郁彥妮

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）06-000-01

摘 要 身體素質(zhì)是人進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)，所以說(shuō)一個(gè)良好的身體素質(zhì)，對(duì)人們的發(fā)展有著至關(guān)重要的意義，而高校時(shí)期的學(xué)生即將面臨著畢業(yè)后就業(yè)的問(wèn)題，更需要一個(gè)好身體來(lái)面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，因此，高校教師應(yīng)該重視學(xué)生的身體素質(zhì)，采用行之有效的體育教學(xué)手段使體育課的教學(xué)效率得到提高尤為重要，使學(xué)生在日后的生活中能夠更好更快的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 高校體育教學(xué) 休閑教學(xué) 影響

輕松的情緒有助于調(diào)動(dòng)自身的積極性，而積極的態(tài)度對(duì)很多事情都能在一定程度上促進(jìn)事情的發(fā)展。因此，為了使學(xué)生在高校體育課中獲得最大的收獲，教師可以采用休閑體育教學(xué)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)。

一、利用休閑的情境提高教學(xué)質(zhì)量

高校體育教師在對(duì)學(xué)生體育的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些和體育有關(guān)的情境的創(chuàng)設(shè)，盡量以輕松愉快為主調(diào)，讓學(xué)生在情境中感受到休閑的氛圍從而達(dá)到教學(xué)目的。教師將休閑體育教學(xué)法和自身的教學(xué)過(guò)程中的情境有效的結(jié)合起來(lái)十分重要。這個(gè)過(guò)程中，要求教師對(duì)休閑體育教學(xué)法有著充分的理解，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)能力有著一定的掌握，使學(xué)生能夠在自身的教學(xué)過(guò)程中獲得最大的提高。

比賽是一種實(shí)用性很強(qiáng)的教學(xué)方式。因此，教師在對(duì)學(xué)生的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些比賽。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行乒乓球等運(yùn)動(dòng)的比賽，因?yàn)檫@種運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)性相比較于籃球、足球之類的運(yùn)動(dòng)并不是那么高，更容易讓學(xué)生在觀看比賽的同時(shí)感受到休閑的氛圍。教師這種方法的有效應(yīng)用可以最大程度的吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生感受到體育運(yùn)動(dòng)的趣味性和美感，不僅提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，又讓學(xué)生在參與的過(guò)程當(dāng)中提升了自身對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓休閑體育教學(xué)法的作用與價(jià)值得到充分的展現(xiàn)。

二、幫助學(xué)生重視體育鍛煉

高校時(shí)期的學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如初高中時(shí)期的學(xué)生。這個(gè)時(shí)候的學(xué)生往往都在為了畢業(yè)后能找到一個(gè)好工作而不斷的努力學(xué)習(xí)，忽視了體育鍛煉對(duì)自身的重要性。面對(duì)這樣的情況，體育教師在體育課的教學(xué)過(guò)程中，要將休閑體育教學(xué)法和教學(xué)過(guò)程緊密的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)的魅力所在，使學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，感受到體育的美感。教師這樣的教學(xué)方式可以使學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣更加濃厚，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中學(xué)生的身體素質(zhì)也在不斷的增強(qiáng)，使學(xué)生各個(gè)方面的能力都能得到全面而均衡的發(fā)展。

三、讓學(xué)生以放松的心態(tài)對(duì)待體育

高校體育教師在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中要將休閑體育穿插進(jìn)教學(xué)之中，在教學(xué)過(guò)程中不斷的讓學(xué)生感受到輕松愉快的休閑氣氛。教師在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中既是引導(dǎo)人又是學(xué)生的朋友，教師在課堂上休閑體育教學(xué)法的應(yīng)用可以讓學(xué)生在不知不覺(jué)中提升自己的體育運(yùn)動(dòng)能力水平，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中得到身體素質(zhì)的提升。教師的這種教學(xué)方法更是會(huì)在一定程度上促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，課堂上教師還可以利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上豐富的資料讓學(xué)生感受到體育的美感，達(dá)到吸引學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣的目的。教師這樣的教學(xué)方法就使學(xué)生不再將體育課想的枯燥無(wú)聊，這樣會(huì)使學(xué)生將上體育課真正變成快樂(lè)的體驗(yàn)，從而使得休閑體育教學(xué)法達(dá)到教育目的。

高校體育教學(xué)當(dāng)中，體育教師要對(duì)于學(xué)生給予一定的肯定，教師對(duì)于學(xué)生的鼓勵(lì)可以讓學(xué)生們充分意識(shí)到自己的能力，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，讓學(xué)生的自信心得到提高，而學(xué)生這些方面能力的提高離不開(kāi)休閑教學(xué)法的廣泛應(yīng)用。休閑體育教學(xué)法的應(yīng)用使學(xué)生在面對(duì)老師的時(shí)候極大程度的消除了自身的緊張感，更多的學(xué)生會(huì)將老師當(dāng)作自己的朋友，這種情況對(duì)教師提高課堂的效率十分重要。

四、提高理論教學(xué)的效果

教師在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中要將休閑體育教學(xué)法充分有效的運(yùn)用起來(lái)，可以采用經(jīng)常向?qū)W生提問(wèn)體育知識(shí)的方式進(jìn)行教學(xué)。教師在這個(gè)提問(wèn)學(xué)生過(guò)程當(dāng)中可以更容易的使學(xué)生感受到輕松愉快的氛圍，便于體育課教學(xué)的正常進(jìn)行。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也會(huì)不斷提升自己對(duì)體育知識(shí)的理解，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)對(duì)自身的重要性，極大程度上促使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)天天運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要的意義。

休閑教學(xué)法的應(yīng)用給教師的最大的幫助就是輔助教師建立起了完善有效的管理體系，便于教師指導(dǎo)學(xué)生以正確的方式進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，這對(duì)提升體育課的效率有著十分重要的意義，更是讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)得到了最大限度的提升。

五、結(jié)語(yǔ)

高校對(duì)學(xué)生體育的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的各個(gè)方面能力都有著重要影響，教師在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，更是要將休閑體育教學(xué)法深入貫徹到對(duì)學(xué)生體育的教學(xué)當(dāng)中，使體育課的進(jìn)行過(guò)程保持著一個(gè)輕松愉快的氛圍，使體育課的課堂效率得到最大化的提升。休閑體育教學(xué)法的廣泛應(yīng)用可以最大程度的吸引學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)每天鍛煉的好習(xí)慣。休閑教學(xué)法對(duì)于提升學(xué)生的身體素質(zhì)有著重要的作用，教師這種教學(xué)方法的應(yīng)用不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，還會(huì)使學(xué)生自主的參加體育運(yùn)動(dòng)。因此，休閑體育教學(xué)法對(duì)于高校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉十分重要。

參考文獻(xiàn)：

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