朱曦　陳信　趙益民

摘要 結(jié)合云南師范大學圖書館近年來的實踐探索所總結(jié)出的發(fā)展理念和發(fā)展經(jīng)驗，探討了實現(xiàn)區(qū)域性高水平大學圖書館跨越發(fā)展的新途徑。文章將云南師范大學圖書館的發(fā)展路徑總結(jié)為“人文、數(shù)字、生態(tài)、開放”，認為數(shù)字時代區(qū)域性大學圖書館的跨越發(fā)展應強化以下三個方面的認識，即：特色資源建設和特色服務提升是區(qū)域高水平大學圖書館的核心競爭力的標志；文化傳統(tǒng)和特殊使命是區(qū)域性高水平大學圖書館的發(fā)展動力；改造科層式的組織結(jié)構(gòu)適應科研式的管理是現(xiàn)代化大學圖書館的文化自覺。

關(guān)鍵詞 大學圖書館 人文圖書館 數(shù)字圖書館 生態(tài)圖書館 開放圖書館

分類號 G251

DOI 10.16603/i.issn1002—1027.2016.01.005

1問題的提出

當前，我國大學圖書館的發(fā)展面臨著經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、教學科研環(huán)境和國際環(huán)境等因素的影響。在新常態(tài)下，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型要求大學圖書館的發(fā)展由重數(shù)量轉(zhuǎn)向重質(zhì)量；公共文化服務體系的逐步完善要求大學圖書館進一步向社會開放；傳播技術(shù)的發(fā)展要求大學圖書館為用戶創(chuàng)造泛在信息環(huán)境；慕課（MOOCs）式教學、數(shù)字化科研要求大學圖書館的資源、管理和服務更為“虛擬化”；國家的發(fā)展要求大學圖書館更為緊密地服務國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略。因此，大學圖書館，尤其是區(qū)域性高水平大學圖書館該如何建設和發(fā)展已成為引起普遍關(guān)注和研究的課題。

所謂的區(qū)域性高水平大學主要是指非國家部委所屬，為特定地區(qū)服務、以培養(yǎng)高層次人才和產(chǎn)出高水平科研成果為目標的高等學校。但是，客觀地說，區(qū)域性高水平大學在經(jīng)費、人才和管理方面存在很多困難，它與人選“985”工程、“211”工程的高校相比，有較大的差距。就云南師范大學而言，學校地處西部，屬于邊疆少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟文化相對落后，但云南省為國家“一帶一路”戰(zhàn)略、面向西南開放的“橋頭堡”戰(zhàn)略和西部大開發(fā)戰(zhàn)略所覆蓋，有著特有的地域優(yōu)勢和民族文化優(yōu)勢，這些年來一直在努力朝著綠色經(jīng)濟強省和民族文化強省邁進。因此，如何更好地發(fā)揮學校的區(qū)位優(yōu)勢，服務國家戰(zhàn)略，服務云南經(jīng)濟、社會、文化、教育等，是云南省內(nèi)的大學和大學圖書館必須面對的挑戰(zhàn)。

2發(fā)展理念及實施路徑

云南師范大學圖書館有悠久的歷史和厚重的文化底蘊，其前身是創(chuàng)建于1938年的國立西南聯(lián)合大學（以下簡稱聯(lián)大）師范學院圖書館。近年來，云南師范大學圖書館圍繞學?！熬C合集成發(fā)展、內(nèi)涵特色興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略和建設區(qū)域性高水平大學的奮斗目標，以“人文、數(shù)字、生態(tài)、開放”為特色，以服務學校教學、科研和云南文化強省建設為目標的發(fā)展思路，在資源建設、服務質(zhì)量和管理效能等方面取得了突破性成就，為區(qū)域性高水平大學圖書館的跨越發(fā)展探索出了一條新路。

2.1人文圖書館

在區(qū)域性高水平大學圖書館的理論提出與實踐運行中，人文圖書館體現(xiàn)以人為本的思想，滿足讀者的需求，實現(xiàn)讀者的價值，追求讀者的發(fā)展，體現(xiàn)人文關(guān)懷，踐行人文精神，創(chuàng)造美與和諧。這里所說的“人文”是一個綜合性概念，具有多層意義。

