游海華

(浙江工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院 杭州 310018)

陳楨(1894—1957)，字席三(后改協(xié)三)，出生于江蘇邗江縣，1912年改入江西鉛山縣籍。他是我國著名的動(dòng)物學(xué)家、生物學(xué)史家，也是我國遺傳學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)的奠基者和創(chuàng)始人之一。1948年當(dāng)選為中央研究院院士，1955年當(dāng)選為中國科學(xué)院首批學(xué)部委員。陳楨的一生，是對(duì)中國生物學(xué)奉獻(xiàn)的一生。

1 我國遺傳學(xué)的奠基者之一

陳楨對(duì)金魚的遺傳、變異和品種形成規(guī)律、家化史等所進(jìn)行的系統(tǒng)研究，是中國遺傳學(xué)研究的標(biāo)桿，代表了中國當(dāng)時(shí)進(jìn)化論發(fā)展的水平。

陳楨家境清寒，但從小聰穎好學(xué)。1914年，他考入南京金陵大學(xué)，進(jìn)入該校剛剛設(shè)立的農(nóng)科學(xué)習(xí)，四年之后獲得農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。1919年，陳楨取得了清華學(xué)校公費(fèi)赴美國專修生物學(xué)的留學(xué)資格。他赴美國康奈爾大學(xué)攻讀研究生，1920年春轉(zhuǎn)到哥倫比亞大學(xué)，在細(xì)胞學(xué)家威爾遜(E.B.Wilson)實(shí)驗(yàn)室研修。1921年，他獲得哥倫比亞大學(xué)碩士學(xué)位，隨后又師從美國遺傳學(xué)家T.H.摩爾根(T.H.Morgan)教授，從事遺傳學(xué)研究。

金陵大學(xué)農(nóng)科首屆畢業(yè)生、師從美國兩位著名遺傳學(xué)專家等留學(xué)經(jīng)歷，使得1920年代初回國的陳楨，很快就找到了科研主攻方向。受導(dǎo)師摩爾根教授以果蠅為材料開辟遺傳學(xué)研究新領(lǐng)域，從而獲得舉世矚目成果的啟發(fā)，陳楨認(rèn)識(shí)到遺傳學(xué)研究的關(guān)鍵，是選擇能在實(shí)驗(yàn)室人工控制的條件開展研究的材料[1]。他發(fā)現(xiàn)金魚在我國各地都可飼養(yǎng)和繁育，具有品種多、產(chǎn)卵數(shù)量多、外形變異多、繁殖方便，且體外受精和發(fā)育等特點(diǎn)，非常適合用來作雜交實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的研究。因此，他選定金魚作為研究材料，開始對(duì)金魚遺傳、變異和進(jìn)化進(jìn)行系統(tǒng)研究。

1925年，陳楨出版了第一部專業(yè)研究論著《金魚的變異與天演》。該書先以論文的形式在《科學(xué)》雜志第10卷第3期上刊登，然后由科學(xué)出版社出版[2]。書中記錄了金魚體形、背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭、頭和眼的形狀、鱗片、鰓蓋、鼻隔、體色等的各種變異。同時(shí)，廣泛引證文獻(xiàn)證明，金魚是在我國南宋時(shí)從野生鯽魚經(jīng)金鯽魚家化而形成的，在以后的年代中形成了各個(gè)品種，世界各地的金魚最初是從中國引入的。1926年，他研究了離水、蒸餾水、酒精等幾種反常環(huán)境對(duì)金魚發(fā)育的影響,發(fā)表了“數(shù)種反常環(huán)境對(duì)金魚發(fā)育的影響”的論文[3]。

陳楨對(duì)金魚的孟德爾式遺傳貢獻(xiàn)卓著。20世紀(jì)初，孟德爾的工作被再發(fā)現(xiàn)，以及20年代摩爾根“基因論”的發(fā)表，推動(dòng)了遺傳學(xué)的發(fā)展，但在魚類中是否存在著孟德爾式遺傳，學(xué)界尚無實(shí)驗(yàn)資料論證。1927年，陳楨完成了“透明和五花，金魚中第一例孟德爾式遺傳”的論文，首次用金魚證實(shí)了不完全顯性和基因的多效性，在魚類中第一次用充分的數(shù)據(jù)證實(shí)了孟德爾式遺傳[1，4]。1930年，陳楨發(fā)表“金鯽魚的孟德爾遺傳”一文[5]，完成了“金魚的藍(lán)色和棕色的遺傳”工作[1]。由此，他為金魚的遺傳育種開辟了一個(gè)雜交和選擇的新途徑，使魚類遺傳學(xué)研究在中國生了根，成為我國動(dòng)物遺傳學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人。美國的魚類遺傳學(xué)家Gordon Myron給他寫信，對(duì)他的工作表示敬佩；日本的魚類遺傳學(xué)家松井佳一則稱他為魚類遺傳學(xué)研究的先驅(qū)[6]。

