普笳恒

[摘要]黨的基本知識教育大眾化是黨在群眾工作中贏得民心的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是提高人民凝聚力、匯聚人民力量、增強(qiáng)整體國民素質(zhì)水平的推動(dòng)器。黨的基本知識教育大眾化是以馬克思主義指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)，提高人們對黨的認(rèn)識和積極性，加強(qiáng)人們對馬克思主義指導(dǎo)思想的深入了解。黨的基本知識教育能樹立和鞏固黨建知識在人們心中的崇高地位，對社會發(fā)展和下一代青少年的成長有著深遠(yuǎn)意義。

[關(guān)鍵詞]黨的基本知識 大眾化 理論依據(jù) 意義

[中圖分類號]D26 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）04-0001-02

隨著社會文明的發(fā)展和科技的進(jìn)步，國民的基礎(chǔ)素質(zhì)水平也隨之得到了提高，黨的基本知識在一定程度上使人們從心里產(chǎn)生對黨的認(rèn)識和尊重。黨的基本知識有助于促進(jìn)黨的建設(shè)工作順利開展，一直以來是黨委所重視的工作內(nèi)容之一。黨的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程，在傳授基本知識的同時(shí)，要嚴(yán)格把控每一個(gè)環(huán)節(jié)，不能存在紕漏，要控制好傳授的整個(gè)過程，這對于黨的建設(shè)有著深遠(yuǎn)的影響。

一、黨的基本知識大眾化的含義

（一）黨的基本知識

黨的基本知識是對黨的發(fā)展史、黨的性質(zhì)和綱領(lǐng)、宗旨和作風(fēng)、組織原則和紀(jì)律等所做出的重要概括和總結(jié)；是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于黨的建設(shè)的基本道理，具體就是以黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)為主要理論依據(jù)，以提高人民整體水平為主要目的，通過傳播黨的基本知識，使人民更加了解當(dāng)前的國情和社會風(fēng)氣，使黨員進(jìn)一步增強(qiáng)意識，堅(jiān)定黨的信念，踐行黨的宗旨，更加積極地參與到黨的建設(shè)和黨的基本知識傳播隊(duì)伍中，發(fā)揮模范帶頭作用。

十六大黨章規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”這是黨的性質(zhì)，黨的指導(dǎo)思想也在黨章中體現(xiàn)：“中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想作為自己的行動(dòng)指南?！秉h的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的組織原則是民主集中制。

（二）大眾化的意義

大眾化，就是群體化、民眾化，簡單來說就是要和廣大群眾一致；適合廣大群眾的需求。黨的基本知識大眾化主要采取通俗的、普及的、以生活為基礎(chǔ)的教育形式來對各個(gè)社會階層的人民進(jìn)行黨的基本知識傳授。隨著黨的基本知識受教育人數(shù)的增加，各個(gè)層面的人都對黨的知識有著不同方面和程度的了解，從而導(dǎo)致教育層次和類型的多樣化，教育目的和效果也更加具有層次性。

大眾化可以理解為既是黨在進(jìn)行基本知識傳播時(shí)所進(jìn)行的一個(gè)過程，但同時(shí)作為黨的基本知識傳播成果來說它又是一種結(jié)果。這種大眾化的傳播方式在社會上能夠得到人們的廣泛認(rèn)可，成為人們的指導(dǎo)思想和生活中秩序運(yùn)行的內(nèi)在規(guī)則，在某種程度上體現(xiàn)了人們的參與程度。總而言之，黨的基本知識大眾化是黨的建設(shè)中一項(xiàng)重要的工作，具有深遠(yuǎn)的理論依據(jù)和實(shí)踐意義。

二、黨的基本知識教育的現(xiàn)狀

關(guān)于黨的基本知識教育，對中國共產(chǎn)黨黨員是必不可少的課程，同樣，對全國中小學(xué)生、大學(xué)生的黨的教育也至關(guān)重要。我們不難發(fā)現(xiàn)，各高校經(jīng)常會有開展黨的基本知識教育的通知，但卻很少見到初高中有這樣大規(guī)模的黨的教育活動(dòng)，或者說即使有，也是很長時(shí)間一次。誠然，初高中生的學(xué)業(yè)繁重，但他們對黨的認(rèn)識卻只是書本上的知識，籠統(tǒng)地說，全國接受教育的廣大學(xué)生對黨的認(rèn)識都只是停留在書本上，真正理解黨的基本知識的少之又少，不可否認(rèn)，他們會背，但卻不會用?？斩词降慕逃龓Ыo他們的是政治的盲區(qū)，甚至是反感。這是受教育者接受黨的基本知識的現(xiàn)狀。