一是隱性意義。它體現(xiàn)了學校悠久的歷史，厚重的文化傳統(tǒng)和開拓創(chuàng)新的進取精神。具體而言，人文精神體現(xiàn)在人文科學與自然科學的并重，現(xiàn)代性與民族性的融合，中心與邊緣的交織上，這是一種形而上的精神向度。倡導人文精神，是平衡人文主義與技術(shù)主義、工具理性與價值理性，是挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，傳承文化傳統(tǒng)，彰顯學校精神的體現(xiàn)。就云南師范大學而言，她誕生于抗戰(zhàn)烽火中，匯入方英才，為民族抗戰(zhàn)而吶喊，為民族復興而擔當，創(chuàng)造了曠世奇跡，書寫了永恒的輝煌。很多師生成為我國教育、科技、文化的中堅力量，新中國成立后有100余人成為中科院院士，12人成為中國工程院院士，其中8人獲得“兩彈一星”功勛獎章。聯(lián)大學生后來取得特別突出成就的有諾貝爾物理獎獲得者楊振寧、李政道，國家最高科學技術(shù)獎獲得者黃昆，“兩彈一星”功勛獎章獲得者屠守鍔、郭永懷、陳芳允、王希季、朱光亞、鄧稼先等。除了自然科學和技術(shù)科學方面的杰出代表，在文、史、哲和社會科學方面也培養(yǎng)出一大批突出人才，有國學根底深厚的學者，有學貫中西的大師，有著名的詩人、文學家和政治家，如陳寅恪、錢鐘書、王力、朱自清、沈從文、張奚若、陳岱孫、潘光旦、錢端升、金岳霖、馮友蘭、聞一多等。

作為聯(lián)大的后裔，在人文精神的彰顯上就應該大力宣傳與弘揚聯(lián)大的精神，鼓勵后生奮進。在這個意義上，圖書館的所作所為即圍繞此工作展開。無論是在館舍環(huán)境的打造方面，還是在資源建設和文化宣傳上都蘊含著濃烈的聯(lián)大色彩和元素，使圖書館顯現(xiàn)出恢宏的氣勢和人文氛圍。

二是顯在意義。云南師范大學圖書館把人文精神貫穿在圖書館的建設、服務與管理中，提出以“讀者第一，服務育人”為宗旨，以“創(chuàng)造和諧，優(yōu)質(zhì)服務”為館訓，體現(xiàn)在對讀者的人文關(guān)懷、對職工的人文關(guān)懷兩方面。

2.1.1對讀者的人文關(guān)懷

為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務是圖書館存在的價值所在。云南師范大學圖書館從讀者的角度出發(fā)，不斷調(diào)查了解讀者的需求，努力使其得到滿足。

為倡導“包容和合，君子風范”的人文精神，圖書館在館內(nèi)設立了“愛心接力站”，鼓勵畢業(yè)生把有閱讀價值的書捐贈到“愛心接力站”，圖書館將這些圖書蓋上“云南師范大學愛心接力站”的圖章后，放到專架。讀者可以在此挑選自己喜歡的書就近閱讀，也可自行取走，使用后再放回“愛心接力站”。

除此之外，圖書館開辟研究小間、專家工作室，豐富服務內(nèi)容與形式。圖書館投入使用的研究室分為學科帶頭人研究室、教師學術(shù)研究室和學生學術(shù)研究室，室內(nèi)配有電腦、辦公桌等設備，為讀者提供個性化的學習空間，深受讀者歡迎。

2.1.2對職工的人文關(guān)懷

圖書館重視民生工作，關(guān)心職工切身利益，及時反映職工的合理訴求，努力為職工排憂解難。為切實了解職工的需求，圖書館適時開展了“深入群眾知實情，夯實基礎(chǔ)謀進步——調(diào)查了解職工和群眾的需求”通過問卷調(diào)查、走訪和分析反饋意見，及時解決職工工作、生活和發(fā)展的訴求。