20世紀(jì)50年代，在廣泛查閱古代文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，陳楨發(fā)表“金魚家化史與品種形成的因素”一文，系統(tǒng)闡明了我國金魚的家化歷史。他認(rèn)為中國金魚起源于鯽魚，而鯽魚家化開始于宋代；明朝開始形成了6個(gè)金魚新品種，清代人民有目的地進(jìn)行了品種的選擇和淘汰；到19世紀(jì)40年代至20世紀(jì)20年代，又形成了10個(gè)金魚新品種。通過研究，陳楨得出結(jié)論：使動(dòng)物生活在最適條件下，向著一定目標(biāo)，對(duì)變異進(jìn)行不斷的人工選擇，是金魚新品種形成的根本途徑[7]。他后來總結(jié)說，“過去只用突變來解釋品種形成是欠妥當(dāng)?shù)摹?，因?yàn)檫@不能說明不同家化時(shí)期中品種形成速度的明顯差別；其實(shí)，“生活條件的改變和人工選擇才是金魚品種形成的主要因素”[1]。

陳楨的這篇論文在學(xué)界引起巨大的反響，代表了當(dāng)時(shí)我國進(jìn)化論發(fā)展的水平，我國各級(jí)學(xué)校的教材中普遍引用了這篇論文的資料[8]。后來，該文由科學(xué)出版社出版單行本，1956年由日本人泉水巖譯成日文，發(fā)表于日本“自然科學(xué)和博物館”上，《中國科學(xué)》英文版也全文刊登[6]。

陳楨的上述研究，使他在國內(nèi)外動(dòng)物學(xué)界享有盛譽(yù)。1940年，中央研究院遴選第二屆評(píng)議會(huì)評(píng)議員，他入選全國僅有的30名評(píng)議員之列；1943年，他當(dāng)選為中國動(dòng)物學(xué)會(huì)會(huì)長；1950年，出任中國科學(xué)院動(dòng)物標(biāo)本整理委員會(huì)主任委員，同年被選為中國動(dòng)物學(xué)會(huì)理事長。

2 其他學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)風(fēng)格

陳楨在其他方面也貢獻(xiàn)良多。其中，最為突出的是他開創(chuàng)了我國動(dòng)物行為學(xué)這一全新的研究領(lǐng)域。20世紀(jì)30年代，國際上出現(xiàn)了對(duì)動(dòng)物社會(huì)行為研究的趨向。在國際學(xué)術(shù)風(fēng)氣的影響下，陳楨展開了探索性研究。不過，他這次研究的對(duì)象不再是金魚，而是螞蟻。通過對(duì)螞蟻筑巢行為的觀察和考察，他發(fā)表了“螞蟻的社會(huì)對(duì)它們的筑巢活動(dòng)的影響”[9]和“螞蟻筑巢工作中的領(lǐng)導(dǎo)蟻和隨從蟻”[10]兩篇論文。這兩篇論文是我國最早的動(dòng)物行為學(xué)文獻(xiàn)[11]，直到現(xiàn)在仍是從事螞蟻行為研究者的重要參考資料[6]。

眾所周知，當(dāng)時(shí)對(duì)動(dòng)物行為的研究還遠(yuǎn)不如現(xiàn)在這樣受到重視，也沒有成為今天的流行和熱門學(xué)科，陳楨能率先開展這方面的研究，說明他對(duì)學(xué)科發(fā)展的趨勢有很高的預(yù)見性，也說明他的研究視野十分開闊。

陳楨還善于運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn)和方法論分析和闡述中國生物學(xué)史的特點(diǎn)。他以中國大批栽種的植物(如茶葉、水稻等)、飼養(yǎng)的動(dòng)物(如蠶等)和勞動(dòng)人民幾千年來的耕作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(如農(nóng)諺等)來證實(shí)中國古代有豐富的生物學(xué)遺產(chǎn)，進(jìn)而以《夏小正》、《詩經(jīng)》、《周禮》、《爾雅》等26部著作中所介紹的有關(guān)生物學(xué)方面的記載來加以說明。依據(jù)中國生物學(xué)史的歷史特征，將其劃分為4個(gè)時(shí)期：即秦以前、漢至明、明末至解放前、解放后[11，12]。他的研究成果最終匯集成《關(guān)于中國生物學(xué)史》一書[13]，為后人研究中國生物學(xué)史提供了一個(gè)基本書目和重要線索。

在多年的科研生涯中，陳楨形成了自己獨(dú)特的學(xué)術(shù)風(fēng)格。主要表現(xiàn)在：

(1)利用生物學(xué)，以及歷史學(xué)的方法搜尋豐富的史料，開展了生物學(xué)史的研究，嘗試解決生物學(xué)上的有關(guān)問題，是我國較早的跨學(xué)科方法的運(yùn)用者。例如，關(guān)于金魚變異與家化史的研究，就是這方面特色的體現(xiàn)。

