浸在對(duì)世事艱辛的回憶中，短暫的沉默之后，像小孩子忽然忘掉了不愉快——“雪一下，可就兩樣了”，又開(kāi)始眉飛色舞地講述捕鳥(niǎo)的經(jīng)歷體驗(yàn)。

講完百草園的樂(lè)，敘述人語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，變得沮喪起來(lái)，“我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了”。埋怨、疑惑、自責(zé)、懊悔都沒(méi)有用，只好滿(mǎn)腔遺憾地告別百草園到三味書(shū)屋讀書(shū)。

至此，敘述的語(yǔ)氣趨于平淡，但平淡敘述中也有一些小波瀾，一是興奮地請(qǐng)教“怪哉”是怎么一回事，遭到拒絕后，默默地但不服氣地讀書(shū)習(xí)字對(duì)課，小小的挫折之后言語(yǔ)又活潑起來(lái)，描述三味書(shū)屋的后園之樂(lè)。敘述人聲鼎沸的讀書(shū)之趣。一句“這東西早已沒(méi)有了吧”幽幽地吐出，仿佛有無(wú)限的悵惘，曲終幕落，還令人回味無(wú)窮。

清晰的線(xiàn)索，完整的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)了大師敘事的功力，放得開(kāi)又收得住，內(nèi)容繁多而不蕪雜，敘事清晰而有條理。

可以說(shuō)，《從百草園到三味書(shū)屋》對(duì)“百草園”和“三味書(shū)屋”的描寫(xiě)前后渾然一體。百草園生活是何等歡樂(lè)，何等自由，這點(diǎn)勿庸置疑。其實(shí)，三味書(shū)屋的生活何嘗不是這般快樂(lè)！作者剛到書(shū)屋時(shí)，對(duì)三味書(shū)屋的陳設(shè)充滿(mǎn)著新鮮與好奇，那“黑油的竹門(mén)”“三味書(shū)屋”大匾，“畫(huà)著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下”的畫(huà)幅，那沒(méi)有孔子牌位的拜孔子和拜先生的儀式，對(duì)孩提時(shí)稚氣未脫的魯迅，有著不同于百草園戲耍的新鮮感。讀書(shū)生活中同樣充滿(mǎn)樂(lè)趣?！罢缌?xí)字，晚上對(duì)課”“大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)”“人聲鼎沸”，“先生自己也念”，而他在念書(shū)時(shí)，“總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去”。這些描寫(xiě)，同樣充滿(mǎn)著歡樂(lè)、天真的筆調(diào)，一種成年人懷念并回憶兒童放聲唱讀的樂(lè)趣，一種從老先生略帶迂腐的神態(tài)中品出的幽默，交織在文章中。

觀察描寫(xiě)，精巧細(xì)致

在對(duì)春天的百草園的描寫(xiě)中，作者不露痕跡地使用了許多技巧，顯得渾然天成。

羅列了許多事物，但有主有次，有詳有略。兩個(gè)“不必”是簡(jiǎn)略列舉，表現(xiàn)百草園的景象繁復(fù)多變，美不勝收。“單是”之后，重點(diǎn)表現(xiàn)兒童的探奇欲望，與下文的美女蛇傳說(shuō)一脈相承，寫(xiě)出了百草園的神秘。

觀察角度不斷變化，動(dòng)物靜物描寫(xiě)得錯(cuò)落有致。作者手中的筆引導(dǎo)我們的目光從地面的菜畦向上望到空中的桑葚，描寫(xiě)了靜物；由樹(shù)上的鳴蟬落到菜花上的黃蜂，又隨云雀直射向云霄，著重表現(xiàn)了動(dòng)物。而泥墻根一帶則先介紹動(dòng)物再說(shuō)明植物。

描寫(xiě)層面各異，用詞簡(jiǎn)潔形象。文章從顏色、形狀、聲響、體態(tài)、動(dòng)作、味道等不同方面描寫(xiě)事物。用“碧綠、紫紅、黃”修飾菜畦、桑葚、黃蜂；用“鳴、長(zhǎng)吟、輕捷、伏”描寫(xiě)動(dòng)物的聲響和動(dòng)作；用“光滑、高大、纏絡(luò)”形容靜物的外表形狀；用“肥胖、臃腫”表現(xiàn)體態(tài)；以“低唱、長(zhǎng)吟、彈琴”再現(xiàn)百草園的靜謐和動(dòng)物們的安詳自由；“又酸又甜”的滋味讓人仿佛正含著桑葚或覆盆子，滿(mǎn)口生津。