為使圖書館的職工有一個更好的休息和娛樂空間，圖書館積極改善職工福利待遇，提供休息空間。近年來，圖書館建設了“職工之家”；組織了“首屆云南省高校圖工委氣排球比賽”和云南省高校圖書館系統(tǒng)迎新春詩歌朗誦比賽等；用學校獎勵經(jīng)費為職工購置多套工作服、運動服。上述舉措加強了圖書館的凝聚力，體現(xiàn)了濃厚的人文關(guān)懷。

2.2數(shù)字圖書館

在數(shù)字化時代，讀者的閱讀習慣發(fā)生了重大改變，數(shù)字資源的使用率甚至有超過紙質(zhì)資源的趨勢。云南師范大學圖書館加快數(shù)字資源的建設和信息技術(shù)的應用以適應讀者需求的變化，提升區(qū)域性高水平大學圖書館的核心競爭力。

2.2.1打造“云南高校數(shù)字圖書館共享平臺”和特色文庫，強化特色資源建設

利用云南省高校圖工委、云南高校圖書館聯(lián)盟秘書長單位在本校的特殊條件，圖書館牽頭申報了“云南高校數(shù)字圖書館共享平臺建設”項目。該項目為中央財政支持地方高校專項資金項目，總經(jīng)費500萬元。圖書館用其中的一部分經(jīng)費建設了20個特色資源數(shù)據(jù)庫。這些具有云南經(jīng)濟、文化和民族特色的特色資源數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和使用，豐富了各高校圖書館的館藏資源，為云南的經(jīng)濟建設和文化建設提供了有益的資源支持。

在眾多的數(shù)據(jù)庫中，“西南聯(lián)大文庫”和“云南當代文學藝術(shù)文庫”極為珍貴。這兩個數(shù)據(jù)庫分別以云南師范大學圖書館的“西南聯(lián)大特藏室”和“云南當代文學藝術(shù)文獻中心文庫”為基礎(chǔ)而建設?！拔髂下?lián)大特藏室”收集了1946年西南聯(lián)合大學三校北歸時留下的蓋有“國立西南聯(lián)合大學圖書館”印章的文獻6000余件，是聯(lián)大學人留給后學的珍稀資料；“云南當代文學藝術(shù)文獻中心”收藏了云南當代作家、藝術(shù)家的作品3萬余冊。這兩個庫室在國內(nèi)高校圖書館中都有獨特的價值。

2.2.2進RFID技術(shù)，對圖書館傳統(tǒng)業(yè)務進行技術(shù)改造

隨著RFID技術(shù)的成熟，及其在國內(nèi)許多大學圖書館的成功使用，云南師范大學圖書館引入了RFID技術(shù)，成為云南省第一個率先使用RFID智能管理系統(tǒng)的圖書館。RFID智能管理系統(tǒng)的應用，提升了圖書館的信息化水平和管理水平，是云南省圖書館界具有里程碑意義的事件。

2.2.3新增高端外文資源，參考咨詢服務效果顯著提升

圖書館重視電子資源的規(guī)劃和采購工作，不斷引進高端外文資源。引進了Wiley社科包和CPCI全庫，是云南省唯一訂購CPCI社科包的高校圖書館。

在參考咨詢服務方面，云南師范大學圖書館因2012—2014年CASHL申請量均位列全國第一，受到CASHL全國管理中心表彰，榮獲“明星成員館”稱號。參考咨詢部利用“云南省高校文獻資源共享與服務平臺”，即區(qū)域圖書館，為云南省內(nèi)的其他高?？焖儆行У貍鬟f文獻，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的文獻資源共建共享，文獻傳遞量常年位居前列。

2.2.4CALIS技術(shù)的使用及服務

云南師范大學圖書館利用CALIS中心的e讀平臺，建立了云南省高校圖書館聯(lián)合目錄系統(tǒng)。自2011年1月投入使用以來，已經(jīng)向CALIS管理中心提交36所高校圖書館的圖書、電子圖書等書目數(shù)據(jù)。云南e讀的使用，是云南省高校圖書館的第一次全面合作，第一次集中揭示云南省高校圖書館的館藏，實現(xiàn)省內(nèi)高校圖書館資源的共知，為將來的共建、共享打下基礎(chǔ)。