相比較而言，中國的大部分還是工人階級、農(nóng)民階級，他們接受的知識教育更少，更別說黨的教育了，可以說，他們對黨的依賴是最強(qiáng)的，但對黨的了解還不如個(gè)學(xué)生。他們深信中國共產(chǎn)黨是他們的救世主，但只是盲目崇拜?；蛘哒f在過去的文革時(shí)期還有組織群眾政治學(xué)習(xí)的活動(dòng)，但現(xiàn)在這個(gè)思想自由的時(shí)代，對黨的教育在群眾中越來越少。

由此可見，讓黨的基本知識教育走進(jìn)群眾中是迫在眉睫而且最為重要的事，對于中國這樣一個(gè)龐大的人口群體來說，得到人民群眾的信任是黨最大的動(dòng)力，只有實(shí)現(xiàn)黨的教育大眾化，依靠群眾的力量，才能更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

三、黨的基本知識教育大眾化的理論依據(jù)

（一）黨的基本知識教育大眾化是馬克思主義實(shí)踐觀的反映

當(dāng)前我國黨的建設(shè)主要是以馬克思主義指導(dǎo)思想為核心的，而馬克思主義指導(dǎo)思想在一定程度上指出：人類的社會行為要以實(shí)踐為主，實(shí)踐的主體不僅是整個(gè)自然界，還包括人類社會，所有的理論知識和物質(zhì)成果都是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上所取得的。凡是將某項(xiàng)理論帶向神秘主義的神秘事物，都將通過人們在實(shí)踐中找尋真理、推出結(jié)果，從而合理地得到解決。實(shí)踐是人們生活的一部分，人們的生活離不開實(shí)踐，每當(dāng)遇到新鮮事物時(shí)，人們都會嘗試著去接受、去體驗(yàn)，通過自身的實(shí)際感受來判斷該事物的好壞。只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有將某項(xiàng)言論拿到實(shí)踐中去檢驗(yàn)，才能得出其正確性與合理性。

馬克思指出，人的思維是否具有客觀的真理性，不是一個(gè)理論問題，而是一個(gè)實(shí)踐問題。人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真實(shí)性，即自己對待整個(gè)事物或事件的看法。至于那些拋棄以實(shí)踐為基礎(chǔ)的言論，大多都是不符合實(shí)際的，不能被人們所接受的。黨的基本知識是在馬克思主義的影響下所形成的一種理論知識，是無數(shù)共產(chǎn)黨人在生活中的實(shí)踐所得出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它指導(dǎo)中國共產(chǎn)黨的建立并一步步走向成熟，領(lǐng)導(dǎo)社會主義國家的民族獨(dú)立和解放運(yùn)動(dòng)并取得了勝利，這就是最廣泛的大眾實(shí)踐和最引人注目的成績。

黨的基本知識來源于實(shí)踐，又指導(dǎo)著實(shí)踐。而這種實(shí)踐不是只靠個(gè)人、團(tuán)體就可以使整個(gè)社會更加和諧，它需要?jiǎng)訂T整個(gè)社會力量，是大眾的實(shí)踐，黨的基本知識一直以來都是以大眾為基礎(chǔ)的，其教育工作也是面對整個(gè)社會的。黨的基本知識是經(jīng)歷過太多的實(shí)踐和探究而形成的理論基礎(chǔ)，需要廣大人民群眾的配合，才能將黨的基本知識貫徹到整個(gè)社會。只有將黨的基本知識與社會實(shí)踐相結(jié)合，才能使人們內(nèi)心對黨的認(rèn)識更加深刻，也只有這樣，才能讓黨的知識活躍起來，發(fā)揮無限的生機(jī)和活力。

（二）黨的基本知識教育大眾化是馬克思主義群眾觀的體現(xiàn)

黨的基本知識教育大眾化是黨和人民相互溝通的一種方式。黨的指導(dǎo)宗旨就是以群眾教育為核心工作，從群眾中來，到群眾中去。黨的基本知識教育工作體現(xiàn)的正是黨和人民群眾之間時(shí)刻保持的一種血肉關(guān)系，它是人民創(chuàng)造的，反過來還要到人民中去，對人民的生活產(chǎn)生影響，讓廣大人民群眾深知黨的群眾觀。黨的群眾觀是以人民群眾為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。為了人民的共同富裕，為了實(shí)現(xiàn)廣大人民的根本利益，為了實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會的和諧發(fā)展，秉承全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不斷地發(fā)展群眾觀，從而得到群眾的支持，以凝聚人心、匯聚人民力量為核心，為建設(shè)更加美好的社會而奮斗。

（三）黨的基本知識教育大眾化是馬克思主義政黨學(xué)說的基本要求

馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中提出，馬克思主義政黨的建立主要是為了和各種非理論言論造成的負(fù)面影響的社會行為做斗爭，用社會主義理論實(shí)踐來檢驗(yàn)言論的真實(shí)性是馬克思主義倫理體系的核心，正所謂實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

