□張春梅

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我的心里也有佛

□張春梅

午休時(shí)分，我剛拿出手機(jī)，準(zhǔn)備在家長QQ群里反饋今天英語聽寫的情況，一條QQ匿名信息突然映入我的眼中：“XXX，你一天到晚就只曉得告狀，你這個(gè)XXX……”

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一時(shí)間，我淚流滿面，仿佛失去了語言能力。不過，震驚、憤怒、委屈、不解之后，我平靜了下來，并陷入反思之中：應(yīng)該是我某個(gè)細(xì)節(jié)處理得不好，才引發(fā)了學(xué)生的反感。那么，這個(gè)孩子會(huì)是誰呢？

今天，我點(diǎn)名批評(píng)了三個(gè)孩子：A同學(xué)平日有些許調(diào)皮，但沒有壞心眼，而且他習(xí)慣說普通話，不大可能這樣流利順口地罵出臟話來；B同學(xué)平時(shí)膽小，家庭條件較為清貧，應(yīng)該沒有配備手機(jī)；那么，只剩下C同學(xué)了。

C同學(xué)的父母離異，他跟隨父親生活，但其父常年在外奔波，父子溝通不多。他不愛學(xué)習(xí)，在無人管教的情況下，多靠上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間，還曾炫耀過自己打字速度很快。想到這里，我的心里有了方向。

走進(jìn)教室，我用余光掃了一眼C同學(xué)，只見他略略轉(zhuǎn)頭，不敢直視我?！巴瑢W(xué)們，今天我們來開一節(jié)班會(huì)課。大家還記得剛背過的社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎？請(qǐng)背一遍！”同學(xué)們齊聲誦道：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善?！?/p>

環(huán)視全班，我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，今天就說說其中與我們聯(lián)系最緊密的一點(diǎn)——文明。文明的第一表現(xiàn)是語言文明，這其中折射的是高尚的個(gè)人素質(zhì)、良好的家庭教養(yǎng)，還反映出一個(gè)人受他人歡迎的程度。我們班上就有許多這樣受歡迎的孩子，大家覺得是哪些同學(xué)呢？”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，而被提名的同學(xué)則顯得開心又自豪。

“是啊，文明禮貌的同學(xué)更容易收獲別人的喜愛。那么，不講文明、滿口臟話的同學(xué)呢？”我再次用眼角瞄了一眼C同學(xué)，見他垂下了頭，便繼續(xù)說道：“下面，我給大家講一個(gè)故事。蘇軾和佛印是好朋友，一次，蘇軾問佛?。骸憧纯次蚁袷裁窗。俊鹩≌f：‘我看你像尊佛?！K軾聽后大笑，對(duì)佛印說：‘我看你卻像一坨牛屎?！K軾回家后，還向蘇小妹炫耀這件事。蘇小妹苦笑著告訴哥哥，其實(shí)落了下風(fēng)的是哥哥你?。⒍U的人最講究心中有什么，眼中就有什么。佛印說看你像佛，那說明他心中有佛；你說佛印像屎，那你說你心里有什么呢？那么請(qǐng)問，那些言辭粗魯、出口成‘臟’的同學(xué)，他們心中有什么呢？”一個(gè)快言快語的學(xué)生脫口而出：“狗嘴里吐不出象牙！”

C同學(xué)的頭埋得更低了，這讓我肯定了自己的判斷：“之前，有位同學(xué)在QQ上罵了我。我不知道他是誰，但是，我首先要感謝他，他讓我認(rèn)識(shí)到了自己在某些方面的不足。既然他認(rèn)為我在家長群公開批評(píng)學(xué)生的處理方式不好，那我以后就只在家長群公開表揚(yáng)，批評(píng)則私下進(jìn)行。同時(shí)，我希望這位同學(xué)也能跟我一樣知錯(cuò)就改——我做得不好就改正，你罵人不好也要改正。希望你能用其他方式表達(dá)自己的意見，養(yǎng)成文明的用語習(xí)慣，做一個(gè)受歡迎的同學(xué)！”

當(dāng)晚，我再次收到了一條QQ匿名信息：“老師，謝謝您沒有當(dāng)眾揭穿我。之前是我沖動(dòng)了，您發(fā)信息時(shí)我爸爸正在跑長途，我擔(dān)心他看了心里著急。您放心，我再也不會(huì)帶手機(jī)到學(xué)校了，也不再隨便罵人了。以后我一定好好寫作業(yè)，我的心里也要有佛！”我再次淚流滿面，這次，是欣喜的淚。

（作者單位：湖北省宜昌市第十七中學(xué)）