近年來，CALIS云南省中心共組織了3次面向全省高校圖書館的培訓以及多次針對個別高校圖書館的業(yè)務培訓。全省33所高校圖書館的館員參加過培訓，累計參加培訓的達73館次、212人次，顯著地提高了全省圖書館員的業(yè)務水平。

2.3生態(tài)圖書館

生態(tài)圖書館是生態(tài)學基本原理和方法在區(qū)域性高水平大學圖書館中的應用。依據(jù)生態(tài)學原則，對圖書館的外部環(huán)境進行動態(tài)平衡性適應，對內(nèi)部資源進行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和重組，使圖書館的結(jié)構(gòu)、功能達到最佳狀態(tài)。云南師范大學圖書館運用生態(tài)學原理，優(yōu)化圖書館的物理生態(tài)和文化生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)圖書館生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)平衡。

2.3.1物理生態(tài)

圖書館的物理生態(tài)涉及內(nèi)、外部空間生態(tài)和資源生態(tài)。在內(nèi)、外部空間生態(tài)方面，圖書館的單體建筑面積達5.4萬平方米，空間設計宏偉通透，為圖書館的資源存儲、讀者的學習提供了廣闊的物理空間；建筑上創(chuàng)新性地使用太陽能光伏板，在節(jié)能環(huán)保、綠色能源利用方面具有很好的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益；館舍周圍環(huán)境優(yōu)美，北潭、清泉、南湖環(huán)繞，為讀者創(chuàng)造了一個優(yōu)美的生態(tài)空間。內(nèi)部空間布局溫馨，乳白色的階梯鋪上了中國紅地毯，使大廳顯得高貴典雅、富麗堂皇；綜合服務大廳陳列有鋼琴、休閑桌椅，令人有回家的感覺；魚缸里悠閑自得的魚兒在舒緩的樂曲中游動，來到這玄妙的境地，讀者會心曠神怡；三樓展廳有校園全景沙盤，真實地展示了美麗校園的全貌；一樓大廳設有茶吧、書吧和文具店，為讀者提供便利的服務，日進出讀者約5000余人；年接待來賓、同行等參觀者近7000余人次；這里，每年7月初是畢業(yè)生拍照的最愛；這里，新娘、新郎拍婚紗照時也總想光顧。

在資源生態(tài)方面，圖書館主要對全校文獻資源進行整合及創(chuàng)設“智者書林”贈書專區(qū)。在全校文獻資源調(diào)研的基礎(chǔ)上，圖書館結(jié)合各學院專業(yè)結(jié)構(gòu)以及資料室建設情況，分階段開展全校文獻資源整合工作。目前已建成圖書館下屬的教育學科分館、藝術(shù)學科分館、哲學與政治學3個學科分館。在“智者書林”贈書專區(qū)內(nèi)，館長親書的“智者書林題記”成為一道景觀，提升了圖書館的靈氣。贈書專區(qū)分名人大家、師大英才、社會友好人士三個板塊，通過接受贈書等渠道，宣傳學?？蒲腥藛T的學術(shù)成就，體現(xiàn)圖書館為社會服務的能力。

2.3.2文化生態(tài)

圖書館文化生態(tài)涉及制度生態(tài)、學習生態(tài)和研究生態(tài)。近年來，云南師范大學圖書館一直致力于加強制度建設，努力創(chuàng)造一個良好的制度生態(tài)環(huán)境。如修訂、完善《云南師范大學圖書館管理制度匯編》、制定《云南師范大學圖書館績效考核管理辦法（試行）》等。同時結(jié)合圖書館各崗位工作職責的具體情況，編制《云南師大圖書館職工崗位職責》，優(yōu)化崗位設置，明確崗位職責，加強檢查和監(jiān)督，提高工作效率。

