安徽省歙縣二中 鮑亞民

重表達(dá) 抒真情
——記敘文寫作如何做到情感真摯

安徽省歙縣二中 鮑亞民

【技法點(diǎn)撥】

一、敘寫真事，寄予感情

真實(shí)的事情，既可以是作者的親身經(jīng)歷，也可以是作者的所見(jiàn)所聞，還包括所想。只要不偏離這“四此”——此時(shí)、此地、此人、此事，就可以視為“真”。我們強(qiáng)調(diào)寫真事并不是反對(duì)虛構(gòu)，只是強(qiáng)調(diào)虛構(gòu)的情節(jié)必須合乎實(shí)際，合乎事理，合乎自然。如果我們?cè)趯懽鲿r(shí)，把發(fā)生在甲同學(xué)身上的事移到乙同學(xué)身上，這種“移花接木”的方式是可以的。但要明確一點(diǎn)：題材“假冒偽劣”，其蘊(yùn)含或引發(fā)的情感常常是虛假的；題材真實(shí)自然，其情感也容易為人所認(rèn)可。

二、抒發(fā)真情，引人共鳴

我們?cè)趯懽髦幸欢ㄒ惆l(fā)真情實(shí)感，道理非常簡(jiǎn)單：如果不是真正地有感而發(fā)，一般很難寫出真情。矯揉造作的虛情假意，絕不可能打動(dòng)讀者的心。而深層意義上的真情實(shí)感，必須在對(duì)客觀事物反復(fù)認(rèn)識(shí)、反復(fù)體察的基礎(chǔ)上才能獲得。

我們要善于觀察生活中的閃光點(diǎn)、動(dòng)情點(diǎn)，善于感知自身所獲得的真誠(chéng)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，這樣既能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟真善美，又能夠獲得這類情感的豐厚積淀。在寫作中，就能夠把自己的真情實(shí)感袒露在讀者面前，進(jìn)而與讀者產(chǎn)生情與情的交流，心與心的碰撞。這些人間真情的獲得，還有很多間接途徑，如閱讀。從實(shí)際效果來(lái)看，閱讀，尤其是閱讀一些情感真摯的優(yōu)秀文章，不僅可使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴，而且會(huì)激發(fā)他們的情感認(rèn)知，使其產(chǎn)生一種頓悟：原來(lái)這樣的“人”或“事”就在身邊，就在生活中。

三、注重方式，巧妙表達(dá)

記敘文寫作中，表現(xiàn)手法運(yùn)用得恰當(dāng)，可以使動(dòng)人的題材倍增其情。反之，如果不善于表達(dá)，本來(lái)有濃烈感情的材料也會(huì)變得寡淡。我們?cè)跇?gòu)思文章時(shí)，既要選擇能夠承載濃郁深情的題材，還要選擇個(gè)人擅長(zhǎng)的體裁；既要謀劃全篇，又要規(guī)劃局部。做到該敘述時(shí)，簡(jiǎn)明扼要；該描寫時(shí)，濃墨重彩。試想，如果一篇文章既沒(méi)有激烈的矛盾沖突，也沒(méi)有跌宕的故事情節(jié)；既沒(méi)有線索可尋，又沒(méi)有章法可依，平鋪直敘，詳略不分，那么讀者肯定是沒(méi)有閱讀的興趣?？梢?jiàn)，在記敘文寫作中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法是多么重要。

記敘文寫作中，一是可以通過(guò)描寫細(xì)節(jié)顯情。細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫，從來(lái)都是很能打動(dòng)人的。朱自清的《背影》之所以感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，很重要的一個(gè)原因就是作者細(xì)致地描繪了父親蹣跚地、努力地穿過(guò)鐵道，爬上月臺(tái)為“我”買橘子的細(xì)節(jié)。學(xué)生如能在記敘文中設(shè)置這樣的細(xì)節(jié)，必然也能打動(dòng)讀者。二是可以以景襯情。景物描寫若能與人物情感結(jié)合起來(lái)，會(huì)起到很好的渲染、烘托作用，從而增強(qiáng)感染力，收到撼人心魄的藝術(shù)效果。

【典型文題】

閱讀下面的材料，完成作文。

有人說(shuō)：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫。因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┈嵤碌膮R集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)，是一種人生更深刻的體悟。幸福是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢、甜蜜快樂(lè)的。經(jīng)過(guò)歲月的流年以后，我們才會(huì)明白：原來(lái)，幸福竟這么簡(jiǎn)單，只要心靈有所滿足、有所慰藉就可以了?！?/p>

