中華教育改進(jìn)社日前發(fā)布的《2015年度中國教育改進(jìn)報告》稱,2015年教師職業(yè)倦怠不斷蔓延,發(fā)展到多年來范圍最廣、程度最深的程度。這次職業(yè)倦怠的一個顯著特點是城鎮(zhèn)普通學(xué)校教師明顯比鄉(xiāng)村教師嚴(yán)重。報告稱,鄉(xiāng)村教師的職業(yè)倦怠主要源于成就感低、條件艱苦、地位和待遇低,造成這波教師職業(yè)倦怠的主要原因是當(dāng)下的教育管理和評價問題長期積累的作用。該報告稱,如果僅有少量教師職業(yè)倦怠,可能是個人修養(yǎng)問題,大面積教師的職業(yè)倦怠則不能不從學(xué)校管理和教學(xué)評價乃至整個社會環(huán)境上加以改進(jìn)。 (人民網(wǎng))endprint