圖書館還致力于內(nèi)部學習生態(tài)環(huán)境的營造。為進一步提高館員的業(yè)務知識和服務層次，圖書館實行青年職工輪崗學習制度；制定《圖書館職工派出學習計劃》并分步實施，讓更多的職工有機會參加高水平培訓、研討會，如到北京大學圖書館、清華大學圖書館進修學習；積極倡導和鼓勵職工開展科學研究，提升圖書館的服務層次和研究水平。近三年來，圖書館職工獲國家級項目3項、省級項目7項，出版著作10部，發(fā)表論文88篇。其中云南省省院省校教育合作項目“面向社會化服務的云南高校圖書館協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟對策研究”（云南師范大學與北京大學圖書館聯(lián)合申報）屬于云南省第一個圖書館學方面的項目，具有較大的引領(lǐng)作用。圖書館獲得的3項國家社科基金項目包括“西南聯(lián)大文獻資源的發(fā)掘利用研究”、“我國面向西南開放的圖書館聯(lián)盟戰(zhàn)略研究”，以及“新世紀云南文學的現(xiàn)代性與民族性問題研究”，也提升了圖書館的文化實力。

此外，云南師范大學圖書館作為云南省高校工委秘書長單位、云南省高校圖書館聯(lián)盟常務理事單位、CALLS云南省文獻信息中心、云南當代文學藝術(shù)文獻中心、云南西南聯(lián)大研究會秘書處的5張名片也體現(xiàn)了自身的文化內(nèi)涵和社會意義，為圖書館的發(fā)展奠定了厚實的基礎(chǔ)，注入了發(fā)展活力，贏得了海內(nèi)外的認同。

2.4開放圖書館

開放與封閉相對，傳統(tǒng)的大學圖書館在某種程度上是封閉式的，資源和服務只對本校讀者開放，與外界合作甚少，這種狀況極大地限制了區(qū)域性高水平大學圖書館的發(fā)展眼光和胸襟，也失去了獲得更多社會支持的機會。近年來，云南師范大學圖書館秉承西南聯(lián)大的開放精神，積極與外界展開合作，不斷拓展自身生存和發(fā)展空間。

2.4.2成立云南高校圖書館聯(lián)盟，服務于省內(nèi)高校圖書館

2012年，在云南省教育廳和學校支持下，云南師范大學圖書館依托云南省高校團工委秘書處組織成立了由省內(nèi)68所高校圖書館組成的聯(lián)盟。云南高校圖書館聯(lián)盟的成立在西南地區(qū)高校是第一家，為云南高校圖書館資源建設、人才培養(yǎng)、服務提升起到了政府的“智庫”作用，成為團結(jié)高校圖書館的紐帶。聯(lián)盟淡化了行政色彩，發(fā)揮專家作用，博采眾家之長，形成合力，互助共贏。近日，聯(lián)盟成員館合作共建的“云南高校圖書館文獻共享服務平臺”的啟用就是最好的例證?！捌脚_”建成后推出的“YALU中文期刊”，該系統(tǒng)使用起來不僅快捷易用，而且達到了節(jié)約經(jīng)費的目的，同時還幫扶了實力較弱的學校，真正意義上實現(xiàn)了省內(nèi)高校間的資源共享。

2.4.2深化五校圖書館合作，探索共贏互利渠道

2013年，云南師范大學圖書館在與北京大學、清華大學、南開大學圖書館的合作取得實質(zhì)性進展的基礎(chǔ)上，邀請臺灣新竹清華大學圖書館參加，進一步探索多方合作共贏模式，成功舉辦了“第二屆圖書館館長論壇”。此次論壇以“西南聯(lián)大旗幟下的文化傳承與戰(zhàn)略合作”為主題，通過了《北京大學、清華大學、南開大學、臺灣新竹清華大學、云南師范大學五校圖書館戰(zhàn)略聯(lián)盟合作宣言》；五校圖書館館長共同簽署了《戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》。根據(jù)協(xié)議內(nèi)容，今后五校圖書館將在組織建制、資源建設、服務管理、技術(shù)支持、人才培養(yǎng)、學術(shù)研究和館員交流等七大方面開展更加緊密和深入的交流與合作。

2.4.3與國外文化機構(gòu)合作，引入優(yōu)質(zhì)文化資源

2013年，在云南師范大學圖書館成立云南省內(nèi)首家、國內(nèi)第十一家“中日文化交流之窗”?！爸腥瘴幕涣髦啊笔窃诶ッ魇型馐罗k的介紹下，由云南師范大學與日本國際交流基金會日中交流中心共同組織的文化交流平臺。圖書館陳列書刊、圖片等文獻資料和代表日本文化的手工制品，經(jīng)常性地舉辦日本友人來華的文化交流活動。合作已取得階段性成果，產(chǎn)生了良好的社會影響。

