那一刻，我感受到了成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)

江蘇省南京市棲霞區(qū)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六（4） 王魯寧

指導(dǎo)教師：

王霞，江蘇省南京市棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師，江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，南京市詩(shī)詞協(xié)會(huì)會(huì)員。擅長(zhǎng)散文、詩(shī)歌的寫(xiě)作，作品散見(jiàn)于各大文學(xué)報(bào)刊，并有多篇作品入選各類(lèi)叢書(shū)。主持、參與了省市區(qū)各級(jí)多個(gè)課題研究，是江蘇省“小學(xué)中高年級(jí)作文自能評(píng)改的實(shí)踐研究”課題組成員，其主持的個(gè)人課題“多動(dòng)兒童集體適應(yīng)性研究”榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，所撰寫(xiě)的研究論文和教育敘事曾多次發(fā)表并獲獎(jiǎng)。

每個(gè)人的生命過(guò)程都是豐富多彩的，有開(kāi)懷大笑，也有悲傷痛哭，有過(guò)堅(jiān)持也有過(guò)放棄……從每一個(gè)小故事里，都讓我們看到自己成長(zhǎng)的足跡。在這些或開(kāi)心或悲傷的小故事里，有一件始終令我感觸頗深，那就是我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，努力學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。①引出主題有些直白，難以引起讀者的閱讀興趣，可以試著賣(mài)個(gè)關(guān)子。

或許這件事對(duì)于其他上六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是不屑一顧的，但對(duì)我卻有著重大的意義。因?yàn)槲覒?zhàn)勝的不是自行車(chē)，而是內(nèi)心的恐懼，更讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的挫折。②可以鋪墊得細(xì)致些，渲染出自己的想法。

還記得那時(shí)看到身邊的朋友,甚至比我還小的小朋友可以歡快地騎著自行車(chē)時(shí)，我非常羨慕、非常想學(xué)，可我不敢，怕摔跤，怕學(xué)不會(huì)別人嘲笑我。③用了對(duì)比來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)折，也突出了心理描寫(xiě)。爸爸看出了我的小心思，給我買(mǎi)回來(lái)一輛非常漂亮的粉色自行車(chē)，并摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，爸爸相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)，并騎得非常棒的?！眿寢屧谂赃呉部隙ǖ卣f(shuō)：“我相信我的女兒?！本瓦@樣，在爸媽的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下，我開(kāi)始練習(xí)騎自行車(chē)了。④如何鼓勵(lì)的？可以加上鼓勵(lì)的話語(yǔ)和動(dòng)作。媽媽告訴我，騎自行車(chē)要往前看，身體保持平衡，不能低頭看腳下?？烧f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)太難了，即使在媽媽的幫助下，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我也總是騎得歪歪扭扭、搖搖晃晃的。⑤缺乏學(xué)習(xí)過(guò)程的具體描寫(xiě)。

