艾小羊

我前面走著一個(gè)背吉他的女孩，吉他被黑皮封套罩著。如今已經(jīng)很少見(jiàn)到這樣的女孩了。在我青春年少的那些年，背著吉他走在路上的人似乎很多。

那時(shí)的吉他沒(méi)有黑皮封套，一條寬寬的帶子隨意地斜挎在肩膀上，還有男同學(xué)騎著自行車，一手扶著車把，一手拿著吉他，在寬闊的馬路上奔馳。

我的第一把吉他是紅棉牌的，是父親去蘭州時(shí)給我買的。他當(dāng)然覺(jué)得這是玩物喪志，可拗不過(guò)我的軟磨硬泡，于是狡猾地耍了一個(gè)花招，買回一把特價(jià)的吉他，琴枕處的木頭裂開(kāi)了，所以別人的紅棉吉他都要200多元，而我的那把只要79元。

我拿著這把永遠(yuǎn)調(diào)不準(zhǔn)音的紅棉吉他，組建了小小的吉他社，招收了兩名社員——大林與小林。

在北方春夏之交的揚(yáng)塵天氣里，我一放學(xué)就飛奔回家。撥動(dòng)琴弦，常常一首曲子還沒(méi)有彈完，便透過(guò)陽(yáng)臺(tái)的窗戶，看到了大林與小林。他們騎在自行車上，一腳撐著地，一手拿著吉他。我們有時(shí)候在我家練琴，更多的時(shí)候是去麥田里。

從我家出發(fā)，步行不到5分鐘就是一處廣闊的麥田?？斓较奶斓臅r(shí)候，麥苗已經(jīng)長(zhǎng)到半米高。我們尋干燥處坐下，首先交流一下各自練琴的進(jìn)展，免不了夾雜著與父母斗智斗勇的情節(jié)。

然后我們開(kāi)始各自彈琴。這時(shí)候我們常常會(huì)分開(kāi)，一大塊麥田，各自取一角坐下，練習(xí)自己的曲目。一曲彈畢，聽(tīng)到他們的琴聲斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)，黃昏的麥田，微風(fēng)過(guò)處，波濤洶涌。此時(shí)的我常常有一種身處大漠的恍惚感，仿佛自己是射雕的女俠，手里的吉他幻化為白雕，我迎風(fēng)而立，世界就在腳下。

年輕時(shí)的自己特別容易產(chǎn)生把世界踩在腳下的意氣風(fēng)發(fā)之感。當(dāng)我們騎行在寬闊的馬路上，3輛車、3把吉他、3個(gè)人，路人紛紛駐足，我們昂首挺胸，那樣的感覺(jué)在后來(lái)的歲月中，即使在本應(yīng)更加榮耀的時(shí)刻，也再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)。

我們的驕傲脆弱而又珍貴，無(wú)論被老師與家長(zhǎng)如何看待，無(wú)論受了多少委屈，腳步一踏入麥田，手指一接觸琴弦，弱小的身軀便瞬間充滿了與一切對(duì)抗的力量。

小林是最早學(xué)會(huì)彈《致愛(ài)麗絲》的人，也是最先用和弦演奏完整首曲子的人。當(dāng)他被老師勒令罰站時(shí)，路過(guò)的同學(xué)對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)：“這就是那個(gè)會(huì)彈吉他的男生。”小林高昂著頭，他的眼前不再是學(xué)校那堵高大的、布滿球鞋腳印的白墻，而是夕陽(yáng)下的麥田。他在衣服第四顆紐扣的位置模擬彈琴，手指快速撥動(dòng)。他扭動(dòng)的身姿有時(shí)會(huì)引起老師的注意，于是罰站由一節(jié)課變成了兩節(jié)課。

高三畢業(yè)的時(shí)候，小林沒(méi)有考上大學(xué)。他將吉他扛在肩膀上，猛然用力，自行車飛奔而出。我坐在后座上，抱著我的吉他，開(kāi)始唱齊秦的《冬雨》，這是小林正在學(xué)的一首曲子。那個(gè)下午的模樣如此清晰，我們即將各奔東西。

我把那把劣質(zhì)紅棉吉他留在了老家的舊屋里。最初幾年我們相聚時(shí)，還會(huì)談?wù)勁c吉他有關(guān)的話題。有一次，趁著酒興，小林在一間小酒館里彈唱了兩首曲子，手感生澀到恨不得砸琴。之后，我們似乎都忘記了吉他，它既不是我們的熱血青春，也不是我們的偉大夢(mèng)想。在最容易被熱血與夢(mèng)想綁架的年齡，它反倒成了實(shí)實(shí)在在的生活，帶給我們審美、創(chuàng)造的樂(lè)趣與輕松。

如今在每檔選秀節(jié)目上，幾乎都可以看到背著吉他談?wù)撟约阂魳?lè)夢(mèng)想的人。每逢此時(shí)，我總?cè)滩蛔∠肫鹞业募图缋锏娜恕Ｎ覀內(nèi)绱诵疫\(yùn)地在年輕的時(shí)候與吉他相逢，然后一拍兩散，沒(méi)有糾結(jié)與糾紛。它不承載“夢(mèng)想”這個(gè)虛空而偉大的詞，因此更像平凡生活中的一個(gè)日記本，在最壓抑的時(shí)候它是麥浪與夕陽(yáng)，是輕松的喜愛(ài)，是膚淺的快樂(lè)。與一定要用它做些什么相比，我更喜歡它什么都沒(méi)有做。