2014年，圖書館組織又與法國高等教育署合作建設了“法國之窗”，搭建起中法文化交流的橋梁。“法國之窗”的建設擴展了圖書館的服務層次，為中法高校師生的交流提供了一個新的平臺。

2.4.4與騰沖和順圖書館合作，增強服務社會的能力

2013年，在云南省委宣傳部的支持下，云南師范大學圖書館開展了對騰沖和順圖書館的合作與幫扶工作，雙方簽署了合作框架協(xié)議，并在和順圖書館掛牌成立了“云南師范大學圖書館與和順圖書館合作共建基地”。與騰沖縣和順圖書館的合作，是大學圖書館與公共圖書館進行合作的一次有益嘗試，是大學圖書館社會化服務的創(chuàng)新性實踐，將促進云南公共文化事業(yè)的發(fā)展。

2.4.5舉辦“中美圖書館實務論壇”，促進中美圖書館界的交流

“中美圖書館實務論壇”由云南高校圖工委與美國華人圖書館員協(xié)會合作主辦，云南師大圖書館作為秘書長單位，承擔了會議的主辦工作。到目前為止，該論壇已舉辦了六屆。論壇進一步加強了云南省高校圖書館與美國華人圖書館員協(xié)會的交流與合作，合作雙方交流了各自管理與服務的成功經(jīng)驗，加強了中美高校圖書館的交流與聯(lián)系。

2.4.6與云南省文聯(lián)合作，尋求發(fā)展空間

2011年，云南省文學藝術(shù)界聯(lián)合會與圖書館在共建“云南當代文學藝術(shù)文獻信息中心”的基礎(chǔ)上，圖書館協(xié)助學校加強與云南省文聯(lián)的合作，雙方簽署了《云南文學藝術(shù)界聯(lián)合會、云南師范大學合作框架協(xié)議》。協(xié)議為加強“云南當代文學藝術(shù)文獻信息中心”建設，推進資源共建共享，開展文學藝術(shù)家進校園系列活動，豐富校園文化生活等事宜確立了戰(zhàn)略發(fā)展框架。

3實踐的意義

數(shù)字時代，大學圖書館的形態(tài)、模式、職能以及資源、服務、管理和組織機構(gòu)等已發(fā)生了重大變化，數(shù)字化、網(wǎng)絡化、個性化、自動化、智能化等成為大學圖書館的發(fā)展趨勢，大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)等深刻地影響著大學及其圖書館，加速了大學圖書館從傳統(tǒng)圖書館向復合型圖書館的轉(zhuǎn)型。云南師范大學圖書館在建設區(qū)域性高水平大學圖書館的過程中邁出了堅實的一步，積累了些許可供參考的經(jīng)驗。

3.1特色資源和服務是區(qū)域性高水平大學圖書館的核心競爭力

在后工業(yè)社會、后現(xiàn)代主義的語境中，在個性化流行的現(xiàn)代社會中，“特色”是吸引消費者的重要特征。特色化的產(chǎn)品和服務更能彰顯品質(zhì)和內(nèi)涵，有著內(nèi)在的生命力。沒有特色的產(chǎn)品和服務便沒有生命力，容易被市場所淘汰，被競爭者所超越。對于圖書館亦然。特色化的資源和服務能更好地吸引讀者，同時擴大在業(yè)界的影響力，也能爭取到更多的發(fā)_展機遇，體現(xiàn)區(qū)域性高水平大學圖書館的核心競爭力。

云南師范大學圖書館在做好基礎(chǔ)性資源建設和服務的同時，還利用自身的區(qū)位優(yōu)勢、資源優(yōu)勢和人脈優(yōu)勢等，充分挖掘、打造適合讀者需求的特色資源和服務，成為云南省大學圖書館中發(fā)展較快的圖書館。圖書館的不少資源和服務在云南省甚至國內(nèi)均有特色，甚至是“唯一”的。如“西南聯(lián)大文獻特藏室”、“云南當代文學藝術(shù)文庫”、“智者書林”等。這些資源和服務具有核心競爭力的基本特征，即價值性、稀缺性、不可替代性等，它們共同支撐起云南師范大學圖書館發(fā)展的獨特性。