有一天，悲劇發(fā)生了。在我終于自己可以單獨(dú)騎的時(shí)候，一不小心摔了一個(gè)四腳朝天。手蹭破了皮，好疼！⑥進(jìn)入到事情的主要情節(jié)，要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。比如：怎么摔倒的，以及身體上的感受。我委屈地坐在地上，想放棄不學(xué)了。這時(shí)，從我身邊走過(guò)幾個(gè)小朋友，其中一個(gè)小姑娘非常傲慢地說(shuō)：“這么大了還不會(huì)騎自行車(chē)，我早就會(huì)了!”⑦這句話是全文的支撐點(diǎn)，應(yīng)該詳細(xì)描寫(xiě)小姑娘說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣神態(tài)，再把自己努力學(xué)騎車(chē)的過(guò)程寫(xiě)具體。她的話深深刺激了我，我聽(tīng)了又羞又惱，眼淚都要流下來(lái)了，更加不想學(xué)了。我委屈地看看旁邊用鼓勵(lì)的眼神看著我的媽媽?zhuān)D(zhuǎn)念一想：哼，有什么了不起的，你也不是生來(lái)就會(huì)騎自行車(chē)，不是也要學(xué)嗎？那我一定也可以騎得非常棒!從那天開(kāi)始，我更加努力去練習(xí)，哪怕別人看到我歪來(lái)扭去的騎法而笑話我，我也不再在乎。不小心跌倒了就勇敢地爬起來(lái)。一次，兩次，三次……功夫不負(fù)有心人，我終于可以騎得又穩(wěn)又快了。我無(wú)法用語(yǔ)言形容我當(dāng)時(shí)的心情。在這個(gè)過(guò)程中，一直支持我的不僅僅是爸爸媽媽的鼓勵(lì)，更有小姑娘的那句話帶給我的刺激！她的話讓我生氣，讓我憤怒，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難不畏懼，學(xué)會(huì)了把別人的打擊、嘲笑轉(zhuǎn)化為一種讓自己前進(jìn)的動(dòng)力。更讓我知道，有付出才有回報(bào)。⑧好，揭示了自己從中悟出的道理。今天你嘲笑了我，明天我會(huì)讓所有人看到我的進(jìn)步。也可以讓我面對(duì)膽小懦弱的自己時(shí)，面對(duì)不敢嘗試的新事物時(shí)，勇敢地對(duì)自己說(shuō)：加油，相信你會(huì)很棒。⑨可以再深入寫(xiě)寫(xiě)自己面對(duì)生活中的挫折與打擊時(shí)，是如何應(yīng)對(duì)、克服的，更能感動(dòng)讀者。

從這一件小事情中，我感受到了成長(zhǎng)，感受到了堅(jiān)強(qiáng)。以后的路還很長(zhǎng)，我相信路上的風(fēng)景也會(huì)很美。我會(huì)像騎自行車(chē)那樣，穩(wěn)穩(wěn)握著車(chē)把，往前看，自由自在地去自己想去的地方。⑩結(jié)尾有些倉(cāng)促，但是最后一句，運(yùn)用了隱喻的象征手法，使文章增色不少。

名師點(diǎn)評(píng)：

關(guān)于“那一刻”的作文，是常見(jiàn)的記事文章，是小學(xué)階段重點(diǎn)訓(xùn)練的體裁。雖然寫(xiě)得多，可寫(xiě)好并不容易。本文雖然選材比較老套，但是因?yàn)樾∽髡甙岩粋€(gè)小姑娘的嘲笑化作了自己學(xué)車(chē)的動(dòng)力，并從中悟出較為深刻的人生道理，而使得文章有了分量。

總體來(lái)看，本文優(yōu)點(diǎn)：1.著眼落筆點(diǎn)有新意，有深度；2.敘述條理清晰；3.小作者語(yǔ)言比較生動(dòng)，能寫(xiě)出自己真實(shí)的想法；4.嘗試刻畫(huà)自己內(nèi)心的變化；5.結(jié)尾處運(yùn)用了隱喻的手法，寫(xiě)出自己的感悟，升華了主題。

不足之處：有多處語(yǔ)句不太順暢的地方，細(xì)節(jié)描寫(xiě)也比較缺乏。

那一刻，我感受到了成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)

江蘇省南京市棲霞區(qū)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六（4） 王魯寧

每個(gè)人的生命過(guò)程都是豐富多彩的，有開(kāi)懷大笑，也有悲傷痛哭，有過(guò)堅(jiān)持也有過(guò)放棄……我們經(jīng)歷過(guò)的每一件小事，都讓我們看到自己成長(zhǎng)的足跡。在這些或開(kāi)心或悲傷的小故事里，有一件事始終讓我感觸頗深，那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

你也許會(huì)不屑一顧。騎自行車(chē)誰(shuí)不會(huì)？都六年級(jí)了，這有什么可炫耀的？可你不知道，這件事對(duì)我有著重大的意義。因?yàn)槲覒?zhàn)勝的不僅是自行車(chē)，更是內(nèi)心的恐懼。它讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的挫折。

