◎張夢(mèng)茹

和老師同桌

◎張夢(mèng)茹

這位同學(xué)好“勇敢”，有哪位小編想體會(huì)不？我愿意和你同桌……

小周是我們班出了名的“搗蛋鬼”，他上課愛(ài)左顧右盼，下課愛(ài)嬉笑打鬧，寫(xiě)字還特別潦草。班主任常說(shuō)小周是“扭扭車”，說(shuō)小周腳下有個(gè)風(fēng)火輪。鑒于小周坐不住這一點(diǎn)，班主任就把小周的座位調(diào)到了講臺(tái)上，這樣一來(lái)，小周就成了老師的同桌。

以前小周一上課就亂動(dòng)，總和前后左右的同學(xué)說(shuō)話，弄得大家都不能認(rèn)真聽(tīng)課。為此，老師批評(píng)過(guò)他，甚至還輕輕地“體罰”過(guò)他——讓他站著聽(tīng)課，他仍“活躍”不已，繼續(xù)“禍害”他人。自從和老師成了同桌后，小周慢慢變了。

1.在老師眼皮子底下，他不得不“穩(wěn)坐”講臺(tái)，也能比較認(rèn)真聽(tīng)講了；

2.每每作業(yè)潦草，老師就手把手教他寫(xiě)字，他的字自然比以前的好了一些；

3.他沒(méi)有機(jī)會(huì)“禍害”其他同學(xué)，也能幫助老師擦黑板了；

4.老師表?yè)P(yáng)過(guò)他幾次后，他慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助他人了。

和老師成了同桌后的小周變化很大，成績(jī)也有不小的進(jìn)步。要是以前，有老師進(jìn)班晚了，他就和幾個(gè)男生“亂”一陣子。不過(guò)，小周也有忌憚的人，就是他的“同桌”——嚴(yán)厲的班主任。在班主任的語(yǔ)文課上，小周坐得端正、字跡工整、從不影響他人?？上鄬?duì)溫和的數(shù)學(xué)老師、體育老師和美術(shù)老師，小周則不太忌憚，只要老師們不注意，他就抓住時(shí)機(jī)，做些小動(dòng)作、玩些小玩意。因此，班主任常在其他老師上課時(shí)坐在班里專門“看管”他。可班主任哪會(huì)天天有時(shí)間盯著他？所以一旦班主任不在班里，小周又“舊病復(fù)發(fā)”。為此，班主任讓班長(zhǎng)監(jiān)督小周，把他的“犯罪記錄”記在專門的本子上，而后根據(jù)“犯罪”的次數(shù)和情況對(duì)小周進(jìn)行小小懲罰——如打掃教室衛(wèi)生、負(fù)責(zé)擦黑板等。

和老師成了同桌后，小周慢慢變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體了，于是，他的座位發(fā)生了變化——被調(diào)到了第一桌。鑒于這個(gè)成功的“案例”，班主任非常滿意，他把班里的“二號(hào)人物”——小崔的座位挪到了講臺(tái)上。在班主任嚴(yán)厲的監(jiān)督和精心的引導(dǎo)下，小崔也慢慢改掉了自己的小毛病。

我覺(jué)得和老師同桌未嘗不是一件好事，坐在講臺(tái)上，除了得到老師的監(jiān)督外，還接受了同學(xué)們的監(jiān)督，從而讓自己更為完善。不過(guò)，我要好好表現(xiàn)，希望自己沒(méi)有機(jī)會(huì)和老師同桌！

◆河南南陽(yáng)市唐河縣友蘭小學(xué)五（3）班