3.2文化傳統(tǒng)和特殊使命助推了高水平大學圖書館的發(fā)展

云南師范大學作為國立西南聯(lián)合大學的后裔，有深厚的文化底蘊和豐富的文化遺產(chǎn)。圖書館利用、挖掘此資源，建立了獨具特色且國內(nèi)唯一的“西南聯(lián)大圖書特藏室”；與北京大學、清華大學、南開大學和臺灣新竹清華大學圖書館的合作，舉辦五校圖書館館長論壇，建立了長期的戰(zhàn)略合作關(guān)系，得到了幫扶，增強了自身實力，又與北京大學圖書館聯(lián)合申報了云南省省院省校教育合作項目，增強了服務社會的使命，加速了邁向區(qū)域性高水平大學的發(fā)展之路，實現(xiàn)了跨越發(fā)展。

云南師范大學圖書館作為云南高校圖工委秘書長單位，負責聯(lián)絡全省的高校圖書館、組織業(yè)務培訓等工作，承載了服務云南高校圖書館工作的特殊使命。圖書館利用此優(yōu)勢，獲得了CALIS管理中心支持，成立CALIS云南省中心，成為云南省高校圖書館的“資源整合中心”、“信息服務中心”、“技術(shù)支持中心”和“宣傳培訓中心”。隨后以此為基礎(chǔ)，圖書館牽頭組建了“云南高校圖書館聯(lián)盟”和“云南高校數(shù)字圖書館”，促進了云南省高校圖書館服務水平和服務意識的提升，推動著云南省高校圖書館事業(yè)的發(fā)展。

3.3改造科層式的組織結(jié)構(gòu)以適應科研式的管理

科學研究是現(xiàn)代大學主要職能之一，從某種意義上說，現(xiàn)代大學的管理體制是以科研的方式來組織。大學圖書館作為科研的輔助部門，其地位和作用不容低估。圖書館自身應主動融入學校的科研管理體系中，爭取科研立項，積極研究圖書館在服務教學與科研過程中遇到的問題，體現(xiàn)研究型圖書館的作用。國外大學圖書館的發(fā)展歷程也表明，爭取科研項目、開展科研活動是激發(fā)大學圖書館活力、彰顯大學圖書館價值的主要方式之一。

近年來，云南師范大學圖書館爭取到國內(nèi)外一系列重大項目，在提升自身科研水平的同時，也夯實了為科研服務的基礎(chǔ)。但圖書館傳統(tǒng)的科層制的組織結(jié)構(gòu)主要強調(diào)專業(yè)分工，部門間缺乏橫向的協(xié)作，這與開展科學研究所需的團隊協(xié)作很難契合。因此，圖書館對傳統(tǒng)的科層制組織進行了適當改造以適應新的需要。以前圖書館的科研項目，大多數(shù)由固定的崗位、固定的人員來獨立完成?，F(xiàn)在通過不同崗位、不同職責的圖書館員的參與，將崗位和任務動態(tài)化了，組織結(jié)構(gòu)從現(xiàn)在的科層制轉(zhuǎn)化為扁平式。這種扁平式的組織結(jié)構(gòu)除了縱向的工作機制，還有橫向的工作機制，通過縱橫結(jié)合，打破傳統(tǒng)管理工作中崗位固定、部門固定的模式，有效地促進人員、崗位、部門之間的溝通和科研工作的開展。

4總結(jié)

“登山千條道，同仰一月高?！贝髮W圖書館的發(fā)展理念、發(fā)展路徑、發(fā)展方式形式多樣，關(guān)鍵在于對自身特點的認識。云南師范大學圖書館致力于打造“人文、數(shù)字、生態(tài)、開放”的區(qū)域性高水平大學圖書館的實效可以總結(jié)為三點：特色資源建設和特色服務提升是區(qū)域高水平大學圖書館的核心競爭力的標志；文化傳統(tǒng)和特殊使命是區(qū)域性高水平大學圖書館的發(fā)展動力；改造科層式的組織結(jié)構(gòu)適應科研式的管理是現(xiàn)代化大學圖書館的文化自覺。