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        ——大班繪本閱讀活動《超級外婆大營救》

        2016-04-10 17:35:55合肥市宿州路幼兒園劉芳
        娃娃樂園·綜合智能 2016年16期
        關(guān)鍵詞:喬西屁屁師幼

        合肥市宿州路幼兒園劉芳

        ——大班繪本閱讀活動《超級外婆大營救》

        合肥市宿州路幼兒園劉芳

        活動目標(biāo):

        1.仔細(xì)觀察繪本畫面,大膽猜測,講述繪本故事內(nèi)容。

        2.了解超級外婆神奇的地方,感受并學(xué)習(xí)她樂觀、積極又快樂的生活態(tài)度。

        3.感受親情的溫暖,體會和外婆在一起時的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        繪本故事《超級外婆大營救》,繪本故事PPT。

        活動過程:

        一、談話導(dǎo)入,介紹繪本故事的主人公。

        師:“超級”是什么意思?(很厲害,超出一般,特別。)你知道有哪些超級人物?(孫悟空、超人、希瑞、功夫熊貓……)

        師:今天,我要介紹給大家認(rèn)識的是超級外婆??炜纯此鞘裁礃拥拇虬?,和你的外婆有什么不同?

        二、播放繪本故事PPT,師幼閱讀繪本故事。

        1.閱讀第2~5頁。

        師:小姑娘喬西的爸爸媽媽晚上都要去開會,媽媽請超級外婆來照顧她???,外婆帶著誰來了?喬西開心嗎?爸爸媽媽出發(fā)前對喬西說些什么呢?

        2.閱讀第6~9頁。

        師:外婆帶來了什么?(五顏六色的黏土。)喬西用了哪些顏色,做了什么呢?你喜歡她做的小貓嗎?這只小貓長什么樣呢?喬西給它取了什么名字?

        師:黏土小貓做好了,外婆和喬西干什么去了?小貓去了嗎?它待在哪兒?

        3.閱讀第10~13頁。

        幼兒自主閱讀第10~13頁后,教師提問:喬西和外婆分別在干什么?小狗阿提和外婆抬頭往樹上看什么呢,猜猜看?

        4.鼓勵幼兒做大膽的推測,閱讀第14~15頁。

        師:“喵——”小貓居然在樹枝上!外婆會怎么辦?喬西會怎么辦?

        幼兒做大膽的推測、分組討論后,師幼一起閱讀第14~15頁。

        師:瞧,外婆已經(jīng)爬得那么高啦!喬西呢?她也跟著爬了上去!這棵樹高嗎?從哪里可以知道?(她們爬得越高,身邊的風(fēng)就越大,而且能看到整個城市。)小貓當(dāng)時危險(xiǎn)嗎?從哪里可以知道?(掛著小貓的那根樹枝在吱吱作響。)外婆是怎么安慰小貓的?

        師:像外婆和喬西這樣爬樹,你敢嗎?(因?yàn)橥馄胚@樣敢冒險(xiǎn)又非常樂觀善良,所以大家才稱她為“超級外婆”,而我們不能盲目地做危險(xiǎn)的事情。)

        5.教師講述第16~17頁。

        師:樹下為什么會有那么多的人?外婆想到用什么辦法安全轉(zhuǎn)移小貓?她的辦法好不好?

        6.教師講述第18~21頁。

        (1)師:外婆她們安全落地的速度是怎樣的?(鼓勵幼兒觀察繪本畫面,感受快得像滑滑板一樣的心情。)

        (2)師幼討論。

        師:故事說到這兒,你們覺得外婆厲害嗎?她是不是一個超級外婆?

        婷婷:外婆能爬那么高的樹,太厲害了!

        西元:我也好想在樹上看看整個城市的樣子!

        彭月:外婆好聰明呢,她說小貓得了皮膚病會傳染,樹下的人群一下就散開了。

        麗欣:我喜歡自己的外婆,也喜歡這個超級外婆。

        (3)師:外婆帶著喬西他們?nèi)チ四睦??喬西重新抱著小貓是什么樣的感覺?他們現(xiàn)在開心嗎?(鼓勵幼兒感受抱著小寵物、嘗試去保護(hù)它的心情。)

        7.教師講述第22~23頁。

        (1)師:小藍(lán)屁屁回到家里吃著什么樣的貓糧?喬西因?yàn)橛辛艘恢恍∝?,心情怎樣?超級外婆在喬西睡覺前為她做了什么樣的事情?

        (2)師幼討論。

        師:想一想,你的外婆平時是怎么照顧你、愛護(hù)你的?你喜歡外婆的愛嗎?你又是怎樣愛你的外婆呢?

        樂樂:外婆每天來幼兒園接我時都會給我?guī)?,外婆每天幫我梳辮子、給我做好吃的。我會給外婆捶捶背,她就不累了。

        小東:有一次,外婆幫我打傘,她自己都淋濕了。

        8.閱讀第24~25頁。

        (1)師:第二天吃早飯的時候,喬西和誰在一起?外婆去了哪里?小狗阿提呢?小貓小藍(lán)屁屁呢?

        (2)師幼討論。

        師:喬西和超級外婆在一起快樂嗎?這是一場夢嗎?

        倩倩:超級外婆是因?yàn)閱涛鞯陌职謰寢層惺露匾鈦碚疹檰涛鞯?,她把喬西照顧得很好,讓她做黏土小貓,帶她去游樂場玩,給她講故事,喬西可開心啦!

        丁?。涸趺磫涛餍褋砗笮∝垱]有了呢?會不會是喬西想念自己的外婆,所以夢見自己的外婆變成了超級外婆呀?這些事情會不會都是夢呢?

        教師小結(jié):超級外婆機(jī)智勇敢、會想辦法,她充滿了愛心,樂觀地面對一切麻煩,給喬西帶來了歡樂,喬西愛外婆,我們也愛外婆。無論這是不是一場夢,這個美好的故事教會我們要有一顆和超級外婆一樣快樂、溫暖的心,并且學(xué)著把快樂和溫暖傳遞給身邊的親人、朋友,以及每一個人,我們的生活就會更加美好。

        活動延伸:

        幼兒動手動腦,用黏土制作小貓,回去送給自己的外婆。

        寫在活動結(jié)束時:

        通過繪本閱讀,孩子們喜歡上了繪本里的超級外婆、小貓小藍(lán)屁屁、小狗阿提,更喜歡故事里發(fā)生的那些意外。超級外婆總是能機(jī)智地化險(xiǎn)為夷,帶來快樂!她的形象深深地打動了每個孩子,這樣一個可愛的老頑童,這樣一個慈愛的超級外婆,成為孩子們心中的偶像。超級外婆的愛就是對孩子們最好的教育。

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