◎ 劉心武

讀書有法

◎ 劉心武

我的祖父和父母都是讀書人，兄姊們的學(xué)歷也都不算淺，我家雖稱不上正宗的書香門第，但讀書的風(fēng)氣一直很濃厚。在這樣的家庭的熏陶下，我從很小的時(shí)候便以讀書為樂。

開始的時(shí)候，我用的是“狼式讀法”，此話怎講？就是拿到想讀的書，心急火燎，在好奇心的驅(qū)使下，一目十行，頗似狼吞，亞賽虎咽。往往是一本二三百頁的書，一兩天便可讀完。但這種囫圇吞棗的讀法，往往造成消化不良，留在記憶里的，多是些碎片式的內(nèi)容或模糊不清的印象。

“狼式讀法”已頗可笑，而我還曾有過“蟒式讀法”呢！熱帶雨林中的大蟒，有時(shí)會(huì)生吞整只帶毛的生靈，吞完后便昏昏睡去，久久不再進(jìn)食，讓那吞進(jìn)的東西在其腸胃中慢慢消化，最后，將實(shí)在難以消化的殘余排出體外，大蟒由此又粗長許多。我在二十四歲時(shí)遇上了史無前例的“文化大革命”，宿舍中原有的一點(diǎn)文學(xué)書都被抄走了。下鄉(xiāng)勞動(dòng)歸來，偶然撿到半套解放前夕東北出版的《魯迅文集》。讀魯迅的書，在那時(shí)別人是無法阻止的，于是我便將其從第一頁到末一頁加以“蟒吞”。我不管三七二十一，將其中的文章通通讀它一遍，且存在“腸胃”里再說！度過了“文革”的冬眠期，回過頭來再翻那一厚摞魯迅譯文，經(jīng)過長久的消化，我竟也從中獲得了許多營養(yǎng)，有的“微量元素”尤為可貴！

好的讀書方法，應(yīng)是“牛式讀法”，不但細(xì)嚼慢咽，而且不止一個(gè)胃，有的胃專門用來反芻，把本來就不是茹毛飲血而是斯斯文文嚼過吃下的草料，再加以精磨細(xì)研，效果當(dāng)然極佳。我近年常反芻以往讀過的中外經(jīng)典，像《紅樓夢》就至少反芻過五遍。最近我還在反芻葉君健先生所譯的《安徒生童話全集》，我十幾歲時(shí)只懂得欣賞《海的女兒》《野天鵝》等情節(jié)新奇的篇章，現(xiàn)在卻深能體味其《老單身漢的睡帽》《柳樹下的夢》等篇章中的人生喟嘆與詩意升華。

現(xiàn)在的書真叫多，讀書的可選擇范圍非常之大，這倒容易弄得讀書人不知該讀什么，該取怎么個(gè)讀法了。面對(duì)這一形勢，我現(xiàn)在多取“貓式讀法”。我家養(yǎng)了三只大貓，它們進(jìn)食的幾個(gè)特點(diǎn)，都可讓我讀書時(shí)借鑒：一是它們進(jìn)食前先要以目巡視左右，并對(duì)食盆中的食物以鼻檢驗(yàn)，絕不輕易下嘴，這啟發(fā)我選一本陌生的書來讀時(shí)要十分慎重，不能因之白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，更不能誤食腐物影響心靈健康；二是它們吃東西時(shí)不僅細(xì)嚼慢咽，往往還搖頭晃腦，能十分精準(zhǔn)地將魚肉中的小刺剔除，這啟發(fā)我讀書要善于汲取精華、丟棄糟粕；三是它們一般不貪食，胃口大開，卻能適可而止，由此啟發(fā)我面對(duì)的書越繁雜，越不能貪多求廣，要先確定好一個(gè)時(shí)期的讀書目的，依次列出必讀、可讀、可讀可不讀（即機(jī)動(dòng)安排，時(shí)間有富余則讀，無富余則放棄）的書名，定出相應(yīng)的計(jì)劃，配置好時(shí)間份額，并一周或半個(gè)月根據(jù)所定計(jì)劃檢查一下自己的執(zhí)行情況。

（摘自《越讀》北京聯(lián)合出版公司 圖/插畫集）