中國共產(chǎn)黨不斷地推進(jìn)馬克思主義政黨學(xué)說中國化、大眾化，并利用馬克思主義思想來對中國人民群眾進(jìn)行思想教育，提高我國國民思想水平和文化程度，加強(qiáng)黨的建設(shè)，使其成為人民強(qiáng)大的理論武器，形成一種強(qiáng)大的群眾力量，從而使社會能夠更加穩(wěn)定地發(fā)展下去。

（四）黨的基本知識教育大眾化是實(shí)現(xiàn)中國夢的政治基礎(chǔ)

2012年11月末，新一屆中共政治局常委在參觀《復(fù)興之路》時(shí)，習(xí)近平首次提出中國夢的概念。習(xí)總書記把中國夢定義為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上提出：“中國夢歸根結(jié)底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福?！绷?xí)總書記的這段話明確了中國夢的實(shí)現(xiàn)與人民群眾的密切關(guān)系?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，因此，加強(qiáng)對人民群眾的黨的思想教育，提高國民素質(zhì)，加強(qiáng)人民對黨的擁護(hù)，為中華民族的偉大復(fù)興提高動(dòng)力源泉。只有在群眾的支持下，鼓勵(lì)每個(gè)人去實(shí)現(xiàn)自己個(gè)人的夢想，才會最終實(shí)現(xiàn)中國夢，美麗中國的建設(shè)更加離不開對黨的基本知識的大眾化教育。

四、黨的基本知識教育大眾化的實(shí)踐意義

（一）黨的基本知識教育大眾化是當(dāng)前青少年成長的需要

教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)著教學(xué)育人、培養(yǎng)國家人才的重任，教育要從娃娃抓起，從中學(xué)階段就培養(yǎng)學(xué)生對黨的基本知識的了解是當(dāng)前學(xué)校應(yīng)該重視的問題。學(xué)校是青年匯聚的地方，學(xué)生是祖國的未來和民族的希望。大學(xué)生作為青少年中的一個(gè)優(yōu)秀群體，在中國的發(fā)展過程中是先鋒部隊(duì)，是領(lǐng)頭人。黨的自身建設(shè)與發(fā)展也需要不斷吸收各個(gè)階層的力量，尤其作為大學(xué)生，更應(yīng)該是黨發(fā)展所重視和依賴的對象，是黨的接班人。因此，提高青少年對黨的基本知識了解度是當(dāng)前黨建的重點(diǎn)工作，在廣大高校學(xué)生中展開對黨的基本知識的學(xué)習(xí)和認(rèn)可具有深遠(yuǎn)教育意義，從國情出發(fā)，有利于讓大學(xué)生了解黨，跟黨走，樹立明確的社會主義政黨的理念，這對于青少年的成長和社會的發(fā)展是非常重要的。

（二）黨的基本知識教育大眾化有利于提高高校黨建的時(shí)效性

黨建工作在各大高校中起著關(guān)鍵性作用，使大學(xué)生活更加豐富多彩，傳播黨的基本知識既是黨員的任務(wù)，也是大眾的責(zé)任。因此，在大學(xué)校園中，首先要開展最基本的黨的基本知識的認(rèn)知活動(dòng)，讓學(xué)生更加了解黨，對黨建工作產(chǎn)生興趣，進(jìn)而吸引更多的人加入黨，加入黨的基本知識宣傳隊(duì)伍中來。黨建工作并非一朝一夕就可以成功的，需要我們持之以恒、堅(jiān)持不懈，將黨的工作放在教育系統(tǒng)的關(guān)鍵位置，被大學(xué)生認(rèn)可并掌握，這也是高校黨建工作的最大成效。

五、結(jié)語

黨的基本知識已經(jīng)深入人心，黨建工作應(yīng)該將主要的傳授工作放在人們?nèi)罕娚希自捳f，人多力量大。本文通過對黨的基本知識大眾化的意義和理論依據(jù)進(jìn)行闡述，希望在今后黨的基本知識大眾化的傳播過程中可以通過有效的手段和方法對不同階層的人進(jìn)行不同的黨的知識教育，讓黨的知識深入民心，讓人民群眾都深信黨，加入黨。

【參考文獻(xiàn)】

[1]閆艷紅.馬克思主義理論教育的歷史進(jìn)程及其規(guī)律研究[D].杭州：浙江大學(xué)，2014.

[2]周耀宏.中國共產(chǎn)黨新民主主義革命時(shí)期思想理論教育研究[D].武漢：武漢大學(xué)，2011.

[3]卜葉蕾.馬克思主義大眾化的思想政治工作路徑研究[D].北京：中共中央黨校，2014.

責(zé)任編輯：楊柳