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，字?jǐn)?shù)不少于800字。

【思路引擎】

要想寫好“幸?！边@一材料作文，并把它寫得富有感情，首先要明確：一個(gè)“幸福”的感受，往往會(huì)牽扯到一個(gè)動(dòng)人的故事。由此，我們?cè)谛形臅r(shí)，可以以一篇聲情并茂的記敘文來(lái)抒發(fā)心中滿滿的“幸?！备?。二是通過(guò)對(duì)“幸?！弊隼硇詫徱暫?，明確人們?yōu)槭裁锤械健靶腋！?，“幸?！痹谌藗兙裆钪械闹匾裕靶腋！笔且环N什么樣的情感，怎樣才能得到“幸?！钡?。通過(guò)一篇記敘文來(lái)表達(dá)自己深刻的見(jiàn)解。三是某些特定場(chǎng)景中，在一個(gè)很多人不認(rèn)為“幸福”的地方設(shè)置“幸?！钡膱?chǎng)景，會(huì)給人新穎的感覺(jué)。如《幸福原來(lái)就在寒流中》，寒流一般不會(huì)給人幸福的感覺(jué)，但如果加上特定的因素就會(huì)變得可能了，這就給人耳目一新之感。

【優(yōu)秀作文】

老照片的故事

肖程

翻開(kāi)我家的相冊(cè)，第一張照片是張全家福。這也是我家唯一的一張全家福了，聽(tīng)說(shuō)還是在我一周歲生日時(shí)照的呢！

坐在最前面的是一位安詳?shù)睦先?，他是我的曾祖父。雖然曾祖父已經(jīng)過(guò)世很多年了，但我依然會(huì)時(shí)常想起他。記得小時(shí)候，他常常牽著我的手到堤上看河水，背著我去樹(shù)林里散步，買許多小玩具逗我玩。只要我一笑，他也會(huì)會(huì)心地笑。曾祖父那溫暖的雙手，結(jié)實(shí)的背脊，慈祥的笑容，在我的腦海里留下了深刻的印象。

曾祖父的旁邊是一個(gè)穿著開(kāi)襠褲的小男孩，他正往曾祖父的腿上爬。這個(gè)小男孩是我的堂哥，我叔叔的兒子，那時(shí)大概三歲吧！他可能是想讓曾祖父抱他吧，誰(shuí)知道呢！

曾祖父的后面是兩位五十多歲的老人，一男一女。不用說(shuō)，你也能猜出來(lái)，他們就是我的爺爺和奶奶。他們面色紅潤(rùn)，笑容滿面，看起來(lái)身子骨硬朗得很！再想想現(xiàn)在，他們滿臉皺紋，白頭發(fā)也很多，明顯地老了。再加上抵抗力減弱，大病小病纏著他們，和照片上比起來(lái)，差別太大了。但這都是為了誰(shuí)？還不是為了我們?nèi)置?。從小到大，父母都在外做生意，把我們留在家里，全靠爺爺奶奶把我們拉扯大。他們整天為我們操勞。特別是我們上學(xué)時(shí)，他們每天起早貪黑，怎么會(huì)不老呢？說(shuō)實(shí)話，我有時(shí)還有點(diǎn)討厭爺爺，因?yàn)槊慨?dāng)我頑皮時(shí)，他老是打我，罵我。但只要我一看到這張照片，就會(huì)很感激他，對(duì)他的怨氣也隨之煙消云散了。

再后面便是大伯和嬸嬸、我的父母、叔叔和阿姨。在嬸嬸的懷里，有一個(gè)哭哭啼啼的小女孩。這是我的堂妹，是我大伯的女兒。我父母的手里牽著一個(gè)睡著了的小男孩，不用說(shuō)，那就是我，圓嘟嘟的臉蛋，仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)還在流口水呢！真好玩！聽(tīng)父母說(shuō)，我小時(shí)候是白天睡覺(jué)，晚上亂鬧，搞得他們老睡不好。并且我一睡覺(jué)就流口水，要是帶我出去，他們褲兜里就要裝滿紙。

在父母他們?nèi)值苤?，我最怕大伯。我覺(jué)得他很嚴(yán)厲，大概是因?yàn)樗?dāng)過(guò)老師的緣故吧！我每次寫完作業(yè)還要拿給他檢查，大伯還常常從實(shí)事中啟發(fā)我做人的道理?，F(xiàn)在我每次打電話回家，他都要叮囑我好好學(xué)習(xí)，仿佛我是他的親生兒子一樣。

再說(shuō)說(shuō)我們?nèi)置冒?！我們的排列順序很有趣。叔叔阿姨的兒子反而是大哥，大伯嬸嬸的女兒卻是妹妹。而我呢？父母是老二，我也是老二。我們?nèi)置酶星樯詈?，總是互相幫助，但也免不了發(fā)生口角。雖然這樣，但還是影響不了我們的兄妹之情。

在這張照片上，四代人組成了一個(gè)倒三角形，同時(shí)也組成了一個(gè)溫暖的大家庭！我愛(ài)我們的這個(gè)大家庭！

【點(diǎn)評(píng)】 這是一篇情感真摯的文章，全文寫的是自己家里的事，因而是真實(shí)可信的。文章敘述思路清晰，借一張老照片講述了照片中人物的故事，重點(diǎn)敘述了爺爺奶奶和大伯的故事，揭示了幸福的感覺(jué)：溫暖。全文寫的是自己熟悉的故事，回憶往事，富有感情，因而易于打動(dòng)讀者。