江西 陳國林

詩歌鑒賞訓(xùn)練四則

江西 陳國林

（一）蜀道后期①

張 說

客心爭日月，來往預(yù)期程。

秋風(fēng)不相待，先至洛陽②城。

[注]①蜀道后期：指作者出使蜀地，未能如期歸家。后期，是落后于所預(yù)定的歸期的意思。蜀，今四川一帶。②洛陽：當時的首都。武則天稱帝后定都洛陽。

1.試對“客心爭日月，來往預(yù)期程?！边M行賞析。

2.簡析本詩最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情？

（二）賦得自君之出矣

張九齡

自君之出矣，不復(fù)理殘機。

思君如滿月，夜夜減清輝。

3.本詩塑造了一個怎樣的人物形象？

4.分析詩歌后兩句運用了什么樣的藝術(shù)手法？

（三）輞川閑居贈裴秀才迪①

王 維

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲②。

倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。

渡頭余落日，墟里上孤煙。

復(fù)值接輿醉③，狂歌五柳前。

[注]①《新唐書·王維傳》：“別墅在輞川，地奇勝……與裴迪游其中，賦詩相酬為樂?！雹阡郎核鲃拥臉幼?。也可以指流水聲。③接輿：春秋楚隱士，裝狂遁世。

5.首聯(lián)寫景有什么特點？請結(jié)合“轉(zhuǎn)”“日”進行分析。

6.全詩在寫景和寫人之中，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

（四）初發(fā)揚子注寄元大校書

韋應(yīng)物

凄凄去親愛，泛泛入煙霧。

歸棹洛陽人，殘鐘廣陵樹。

今朝為此別，何處還相遇。

世事波上舟，沿洄安得住。

[注]韋應(yīng)物曾客游廣陵，元大（大是排行，其人名字已不可考）是他在廣陵的朋友，公元763年（代宗廣德元年），韋氏被任命為洛陽丞，在乘船離開廣陵赴任洛陽的時候，寫了這首詩寄給他。

7.“歸棹洛陽人,殘鐘廣陵樹”兩句歷來為人稱道,請簡要分析其藝術(shù)特色。

8.詩歌的后兩聯(lián)在表達上有何特點？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？試結(jié)合詩歌分析。

參考答案：

1.“客心”指的是游子之心，“爭日月”好比同時間進行一場爭奪戰(zhàn)。一個“爭”字把處在這種地位的游子的心情充分表露出來了?！皝硗A(yù)期程”是申說自己所以“爭日月”的緣故。公府的事都有時間規(guī)定，要事先進行準備，做出計劃，所以說是“預(yù)”。十個字把詩人當時面臨的客觀情況，心里的籌劃、掂量寫得淋漓盡致。這十個字又為下文的描寫埋下了伏筆。使蜀的日程本就安排的十分緊湊，然而詩人回歸之心更加急切，他要力爭按時回洛陽與家人團聚。

2.詩人原定秋前趕回洛陽的計劃落空了，心情格外惆悵，然而作者隱去此情，埋怨起秋風(fēng)。作者運用擬人化手法避免了直率無味。且秋風(fēng)先至，想象親人們必然會翹首企盼，更突出了詩人想和家人團聚的急迫心情。

3.通過“殘機”“滿月”等意象，塑造了一位因為丈夫遠出久而未歸，百無聊賴、無心勞作、因思念而日益憔悴的思婦形象。

4.后兩句采用比喻的手法。寫出了思婦因為日夜的思念，容顏憔悴，宛如那圓圓的明月，在一天天減弱它的清輝，變成了殘月。生動形象，委婉含蓄，真摯動人，美感鮮明。

5.首聯(lián)寫山中秋景。寒山轉(zhuǎn)變得格外郁郁蒼蒼，山是靜止的，一個“轉(zhuǎn)”字，便憑借顏色的漸變而寫出它的動態(tài)。日日潺湲，秋水緩緩地流向遠方。水是流動的，一個“日”字，卻令人感覺它始終如一的守恒。寥寥十字，勾勒出一幅有色彩、有音響，動靜結(jié)合的畫面。

6.抒寫詩人的閑居之樂和對友人的真切情誼。首聯(lián)和頸聯(lián)寫山水原野的深秋晚景，詩人選擇富有季節(jié)和時間特征的景物——蒼翠的寒山、緩緩的秋水、渡口的夕陽、墟里的炊煙，有聲有色，動靜結(jié)合，勾勒出一幅和諧幽靜而又富有生機的田園山水畫。詩的頷聯(lián)和尾聯(lián)寫人，寫詩人與裴迪的閑居之樂。倚杖柴門，臨風(fēng)聽蟬，把詩人安逸的神態(tài)、超然物外的情致，寫得栩栩如生；醉酒狂歌，則把裴迪的狂士風(fēng)度表現(xiàn)得淋漓盡致。全詩物我一體，情景交融，詩中有畫，畫中有詩。

7.借景抒情。描寫了詩人乘船往洛陽方向漸行漸遠，在迷茫的煙霧之中，他還不停地回望廣陵城外迷蒙的樹林。忽然聽到廣陵寺廟里的殘鐘余音，從朦朧的煙樹中隱隱傳來。借鐘聲和遠樹，透出對友人的依依不舍之情；無一字寫情又字字含情，主觀情和客觀景有機交織在一起。

8.后兩聯(lián)直抒胸臆，抒寫內(nèi)心感慨。詩人望著滾滾東流、一去不返的江水，禁不住感嘆分別容易重逢難，后會之期難以預(yù)料；另一方面他又自我寬慰，自己身世漂浮不定，有如波上的行舟，世事又怎能由個人做主呢？后兩句蘊含了詩人羈縻漂泊、無法自主的身世之感。

江西省贛南師范大學(xué)科技學(xué)院）