◎福建福州一考生
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◎福建福州一考生
編者按:寫好考場作文的關鍵,要真實,要有生活氣息,要有真情實感。寫自己的所見所聞、所思所感,這樣的作文不雷同,而又有個性,新鮮、真實,才受閱卷老師的青睞。下面就來看看兩篇富有生活氣息的中考佳作吧。
這是一節(jié)自習課。
中考就要來了,一套又一套的模擬試卷似乎永遠也做不完,原本閑適的自習課驟然充滿了“戰(zhàn)場”的緊張氣氛。
我趴在課桌上與試卷“斗爭”,正當我為又“干掉”了一道難題暗自興奮時,耳邊傳來一個聲音:“你干什么呢?”
循聲望去,原來,旁邊一個同學不小心碰到同桌的胳膊了。
這本是一件無聊的小事,多數(shù)同學看兩眼就繼續(xù)做試卷了。但我早就做煩了,索性將卷子丟在一邊,專心“觀賞”這出“小插曲”。
“你擠我干嗎?我可沒過線啊!”
“對不起!對不起!”撞人者自知理虧,只得一個勁兒地道歉。
但被撞的偏不依不饒,繼續(xù)說道:“看看,你都讓我把試卷弄臟啦!你坐過去點,給我讓點兒地方!”他越說越激動,最后還伸手推了一下對方。
這下,撞人者也生氣了:“推什么推?我就不讓,擠死你!”說著,也推了一下對方??催@陣勢,他們兩個勢必要打起架來了。
看著這樣的場面,我突然想到了蛐蛐。眼前,他們兩個不正像兩只狹路相逢又互不相讓的好斗的蛐蛐嗎?我有點兒震驚,不過是微不足道的小事,他們卻因此要大打出手,實在好笑。
然而,仔細想想,生活中這樣的事還少嗎?你看,人們時時刻刻不都在忙著爭搶“地盤”,互不相讓嗎?為了停車,為了買票,為了公交車的座位……大多數(shù)人也許早就習慣了以自我為中心,認為別人都應該讓著自己,卻從不主動讓他人一絲一毫。古代仁人君子待人接物的準則、中華民族的傳統(tǒng)美德,早被他們拋在了腦后。
“吵什么吵!都讓一點兒能吃多大虧?”班長的一聲大喝,讓我從遐想中回過神來。只見兩只“蛐蛐”的爭斗停了下來,彼此竟“謙讓”起來了——他們一人占據(jù)桌子的一角,中間空出了一大片地方。
我覺得無聊了,提筆繼續(xù)做試卷。忽然,手臂被人撞了一下。我眉頭一皺,脫口而出:“你干什么呢!”
【微評】
文章擷取自習課上的一個“小插曲”,寫得既有意思又有意義。由一句“你干什么呢”引發(fā)的一場“爭斗”,各不相“讓”,“我”聯(lián)想到斗蛐蛐,感到此類爭吵“無聊”“實在好笑”。正當讀者以為敘寫將收筆之時,文章卻陡起波瀾,同樣的一句“你干什么呢”竟然由“我”“脫口而出”!這堪稱“歐·亨利式結尾”,出人意料卻又在情理之中——當“無聊爭斗”成為一種風氣、習慣時,學會“謙讓”“忍讓”是個過程,會有反復,需要長期努力和堅持,即使是對“無理爭斗”已有初步正確認知的“我”也不例外。至此,文章深刻豐富的立意蘊含在令人一笑并回味的自嘲之中。
(曹津源)
附:2015年福建省福州市中考作文題
生活中時??梢娀プ尅⒍Y讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓,是待人接物的素養(yǎng);讓,是寬宏大量的胸襟;讓,是聰明睿智的取舍。
請以“讓”為題目,寫一篇記敘文或議論文。
要求:(1)不少于600字。(2)文中不得出現(xiàn)與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息。