塑造健康人格

兒童文化的狀況會影響一個人一生的人格發(fā)展，

因此，建設(shè)積極、健康、和諧的兒童文化是培養(yǎng)兒童人格的重要途徑。

哲學(xué)家雅斯貝爾斯認為：我們可以從孩子提出的各類問題中發(fā)現(xiàn)，人類在這些方面具有內(nèi)在稟賦。我們常常能從孩子的言談中聽到觸及哲學(xué)奧秘的話語，既然如此，我們就應(yīng)該研究兒童，了解兒童，尊重和保護兒童那純潔的心靈和智慧的雙眼。

兒童文化的形成

兒童文化是兒童自己在與同伴交往過程中形成的兒童之間相互認可的文化，有自己獨特的行為方式和相互認可的游戲規(guī)則，健康的兒童人格是健康的兒童文化的產(chǎn)物。

在兒童人格形成過程中，兒童文化起著重要的作用。所謂兒童文化指在兒童生活中普遍的價值觀念、行為方式（包括游戲）、語言習(xí)慣（包括故事、歌謠、音樂等）、思維態(tài)度、知識系統(tǒng)等方面的總體。其核心是兒童的價值觀念，其他各方面是特定兒童價值觀念的外在表現(xiàn)。

在兒童成長早期，其價值觀念主要受成人影響；隨著年齡的增長，兒童逐漸形成了自己比較穩(wěn)定的價值觀念。

雖然兒童文化深受成人文化的影響，但并非是成人文化的“雛形”。在兒童的集體生活中，他們會獨立地運用、宣傳、評價自己的文化規(guī)則。

隨著社會發(fā)展速度的加快，兒童文化作為一種同輩群體文化，對兒童人格的影響也越來越大。

同時，兒童文化的狀況還會影響一個人一生的人格發(fā)展。

因此，建設(shè)積極、健康、和諧的兒童文化是培養(yǎng)兒童人格的重要途徑，也是所有關(guān)注兒童人格建構(gòu)的人士的重要職責(zé)。

時尚的必要性

時尚文化的存在對兒童成長和社會文明的發(fā)展具有一定的積極意義。

因為，時尚是社會生活中非常規(guī)的行為模式，是一種社會文化現(xiàn)象。

它無論在物質(zhì)形式表現(xiàn)，還是知識系統(tǒng)、價值取向、審美取向及行為方式都有其鮮明的特征和研究價值。

團中央領(lǐng)導(dǎo)多次指出：要高度重視少年兒童新的生活方式和受影響的載體，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的作用，積極運用藝術(shù)、時尚、情感等因素，做好引導(dǎo)工作。

為了解當前少年兒童文化生活的實際，把握他們選擇時尚文化的傾向及主要表現(xiàn)，進一步探明發(fā)生這些情況的原因和引導(dǎo)他們正確對待時尚文化的方法。

時尚文化相對于經(jīng)典文化來說, 帶有鮮明的求異、前衛(wèi)、創(chuàng)新、反傳統(tǒng)等特點，這些特點正好滿足了青少年在成長過程中的心理需求。所以，時尚文化能極大地豐富了少年兒童的精神世界,促進了他們現(xiàn)代思想和觀念的形成。