還記得那件事之前，看到身邊的朋友,甚至比我還小的小朋友歡快地騎著自行車(chē)時(shí)，我非常羨慕，也非常想學(xué)?？梢仓皇窍胂?，因?yàn)槲夷懽有?、?ài)面子。我怕摔跤的痛苦，也怕學(xué)不會(huì)時(shí)別人嘲笑的眼神。也許爸爸看出了我的小心思，給我買(mǎi)回來(lái)一輛非常漂亮的粉色自行車(chē)。他摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，爸爸相信你一定能學(xué)會(huì)，并騎得非常棒的?！眿寢屧谂赃呉部隙ǖ卣f(shuō)：“我相信我的女兒。”

就這樣，在爸媽的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下，我開(kāi)始練習(xí)騎自行車(chē)了。媽媽告訴我，騎自行車(chē)要往前看，身體保持平衡，不能低頭看腳下?？烧f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)太難了，每次騎上去，我都心驚膽戰(zhàn)，雙手死死地捏住車(chē)把，身體僵硬。即使在媽媽幫助下，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我也總是騎得歪歪扭扭、搖搖晃晃的。

這一天，悲劇發(fā)生了?？次因T得算平穩(wěn)了，媽媽放開(kāi)了手。我自己騎著，雖然不敢回頭，卻因?yàn)槁?tīng)不到媽媽的腳步聲，心里感到一陣緊張，一不小心摔了個(gè)人仰馬翻。手掌觸地，鉆心地疼。一看，都蹭破了皮！我委屈地坐在地上，眼淚都流出來(lái)了。心想，干脆不學(xué)了。這時(shí)，從我身邊走過(guò)幾個(gè)小朋友，其中一個(gè)小姑娘瞧了瞧狼狽不堪的我，非常傲慢地說(shuō)：“這么大了還不會(huì)騎自行車(chē)，我早就會(huì)了!”說(shuō)著就不屑地離開(kāi)了。坐在地上的我聽(tīng)了又羞又惱，眼淚都要流下來(lái)了，委屈地看著追過(guò)來(lái)的媽媽。媽媽正用鼓勵(lì)的眼神看著我。我轉(zhuǎn)念一想：哼，有什么了不起的，你也不是生來(lái)就會(huì)騎自行車(chē)，不是也要學(xué)嗎？你能學(xué)會(huì)，我也一定可以騎得非常棒!從那天開(kāi)始，我更加努力地去練習(xí)，哪怕別人看到我歪來(lái)扭去的騎法而笑話我，我也不再在乎。每一次跌倒，我都勇敢地爬起來(lái)，分析一下跌倒的原因，再繼續(xù)練習(xí)。一次，兩次，三次……功夫不負(fù)有心人，我終于可以騎得又穩(wěn)又快了。我無(wú)法用語(yǔ)言形容自己當(dāng)時(shí)的心情。現(xiàn)在想想，在這個(gè)過(guò)程中，一直支持我的不僅僅是爸爸媽媽的鼓勵(lì)，更有小姑娘的那句話帶給我的刺激！這句話讓我生氣，讓我憤怒，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難不畏懼，學(xué)會(huì)了把別人的打擊、嘲笑轉(zhuǎn)化為讓自己前進(jìn)的動(dòng)力。今天你嘲笑了我，明天我會(huì)讓所有人看到我的進(jìn)步。

從這一件小事中，我感受到了成長(zhǎng)，感受到了堅(jiān)強(qiáng)。它讓膽小懦弱的我，面對(duì)不敢嘗試的新事物時(shí)，勇敢地對(duì)自己說(shuō)：加油，相信你會(huì)很棒。以后的路還很長(zhǎng)，我相信路上的風(fēng)景也會(huì)很美。我會(huì)像騎自行車(chē)那樣，穩(wěn)穩(wěn)握著車(chē)把，往前看，自由自在地去自己想去的地方。