(2)能夠通過對(duì)中國歷史上有爭論問題的研究，深入探討生物學(xué)史的某些發(fā)展規(guī)律，具有非凡的學(xué)術(shù)敏銳性。陳楨在閱讀《本草綱目·蟲部》時(shí)，得知我國古代有過一場關(guān)于“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”的爭論，因而抓住這條線索上下求索，查閱大量文獻(xiàn)，經(jīng)過深入研究，終于搞清這場延續(xù)了近兩千年的唯心論與唯物論之爭的來龍去脈，并以此闡明了中國生物學(xué)史的發(fā)展規(guī)律，給人以許多有益的啟示[14]。

(3)善于利用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，闡釋中國古代文獻(xiàn)中記載的有關(guān)生物學(xué)的懸而未決的問題。例如，針對(duì)生物史上記載的“鳥鼠同穴”現(xiàn)象，與現(xiàn)代人的常識(shí)相背，陳楨加以認(rèn)真研究后認(rèn)為，這很可能是生態(tài)學(xué)上的“共棲現(xiàn)象”，并在“關(guān)于鳥鼠同穴問題”一文[15]中，依據(jù)史實(shí)對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)論證。

(4)陳楨的學(xué)術(shù)之路是從單一的遺傳學(xué)研究，逐步走上生物科學(xué)研究與生物學(xué)史研究并行的道路。其具體特點(diǎn)是：生物科學(xué)研究在研究方向、原則、方法上給他以指導(dǎo)，中國傳統(tǒng)文化則為他的科學(xué)研究提供史料、證據(jù)和歷史借鑒[1]。

3 我國優(yōu)秀的生物學(xué)教育家

在短暫的63個(gè)人生春秋中，陳楨有超過一半的時(shí)間貢獻(xiàn)給了中國生物學(xué)教育事業(yè)。從1922年起，學(xué)成回國的陳楨開始擔(dān)任大學(xué)的教職，直到生命終點(diǎn)都沒有離開他所熱愛的教育事業(yè)。其中，擔(dān)任清華大學(xué)生物系教授兼系主任23年。陳楨不愧為我國優(yōu)秀的生物學(xué)教育家。

1922—1929年，陳楨先后在國內(nèi)多所大學(xué)擔(dān)任教職。1922年，他在南京的東南大學(xué)農(nóng)學(xué)院執(zhí)教，兼任中國科學(xué)社生物研究所的研究工作。1925年，北上清華大學(xué)任生物系教授。次年重新執(zhí)教?hào)|南大學(xué)，并挑起了動(dòng)物系主任的重?fù)?dān)。1927年，再次北上執(zhí)教北京師范大學(xué)生物系。1928年，南下南京擔(dān)任中央大學(xué)生物系教授。1929年，清華大學(xué)羅家倫校長邀請(qǐng)他去“生物系主持工作，并應(yīng)允建立生物學(xué)館”[8]，直到1952年，他一直擔(dān)任清華大學(xué)生物系主任。1952年，全國高等學(xué)校院系調(diào)整，北京大學(xué)、燕京大學(xué)和清華大學(xué)三校的生物學(xué)系合并成為北京大學(xué)生物系，陳楨改任北京大學(xué)生物系教授、研究室主任。1953年后，盡管他奉命籌建中國科學(xué)院動(dòng)物研究所，兼任了許多學(xué)術(shù)職務(wù)，并于1957年被任命為中國科學(xué)院動(dòng)物所所長，但他一直堅(jiān)持在北大生物系任教?？上?，當(dāng)年年底因甲狀腺癌復(fù)發(fā)病逝。

陳楨先后開設(shè)過動(dòng)物學(xué)、無脊椎動(dòng)物學(xué)、進(jìn)化論、組織學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、遺傳學(xué)、生物學(xué)史等許多課程。他授課表述準(zhǔn)確，形象生動(dòng)，難點(diǎn)、重點(diǎn)突出，注重向?qū)W生介紹本學(xué)科的最新研究成果。他特別重視培養(yǎng)青年學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)他們獨(dú)立閱讀和思考。幾十年來，他對(duì)清華大學(xué)生物系的創(chuàng)建和發(fā)展起了重要的作用，為國家培養(yǎng)了許多動(dòng)物學(xué)和遺傳學(xué)方面的優(yōu)秀人才。

值得一提的是，陳楨非常重視教材的編寫，他編著的生物學(xué)教材成為大中學(xué)校的通用教材，多次印刷，影響巨大。1924年，他編著了大學(xué)通用教材《普通生物學(xué)》；1928年，該書改名為《復(fù)興高級(jí)中學(xué)教科書·生物學(xué)》，作為中學(xué)教材大量出版。該書在18年間(1933—1951)共印刷了181次[16]，不僅內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、深入淺出，而且編排合理、圖文并茂，很適合學(xué)生自學(xué)，對(duì)我國生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的普及，以及生物學(xué)人才的培養(yǎng)，無疑發(fā)揮了重要作用。